Las edades del Lenguaje

Anlisis del desarrollo lingstico de los 0 a

los 6 aos considerando las diferentes
dimensiones del Lenguaje

Lenguaje
El

lenguaje es un sistema de
signos y smbolos que utiliza una
comunidad para comunicarse. Es
una habilidad, humana que nos
permite comprender y expresar
sentimientos, pensamientos,
ideas, conceptos , etc.

Este cdigo se caracteriza por poseer 4

componentes principales que se analizan
segn su:

FORM
A

Contenido

USO

Desarrollo del lenguaje

El

lenguaje, al igual que las otras

habilidades, se va desarrollando
de acuerdo a la edad del nio y a
las experiencias que ste vaya
teniendo en interaccin con el
medio.
A continuacin detallaremos los
distintos hitos evolutivos del
lenguaje en relacin a sus
componentes :

COMPONENTE FONTICOFONOLGICO
Se

define como la agrupacin de

sonidos propios de los fonemas para
cada lengua y su adecuado desarrollo
de dicho nivel en la primera infancia,
permite construir lenguaje que
posibilita la comunicacin.
El nio va desarrollando el lenguaje en
este nivel desde que emite sonidos
sueltos hasta que es capaz de construir
palabras, y articular todos los fonemas
del habla.

0 -6 MESES (ETAPA
PRELINGISTICA)
Discrimina
Sonidos
guturales
y reacciona
(
a sonidos
Discrimina
Sonidos
voclicos
y reacciona
de larga
a sonidos
duracin (
Sonidos guturales
voclicos de
( larga duracin (
Llanto y sonidos vegetativos

De 6 a 12 meses
es capaz de
Primeras
silabas
vocalizar
con sentido
cuatro o ms slabas distintas ("
Vocalizaciones
Primeras
silabas
secon
vensentido
aumentadas en
soliloquios
Vocalizaciones
se ven aumentadas en
es capaz de vocalizar cuatro o ms slabas distintas ("
soliloquios

De 12 meses a 2 aos(etapa
Lingstica)

Son capacesfonema
Adquisicin
de decir/t/,3/p/,
o 4/m/
palabras a los 12 meses
El nio
protocnversaciones
comienza a caminar y desarrolla rpidamente el lengu
protocnversaciones
Adquisicin
fonema /t/, /p/, /m/
El nio
Son comienza
capaces de
a caminar
decir 3 yo desarrolla
4 palabrasrpidamente
a los 12 meses
el lengu

De 2 a 3 aos
el

3 a 4 aos

Un amplio repertorio de fonemas en adquisicin, como s

4 A 5 AOS
Pronuncia adecuadamente todos los fonemas incluidos

5 A 6 AOS
Pronuncia adecuadamente todos los fonemas.

Componente
Morfosintctico

Es

el componente lingstico que

se ocupa de la formacin de las
palabras y de las composiciones
de las combinaciones dentro de
las proposiciones. En esta
encontramos las reglas de
organizacin, uso correcto de los
morfemas y las sintaxis.

0 -18 meses
No

se evidencia desarrollo de
este componente a esta edad.

De 18 a 24 meses

-Diferenciacin
de morfemas
de gnero
Oraciones
de dos palabras,
es la emisin
de secuencias de una
Oraciones
-Enuncian
de dos
oraciones
palabras,
simples
es la de
emisin
sujetode
y secuencias
verbo
de una
-Enuncian
-Diferenciacin
oraciones
de morfemas
de carcter
de gnero
funcional de tres palabras
-Aparecen
-Enuncian oraciones
las primeras
de oraciones
carcter funcional
negativas
dee tres
interrogativa
palabras
-Enuncian
-Aparecen oraciones
las primeras
simples
oraciones
de sujeto
negativas
y verbo
e interrogativa

Utiliza

la tercera persona para referirse a

l mismo
-Inicia la produccin de las primeras
rdenes
-Adquisicin y uso de las primeras
flexiones plurales
-Denominacin de cualidades o
propiedades de animales, personas y
objetos
-Comienza el uso de las primeras
determinantes y adverbios

DE 2 A 3 AOS
Desarrolla la capacidad de
producir secuencia de tres o
ms elementos
-Utiliza morfemas nmero y
gnero pero con errores
Los rbol

De 3 a 4 aos
Conjuga

verbos
-Deja de preguntar por todo, las
interrogantes ya no son tan
frecuentes
-Combina palabras en oraciones
complejas
-Utiliza ms pronombres

De 4 a 5 aos
Es

capaz de seguir cuentos largos y

complejos
-Frases con estructuras complejas
-Uso de preposiciones, artculos y dems
determinantes de la oracin
-Utilizacin de los tiempos verbales
-Utiliza enunciados entre cuatro a cinco
palabras
-Utiliza tiempos compuestos
-Comienza a utilizar las estructuras
pasivas, condicionales y circunstanciales

De 5 a 6 aos
-Incremento

en la pronunciacin de pronombres
posesivos, adverbios, preposiciones de
espacio y tiempo
-Uso correcto de verbos irregulares
-Empieza a manifestarse la conciencia
metalingstica y lenguaje figurativo
-Cambia el orden de los elementos para dar nfasis en
la oracin
-Sustituye las estructuras coordinadas yuxtapuestas
por subordinadas
-Sabe utilizar cada categora gramatical segn su
funcin
-Uso adecuado de la concordancia de los tiempos
verbales en la oracin principal y subordinada

REFLEXIONES
Si

bien el desarrollo del Lenguaje

es un proceso evolutivo con
caractersticas ms o menos
similares en los distintos niveles,
no debemos olvidar que cada
nio vive este proceso segn sus
particularidades y contexto en el
que se desenvuelve, siendo esto
ltimo muy importante a la hora
de evaluar el desarrollo de estas
etapas.