Psicopedagoga

Psicopedagoga
En sala
Psicopedago
ga

apoyo o
refuerzo

tratamiento

derivaciones

En aula de
recurso
En aula de
recurso

Psicopedagoga
El Colegio San Joaqun cuenta con un equipo de
dos psicopedagogas que apoyan la labor
docente con refuerzos y, al mismo tiempo,
realiza tratamientos individuales para aquellos
nios que presentan trastornos especficos de
aprendizaje.
Para el colegio es importante detectar desde
temprano las dificultades que puedan
presentar los nios y ayudar a superarlas
cuanto antes.

Apoyo o refuerzo psicopedaggico

Los refuerzos o apoyos grupales se realizan

una o dos veces la semana y se basan en
los contenidos vistos en clases, siguiendo la
planificacin que llevan las profesoras en sus
cursos.
Los nios llegan a los apoyos grupales
principalmente porque se han retrasado en
un contenido o tienen dificultades para
avanzar
al
mismo
ritmo
que
sus
compaeros.

Apoyo o refuerzo psicopedaggico

En aula de recursos:
Se ocupa un mtodo expositivo, ocupando el pizarrn como
herramienta principal.
Se enfatiza en la participacin y verbalizacin de las
acciones que realizan.

Primero es la profesora quien modela estas acciones

diciendo en voz alta cada paso que sigue al realizar una
tarea.

Esto tiene por objetivo la internalizacin de las acciones

que deben seguir, para lo que se les invita a repetir en voz
alta cuando estn realizando cualquier tarea.

Tratamiento psicopedaggico
Los nios que asisten a tratamiento
individual lo hacen al menos dos veces
por semana, en el que permanecen
aproximadamente dos aos.

Se
les
realizan
evaluaciones
diagnsticas para determinar las
dificultades especficas que puedan
tener.

Tratamiento psicopedaggico
En aula recursos:
El tratamiento se enfoca principalmente
en las dificultades que presenta el nio
para planificar su intervencin.
En el tratamiento individual las
psicopedagogas incluyen otro tipo de
estrategias.

Derivaciones
Cuando los nios presentan dificultades en
forma persistente se pide una evaluacin de
especialistas externos como psiclogos,
neurlogos, fonoaudilogos, oftalmlogos y
psiquiatras.
En estos casos, el colegio emite un informe
diagnstico preliminar con los antecedentes
que puedan servir al especialista, y el
colegio espera recibir otro informe de
evaluacin.

ALUMNOS CON APOYO DE ESPECIALISTA

Apoyo psicopedagogo
Observaciones
Nombre del (PS), neurlogo (N),
especialista en lenguaje
alumno
(L), siclogo (S), otro (O)
Anote el tipo de
especialista en el cuadro
que corresponde.
Tratamient Tratamient No asiste
o
o en curso a
terminado
tratamient
o