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PSICOLOGIA GENERAL

LA ATENCION
PS. JOYA BETTINA CONTRERAS FLREZ
2016 I

ETIMOLOGIA
Proviene del latn attentio, se compone de 3 partes:
el prefijo ad- que es sinnimo de hacia, el verbo tender
que puede traducirse como estirar y finalmente el sufijo
cin que es equivalente a accin y efecto.

DEFINICION

La atencin es la capacidad que tiene alguien para entender


las cosas o un objetivo, tenerlo en cuenta o en consideracin.
Desde el punto de vista de la psicologa, la atencin no es
un concepto nico. Por una parte, la atencin hace referencia
a la funcin de la atencin como filtro de los estmulos
ambientales, decidiendo cules son los estmulos ms
relevantes y dndoles prioridad. Por otro lado, la atencin es
entendida como el mecanismo que controla y regula los
procesos
cognitivos;
desde
el
aprendizaje
por
condicionamiento hasta el razonamiento complejo.

TIPOS DE ATENCION
Atencin voluntaria: ocurre cuando la atencin del sujeto
se concentra en un modo deliberado y sostenido sobre
alguna actividad u objeto.
Atencin involuntaria: sucede cuando el sujeto dirige su
atencin hacia algn estimulo sin tener voluntad de ello.

CARACTERISTICAS GENERALES:
Selectividad:
Cuando
enfocamos nuestra atencin
seleccionamos la fuente de
informacin o el cambio hacia
otro emisor de informacin,
simplifica
y
optimiza
la
percepcin al minimizar la
informacin necesaria, acorde a
un
contexto
o
situacin
existente y actual para la
sintona de la persona

La sintona: Es el bloque o facilitacin de


la afluencia de la informacin del ambiente
en el proceso de percepcin de una o
varias fuentes de informacin, dependen
en muchos casos del "volumen" de
informacin que nos brinda el ambiente en
la
ejecucin
de
la
actividad;
las
modalidades de sintona de atencin
pueden ser de dos tipos: intramodal
(conserva caractersticas especificas de
informacin quitando otras) o intermodal
(se conserva un canal de informacin
global)

El Volumen: Es el lmite de la cantidad


de procesos de atencin que podemos
mantener con buena calidad, el
volumen de atencin depende en gran
medida de la experiencia, para llegar a
realizar simultneamente una actividad
se requiere del conocimiento de una
actividad por repeticin logrando un
dominio de una tarea para la
realizacin de otra tarea en forma
simultanea, dependiendo en gran
medida de la ciclicidad.

La

Ciclicidad: Se refiere a los


ciclos de actividad y descanso
requeridos por el cuerpo en los
cuales podemos observar el
juego
como
la
principal
actividad de aprendizaje del
nio y su regulacin natural
con los periodos de descanso,
afectados en muchos casos por
la intensidad de la atencin.

La intensidad: el grado de intensidad de la atencin en el


desarrollo de una actividad depende del inters, significado,
valor de la actividad para la persona basndose estos en la
experiencia previa.
La estabilidad. Dependiendo de la edad.
2aos - 7 minutos
3aos - 9 minutos
5aos - 3 minutos
6 o 7aos - 45 a 60 minutos
MayorPromedio o mayor a 60 minutos
Es el tiempo promedio de atencin en la ejecucin de una
actividad, en la cual sin supervisin, sin estmulos
cambiantes o distractores en el ambiente, donde la persona
pueda desarrollar la actividad.

A .CONDICIONES INTERNAS
Son

propios del individuo:


Estado orgnico Estadiorgnico. Son las pulsiones que
experimenta al momento de recibir la estimulacin. (p.e. si una
persona se encuentra sedienta, le atraer ms intensamente los
estmulos relacionados con la satisfaccin de su necesidad.)
Intereses. Le atrae el intereses que se tengan. (p.e. un aficionado
al alpinismo se sentir fuertemente atrado por una vista de
montaas nevadas.)
Sugestin social. Le atrae la atencin de otras personas por
invitacin que por imitacin.
Curso del pensamiento. Captar su atencin en forma inmediata
lo ultimo que aconteci.

B .CONDICIONES EXTERNAS

Son los que proceden del medio y posibilitan la atencin hacia los
estmulos externos.
Potencia del estmulo. Es evidente que unsonido o un color de gran
intensidad es capaz de atraer nuestra atencin
Cambio. Siempre que se presenta uncambioque modifica nuestro
campo de percepcin, nuestra mente es atrapada por los estmulos que
modifican la situacin de estabilidad.
Tamao. Los atractivos.
Repeticin. Un estimulo dbil, pero que se repite constantemente,
puede llegar a tener un impacto de granfuerzaen la atencin.
Movimiento. El desplazamiento de laimagen(ya sea real o aparente)
provoca una reaccin y tiene un granpoderpara atraer la atencin.
Contraste. Cuando un estmulo contrasta con los que le rodean, llama
ms la atencin.

DEFICIT DE ATENCION
Es un sndrome conductual que afecta
entre un 5 % y un 10% de la
poblacin infanto-juvenil.
Se trata de un trastorno del
comportamiento caracterizado por
distraccin
moderada
a
grave,
periodos de atencin breve, inquietud
motora, inestabilidad emocional y
conductas impulsivas

CARACTERISTICAS DEL DEFICIT DE ATENCION


No siguen las instrucciones
Se distraen fcilmente con otros estmulos
Olvidan hacer sus deberes
Pierden y olvidan los objetos necesarios
Son desordenados en la distribucin de su tiempo
Desean terminar rpido
A veces, pareciera que no escuchan lo que se les dice
Pierde los tiles escolares con frecuencia
Malos hbitos en los cuadernos