Desvelar el sexismo en

las series de animacin

infantiles: El espejo en
el que nos miramos
Por: Carmen Marchn Rosado

EJES DE LA JUSTIFICACIN
La teora del imaginario colectivo:
los dibujos como proyecciones.
El patriarcado del consentimiento:
Dominacin simblica mediante la
enajenacin producida por la realidad
virtual.
El embelesamiento del espectculo:
la televisin como educadora (agente
socializador).

JUSTIFICACIN I
La teora del imaginario colectivo los
dibujos como proyecciones.
-Conjunto de smbolos, mitos, formas y
concepciones que compartimos socialmente en
el mundo, mente social colectiva. Se
compone por las proyecciones de los medios
(e.g. cine y dibujos) y las identificaciones de la
vida material (e.g productos, lderes). Se
retroalimentan.
Crea arquetipos simplistas de temas universales
(estereotipos).

JUSTIFICACIN II
El patriarcado del consentimiento:
Dominacin simblica mediante realidad
virtual.
Se da lugar a una realidad virtual (de lo que son
las cosas) con la que estamos en contacto todo el
tiempo, vivimos en ella. Establece dichas
concepciones como verdaderas e incuestionables,
se acaban reproduciendo y asimilando como
propias: patriarcado de consentimiento
(violencia simblica y encubierta de las
estructuras de poder legitimadas por RV).

JUSTIFICACIN III
El embelesamiento del
espectculo: la televisin como
educadora (agente socializador).
Representacin alterada de la
realidad (realidad virtual) se asimila
de forma pasiva desde las primeras
etapas del desarrollo (exposicin
continua).Educa desde la emotividad.

ALGUNOS DATOS
Infrarrepresentacin femenina 10% de personajes femeninos
protagonistas frente a 70% masculino. Solo protagonistas
femeninas 10% frente al 34% Masculino. Un 54% personajes
protagonistas de ambos sexos.
Solo un 33% del total de personajes que aparecen en las ficciones
animadas son chicas, una por cada dos personajes masculinos.
Personajes
delgadez.

femeninos

ms

sexualizados

de

extrema

Personajes femeninos jerarquizados en funcin de la importancia

para el protagonista.
Solo un 74% de las producciones espaolas de dibujos
animados est dirigida por mujeres.

REPRESENTACIN MASCULINA EN
LOS
DIBUJOS
El hroe
salvador:
prototipo
bsico de
masculinidad
(el guerrero)

Anti-hroe:
Vagos, intiles,
desentendidos
del mbito
domestico pero
siguen
manteniendo el
poder en el
hogar (mujer
sumisa).

El hombre representando el
poder: personajes presentes en
altos cargos de poder ya sea,
econmico, poltico,
intelectual.siempre son

Padre de
familia: Protector
de la familia,
ncleo de
autoridad,
sustentador

REPRESENTACIN FEMENINA EN
LOS
DIBUJOS
Ama de
casa/madre:
obsesionada con el
hogar, siempre
realizando tareas
domsticas. Viejas,
poco atractivas,
histricas,
inestables
Buenas/Malas:
(Mara/Eva) como
deben ser las
mujeres y como no
deben ser. Las
malas son
agresivas y
rebeldes con una
mayor carga
ertica

locas por las

compras: Mujeres
preocupadas por lo
material y lo esttico.
Preocupacin por el
fsico estar perfecta
e ir a la moda. (e.g.
Las chicas de
Monsters High o las
de Totally Spies
Mujer objeto de
deseo/salvacin:
Estmulo romntico
del hombre (e.g.
Olivia de Popeye,
Ran de Detective
Conan.

DOS CASOS CONCRETOS

SHIN CHAN:
Padre-Prototipo del pater
familias: mbito pblico,
hombre de negocios, poder
sobre la mujer y los hijos.
Madre-Prototipo del ama
de casa, estresada, histrica,
al cuidado del hogar
Hermana-Obsesionada con
las joyas y los chicos.
Shin Chan- Maleducado,
desarrollo impulsos erticos
prematuros.

DOS CASOS CONCRETOS

TOTALLY SPIES:
Contraposicin
protagonistas femeninas
heronas/salvadoras con
estereotipos: idealizacin
del amor romntico,
disputas entre las amigas
a causa de los chicos,
obsesin por el fsico y la
moda, rivalidad
femenina.

PARA SUPERAR LOS

ESTETEREOTIPOS
Paridad en las representaciones.
Uso de un lenguaje inclusivo y no
sexista
No segregar los espacios en funcin
del gnero.
Apostar por la diversidad.
No sexualizar p.fem. como objetos de
deseo.

PROPUESTA DE SERIES NO
SEXISTA
Juan y
Totola(paridad,
aprendizaje en
valores)
El pequeo
Bill(diversidad racial)
Peppa Pig (resolucin
pacfica de conflictos,
respeto a los
mayores)

GRACIAS
POR LA
ATENCIN!