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Capacitacin Pruebas

de Aprendizaje
Medicin 1 ao 2010

Objetivos
Objetivo General

Conocer los procedimientos de aplicacin


sobre las pruebas EDUCATIC
Objetivos Especficos

Conocer las etapas de aplicacin sobre las pruebas

Conocer el rol del Examinador de las pruebas


Conocer los documentos a utilizar en las pruebas

Pruebas a Aplicar

N de preguntas por
instrumentos
Nivel

Lenguaje

Matemtica

Historia

Ciencias

NT1

13

10

NT2

14

15

15

15

15

20

20

20

20

30

30

30

30

30

30

30

30

30

30

30

30

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

% de logro

Nivel SIMCE

Instrumentos
Cada Instrumento posee una forma diferenciada de aplicacin

Las pruebas tienen


una aplicacin
colectiva de 1 a 8
bsico
Cada nio responde
un instrumento de
forma individual

Las pruebas tienen


una hoja de respuesta
La prueba posee un
formato de alternativas
mltiples y un nmero
menor de preguntas
abiertas.

Instrumentos Ejemplos
Preguntas 1 bsico
1era parte de la prueba

Instrumentos Ejemplos
Preguntas 1 bsico
2da parte de la prueba

El examinador debe ceirse al protocolo correspondiente para la prueba.


El examinador debe registrar la respuesta del estudiante.

Instrumentos Ejemplos
Preguntas
2 a 8 bsico

tem Prueba Matemtica 2bsico

Instrumentos Ejemplos
Preguntas
2 a 8 bsico

tem Prueba Lenguaje 2bsico

Instrumentos Ejemplos
Preguntas
2 a 8 bsico

tem Prueba Lenguaje 2bsico

Coordinacin

Examinador EDUCATIC

Coordinador Evaluacin
EDUCATIC (profesor
asesor)

Profesor Jefe

Equipo Directivo Establecimiento

Roles Examinador
Llegar en forma puntual al lugar de salida convenido
Correcta presentacin y comportamiento
Dar aviso de su llegada al equipo directivo y profesor jefe
junto con el profesor asesor
Aplicar la prueba en el establecimiento y curso asignado
Seguir los procedimientos cuidadosamente, si no lo sigue,
se invalidar la Prueba
Informar al equipo directivo y profesor jefe sobre el
procedimiento de evaluacin alumnos
Devolver los instrumentos a coordinador de evaluacin

Roles Coordinador Evaluacin


Educatic
Contacto Inicial con establecimientos a evaluar
Asignar establecimiento y curso a evaluar
Entregar instrumentos y materiales a examinadores
Entregar horario y hoja de ruta evaluacin
Recepcin de Materiales
Mediar entre el establecimiento y examinador en caso de
presentarse situaciones emergentes

Roles Equipo Directivo


Establecimiento

Proveer de informacin sobre espacios fsicos, disponibilidad


de alumnos, profesores y recursos necesarios para la
evaluacin al examinador EDUCATIC
Garantizar la disponibilidad favorable por parte del profesor
hacia el proceso de evaluacin

Roles Profesor(a) Jefe

Ayudar en la preparacin de la sala para la evaluacin


Regular la conducta de los alumnos al interior del aula
durante el proceso de evaluacin
Colaborar con el examinador durante el
proceso de evaluacin

