Carlos Enrique ROMERO VASCO

Director I.E. N 0168

AMISTAD PER JAPN

Aspectos

Establecer
direccin:

Competencias a mejorar como lderes

pedaggicos
Construir una visin compartida de cambio.
Fomentare el conocimiento y aceptacin de
objetivos y metas.
Tener altas expectativas de los estudiantes.
Revisare con los docentes la planificacin y
ejecucin de los documentos de gestin. Y asegurare
a que los docentes se comprometan a ensayar
practicas pedaggicas innovadoras.
Con los docentes revisaremos los resultados como
desercin, renitencia o ausentismo e identificaremos
causas y estrategias para reducirlas.
Informare peridicamente logros de la institucin
educativa a la comunidad.

Aspectos

Promover el desarrollo
de capacidades:

Competencias a mejorar como

lderes pedaggicos
Me involucrare ms en el quehacer
pedaggico diario de los docentes.
Orientare y apoyare a cada docente.
Valorare y estimulare a los docentes que
tengan buenas practicas pedaggicas.
Promover la evaluacin entre docentes.

Aspectos

Competencias a mejorar como lderes

pedaggicos

Promover una cultura colaborativa, as como la

Redisear la
formacin de equipos pedaggicos.
organizacin: Organizare la I.E. para facilitar el trabajo

pedaggico.

Involucrare a la familia y comunidad en las acciones

que favorezcan que los estudiantes aprendan.
Fomentare la discusin y evaluacin entre docentes
sobre el uso de su tiempo en el aula para
incrementar el tiempo disponible para tareas
pedaggicas.
Trabajare en equipo, compartir y delegare tareas.
Construir en la escuela instancias de formacin y
actualizacin permanente para poder compartir
conocimiento y desarrollar una cultura investigadora
en los equipos de trabajo.
Promover la construccin de una cultura de

Aspectos

Competencias a mejorar como lderes

pedaggicos

Brindare apoyo tcnico a los docentes (monitoreo,

supervisin y coordinacin).
Gestionar el Monitoreare la prctica pedaggica de los docentes.
aprendizaje: Asesorare y orientare con el ejemplo clases
demostrativas.
Dar disposiciones para que los docentes se
concentren en su accin pedaggica.
Alentare la retroalimentacin a los estudiantes sobre
su aprendizaje.
Promover reuniones de tutora y retroalimentacin
de docentes a padres de familia
Realizare acciones semestrales de evaluacin con los
docentes, estudiantes y padres de familia en materia
de practicas pedaggicas como resultados y logros
de aprendizaje