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Los

cuadrantes
cerebrales
Hermman

William "Ned" Herrmann (1922 -1999)

Fue un investigador y
autor
estadounidense,
conocido
por
su
investigacin en psicologa
de las organizaciones.
Es considerado al "padre
de
la
tcnica
de
preferencias cerebrales".

Se Basa en
Con base en las investigaciones de Sperry
(1973) y de McLean (1990), Herrmann
(1989) elabor un nuevo modelo del cerebro
compuesto por cuatro cuadrantes, dos
izquierdos y dos derechos, que resultan del
entrecruzamiento de los hemisferios del
modelo Sperry, y de los cerebros lmbico y
cortical de McLean. Los cuatro cuadrantes
representan formas distintas de operar, de
pensar, de crear, de aprender y, en suma, de
convivir con el mundo, an cuando se

Clasificacin

Los cuatro cuadrantes se recombinan y forman a su


vez, nuevas modalidades de pensamiento, tal es el
caso de tipo realista y de sentido comn formado
por las reas A y B (hemisferio izquierdo). En el
caso de las reas C y D (hemisferio derecho) se
trata del pensamiento idealista y kinestsico. De
tipo pragmtico o cerebral, conformado por los
cuadrantes o reas A y D. Finalmente el
pensamiento instintivo y visceral formado por las
reas B y C (sistema lmbico).

Cortical Izquierdo
Comportamientos: frio, distante, pocos
gestos, vox elaborada, intelectualmente
brillante, evala, critica, irnico, le gustan las
citas, competitivo, individualista.
Procesos: anlisis, razonamiento, lgica,
rigor, claridad, le gustan los modelos y las
teoras, colecciones hechos procede por
hiptesis, le gusta la palabra precisa.
Competencia:
abstraccin,
matemtico,
cuantitativo, finanzas, tcnico, resolucin de

Limbico Izquierdo
Comportamientos:
introvertido,
emotivo,
controlado, minucioso, manitico, monologa,
le gustan las formulas, conservados, fiel,
defiende su territorio, ligado a la experiencia,
ama el poder.
Procesos: planifica, formaliza,
define
los
procedimientos,
verificador, ritualista, metdico.

estructura,
secuencial,

Competencias: administracin, organizacin,


realizacin, puesta en marcha, conductor de

Limbico Derecho
Comportamientos: extravertido, emotivo, espontaneo,
gesticulador, ldico, hablador, idealista, espiritual,
busca aquiescencia, reacciona mal a las crticas.
Procesos: integra por la experiencia, se mueve por el
principio de placer, fuerte implicacin afectiva, trabaja
con sentimientos, escucha, pregunta, necesidad de
compartir, necesidad de armona, evala los
comportamientos.
Competencias: relacional, contactos humanos, dialogo,
enseanza, trabajo en equipo, expresin oral y escrita.

Cortical Derecho
Comportamientos: original, humor, gusto por el
riesgo, especial, simultaneo, le gustan las
discusiones, futurista, salta de un tema a otro,
discurso brillante, independiente.
Procesos: conceptualizacin, sntesis, globalizacin,
imaginacin, intuicin, visualizacin, acta por
asociaciones, integra por medio de imgenes y
metforas.
Competencia: creacin, innovacin, espritu de
empresa, artista, investigacin, visin de futuro.

Tipos de cada uno de


ellos

Conclusin
Este modelo mantiene que los seres humanos
tenemos cuatro marcas o seales que nos hacen
nicos: las huellas digitales, la planta de los pies, el
iris de los ojos y el desarrollo de la corteza cerebral.
Ni una persona tiene una corteza cerebral idntica a
otra, por que los procesos de evolucin y desarrollo
son diferentes en cada individuo. Esto quiere decir
que los seres humanos nacemos tambin con una
huella digital en el cerebro.
Por lo anterior, cada estudiante utiliza diferentes
estrategias, aprende con diferentes velocidades e
incluso con mayor o menor eficacia aunque tengan
las mismas motivaciones, el mismo nivel de
instruccin, la misma edad, o estn estudiando el