Proceso de Aplicacin Pruebas


Aprendizajes EDUCATIC

Antes de
la Prueba

Fecha

Actividad

Antes de la
prueba

1. Retirar con Coordinador Evaluacin EDUCATIC los


materiales evaluacin
2. Revisar el material al momento de ser entregado

Antes prueba

3. Revisar los horarios y hoja de ruta con Coordinador


Evaluacin
4. Leer protocolos de aplicacin instrumentos

2 das antes
2 horas antes de
la evaluacin
Situacin previa
a evaluacin

Da de la
Prueba

Despus
de la
prueba

Aplicacin
Prueba

Al finalizar la
prueba
Despus de la
prueba

5. Llamar y/o enviar mail a coordinador evaluacin para


confirmarelaplicacin
1.Revisar
traslado de todo el material de evaluacin
2. Trasladarse al establecimiento con 2 horas de anticipacin
3.Llegar al establecimiento al menos con 15 min de
anticipacin
4. Comunicar su llegada al equipo directivo y profesor
5. Hablar con el profesor sobre el procedimiento para evaluar
6. Saludar a los estudiantes y comunicar el motivo de visita
segn protocolo
7. Realizar aplicacin de instrumentos siguiendo el protocolo
de evaluacin
8.Entrega de materiales e instrucciones para responder a
estudiantes
9. A los 45 min. pueden salir alumnos que han terminado
10.Recolectar todos los instrumentos y materiales de
evaluacin
1. Entregar instrumentos y materiales de evaluacin
11.Rellenar la hoja de registro de la evaluacin
coordinador evaluacin EDUCATIC
12.Despedirse del profesor
2. Completar ficha de entrega recepcin de pruebas
13. Dar aviso a la direccin de su salida del establecimiento
3. Registrar horas trabajadas con el coordinador EDUCATIC

Antes de la Aplicacin

1.Retirar materiales
con coordinador
evaluacin
EDUCATIC
2.Retirar hoja de
ruta y horarios de
aplicacin con
coordinador
evaluacin
EDUCATIC

Revisar materiales
al ser entregados con
lista de chequeo

Revisar los horarios


y hoja de ruta con
Coordinador
Evaluacin

Antes de la Aplicacin

3. Llamar y/o enviar


mail a coordinador
evaluacin para
confirmar aplicacin

Realizar llamado y/o


enviar mail a
coordinador
evaluacin para
confirmar aplicacin

Antes de la Aplicacin
1.Revisar el
traslado de todo el
material de
evaluacin

Instrumentos
Hojas de respuesta
Registro Evaluacin
Lpices
Gomas
Hoja de ruta evaluacin
Cronmetros (DL)

2.Trasladarse 2 horas
antes al
establecimiento

Trasladar materiales
Tener claro medios de
locomocin y horarios de
trayecto

Al llegar al Establecimiento

Comunicar llegada al
equipo directivo

Llegar con al menos 15


minutos de anticipacin
Hablar con el director y/o
jefe de U.T.P sobre su
llegada al establecimiento
Presentarse con el
profesor

Durante la Aplicacin

Realizar la aplicacin
de la prueba siguiendo
protocolo de
evaluacin

Saludar a los alumnos


Ordenar la sala segn
protocolo
Entregar las pruebas
Dar instrucciones
Tomar el tiempo
45 min primera salida
alumnos
90 min trmino prueba

Al Finalizar la Aplicacin
Finalizar la aplicacin
retirar materiales de
aplicacin

Despus de la
aplicacin

Retirar todos los


instrumentos de
aplicacin
Retirar todas las hojas
de respuesta
Despedirse de alumnos
y profesor
Dar aviso en direccin
de salida
Entregar instrumentos
y materiales de
evaluacin coordinadora
evaluacin EDUCATIC
Completar ficha
entrega inst.
Registrar horas
trabajadas con
coordinadora evaluacin

Para Recordar.
Seguir el protocolo de evaluacin
Revisar que todos los alumnos tengan los instrumentos
antes de iniciar la prueba
Tomar el tiempo para realizar las pruebas
Usar un lenguaje concreto para responder las dudas de
los alumnos
No dar pistas o ayudar a los alumnos a contestar
Velar por que el profesor no ayude a los alumnos a
responder la prueba
No entregar copia de los materiales de evaluacin a
terceros
No entregar informacin a los directivos y/o docentes
sobre los detalles de la evaluacin
Retirar todo los materiales de la evaluacin del
establecimiento una vez terminada la aplicacin

En caso de problemas.
Prudencia
Avisar al Coordinador de evaluacin. Si no est, llamar al
coordinador.