LOS VALORES

REFLEXIN EN LA ACTUACIN
DEL INVESTIGADOR EN CIENCIAS

LOS VALORES
DAN SENTIDO A LA EXISTENCIA HUMANA

PRINCIPIOS, CODIGOS
FUNDAMENTOS QUE RIGEN
NUESTRO COMPORTAMIENTO

NO NOS SEALAN EL CAMINO,

S DETERMINAN LA RECTITUD DE
NUESTROS OBJETIVOS

CONDUCEN NUESTRO
PROYECTO DE VIDA

VALORES Y FAMILIA

La Familia, ncleo de la sociedad,

es escuela de valores donde se educan,
por contagio, todos los que la integran

Formar valores implica ante todo una profunda

responsabilidad de la generacin mayor que tiene a
su cargo por lgica histrica la misin de formar su
descendencia. A partir de ello, significa un fuerte
compromiso social que tiene su punto de partida en
la determinacin clara y consecuente de los valores
que se precisan formar y por tanto el ideal formativo
a que se aspira, a travs de la jerarquizacin de los
valores fundamentales que conforman nuestro
proyecto social.

LA FAMILIA ES el escenario primario,

donde todo ser humano puede
desplegar todas sus potencialidades
fsicas y mentales que le permitirn
en un futuro consolidar su
personalidad al ser capaz de
desarrollar habilidades para producir
todo aquello que necesita para
satisfacer desde las necesidades
primarias hasta las secundarias, a
partir de la relacin con sus
semejantes y el entorno ms
inmediato.

LA FAMILIA ES claramente el primer

contexto de aprendizaje para las

personas, en este sentido, es
importante aclarar que en su seno
aprenden no slo los nios sino
tambin los adultos. En la familia se
ofrece cuidado y proteccin a los
nios, asegurando su subsistencia en
condiciones dignas. Tambin ella
contribuye a la socializacin de los
hijos en relacin a los valores
socialmente aceptados.

No se puede transmitir algo que no se

tiene. Por consiguiente, es muy importante
que los padres se refuercen en valores para
poder educar a sus hijos en esos objetivos y
que transmitan aquello que ellos intentan
vivir. Sabemos que una forma de aprender
es por imitacin de modelos, por ello es
muy importante que los padres sean los
modelos principales para los nios.

SEMILLAS
Expresar sentimientos y afectos en las relaciones cotidianas.
Fomentar los lazos que unen la familia.
Fomentar la relacin entre familia y tiempo libre
Utilizar el dilogo como forma de superacin de conflictos.
Asumir la necesidad de establecer normas de actuacin
y funcionamiento familiar.
Fomentar las conductas responsables utilizando reforzadores
conductuales positivos.
Comprensin creciente de principios morales y sociales.
Adopcin de formas constructivas de otros puntos de vista

T
3 R E SP O N S A B
L
1 R E S P E T O
D
R
A
A
2 H O N E S T
L
C
A
I
E
A
HORIZONTALES
L
1. Capacidad de ver a una persona tal como es.
Acatamiento. Base de la convivencia armoniosa
2. Compostura. Proceder recto, propio de un
hombre de honor y estimacin
3. Inteligente asuncin de las consecuencias de
nuestras acciones.
Habilidad de satisfacer las propias necesidades
respetando las de los dems.

S
O
I L I D A D
I
D
A I C
R
I

I T S U J

I D A D
A
D

VERTICALES

4. Reconocimiento y aceptacin de las diferencias

entre personas. Reconocimiento de la diversidad
cultural. Estas abiertos a otras formas de pensar
y a otras concepciones.
5. Preocupacin por el bienestar del otro. Apoyo
ayuda. Sentido comunitario. Espritu que piensa en
los otros.
6. Fidelidad a los amigos, al grupo, al trabajo, a la
institucin y a las tareas comunitarias. Incapaz de
traicionar. Verdad. (Inv.)
7. Virtud que nos inclina a dar a cada uno lo que
le corresponde.(Inv.)

Dos posiciones frente a la vida

Dependencia

Autonoma

Se queja, se queja, se queja...

Crea, propone y plantea soluciones

OTROS son los dueos de mi

destino

YO SOY el dueo de mi destino

Motivos externos:
Manejado por premios y castigos

Motivos internos:
Se comporta segn sus valores

Eficiencia inducida desde afuera

Eficiencia lograda como producto de

una opcin tica

Recursos manipulables

Personas que deciden desde sus

principios

LAS TRES REJAS

El joven discpulo de un filsofo sabio lleg a la casa de ste y le dijo:
Maestro, un amigo tuyo estuvo hablando mal de ti.
Espera, lo interrumpe el filsofo, Ya hiciste pasar por las tres rejas
lo que vas a contarme?
Las tres rejas?
S, la primera es la VERDAD: Ests seguro de que lo que quieres
decirme es absolutamente cierto?
No, lo o comentar a los vecinos contest el joven.
Al menos lo habrs hecho pasar por la segunda reja, que es la
BONDAD?
Esto que deseas decirme es bueno para alguien?
No, en realidad no, al contrario, dijo el joven. Ah, vaya!.
La ltima reja es la NECESIDAD. Es necesario hacerme saber
eso que tanto te inquieta? A decir verdad, no replic el joven.
Entonces, dijo el sabio sonriendo, si no es verdadero,
ni bueno, ni necesario, es mejor sepultarlo en el olvido.

Familia!
Vive tus valores:
Son el motor que impulsa a
nuestras familias.
Donde est nuestro tesoro,
nuestros valores, ah est nuestro
corazn.