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PSICOLOGA

GENTICA
JEAN PIAGET
Psicologa General

Profesor: Cristbal Valds Aguirre


Cristina Contreras
Carlos Jara
Carlos Jorquera
Jos Luis Quintanilla
Karina Salinas
Javier Vallejos

BIOGRAFA
JEAN WILLIAM FRITZ PIAGET

Epistemolgico, Psiclogo y Bilogo

Arthur Piaget y Rebecca Jackson


1895

Valentine chatenay y Jean Piaget


1923
1896
Hijos:
nacidos: 1925

1927

1931

LNEA DE TIEMPO

Muri en Ginebra , el 16 de
Septiembre de 1980, uno de
los Psiclogos mas
significativos de vigsimo ao.

OBRAS EJERCIDAS Y PUBLICACIONES

1926: El pensamiento y el lenguaje del nio.


1928: Juicio y Razonamiento en el nio.
1954: El nacimiento de la inteligencia en el nio.
1964: Seis estudios de la Psicologa.
1967: Biologa y Conocimiento.
1970:Psicologa y Pedagoga.

EXPLICACION DE PIAGET
Piaget considero que el desarrollo mental es un proceso
de adaptacin al medio y una prolongacin del desarrollo biolgico.

CMO LO HIZO?
Piaget us para sus investigaciones tcnicas clnico
descriptivas en las que utiliz la observacin, la descripcin y el
anlisis sistemtico de la conducta infantil.

CMO CONSTRUYE LA PSICOLOGA GENTICA?

Va a estudiar el desarrollo de la inteligencia infantil, LA PSICOGENESIS

SUJETO QUE CONOCE?

En vez de ocuparse de las diferencias individuales, se va a ocupar de lo que hay en


comn en todos los sujetos que estn en el mismo nivel de desarrollo

EL OBJETO DE PIAGET

El objeto de piaget se basa


propiamente en la construccin
de la inteligencia que pueda
obtener a travs de lo que va
aprendiendo del mundo que lo
rodea.

QU METODO UTILIZA
MTODO CLNICO

ESTADIOS

SENSORIOMOTOR
0-2 AOS

PREOPERACIONAL
2-7 AOS

OP. CONCRETAS
7-12 AOS

LA ACTIVIDAD INTELIGENTE: ASIMILACIN,


ACOMODACIN Y ADAPTACIN.

ASPECTOS EN EL DESARROLLO
INTELECTUAL DEL NIO
Psicosocial:

Espontneo:
psicolgico

ETAPAS DEL DESARROLLO GOGNITIVO


Estas etapas se desarrollan en un orden fijo en todos los nios, y en
todos los pases. No obstante, la edad puede variar ligeramente de un
nio a otro.
Segn Piaget
Desarrollo Cognitivo:
Habilidades mentales
Aprendizaje
Memoria
Lenguaje
Creatividad, etc.

ESTADOS O ETAPAS
0 1 MES

2 4 MESES

4- 8 MESES

8 - 12

SUBETAPA 1 (Nac.
Hasta el mes) Uso de
reflejos. Los infantes
ejercitan sus reflejos
innatos y logran algo de
control sobre ellos. Los
pequeos no coordinan
la informacin que
reciben a travs de los
sentidos.
Ellos
no
agarran el objeto que
estn mirando. No han
desarrollado el concepto
de permanencia del
objeto.

Reaccin
circular
primaria:
el
bebe
succiona el pulgar,
disfruta la accin y se
lleva el dedo a la boca o
lo saca de all. El
estimulo (el pulgar)
produce el reflejo de
succin;
el
placer,
entonces, estimula al
bebe
a
seguir
succionando. No han
desarrollado el concepto
de permanencia del
objeto.

Reaccin
circular
secundaria implica algo
o a alguien fuera del
cuerpo del bebe . el
gorjea; la madre sonre;
y como al bebe le gusta
ver a la madre sonrer,
vuelve
a
gorjear.
Desarrollo parcial de
permanencia del objeto.

Ellos gatearan para


conseguir algo que
quieren, agarrndolo o
retirando una barrera
para lograrlo (como la
mano de alguien) se
desarrolla el concepto de
permanencia del objeto
pero el bebe buscara el
objeto en el primer lugar
donde se oculto, aunque
haya visto que se retiro
de all.

ESTADOS O ETAPAS
12 - 18 MES

0 2 AOS

2-7

7 - 11

Combinaciones mentales como Maneja Operaciones Formar y Oprerar Capaz de manejar


los infantes en la etapa de los lgica y bsicas.
smbolos
operaciones lgicas y
primeros
pasos
pueden
bsicas
representar
eventos
mentalmente, ya no estn
limitados al mtodo de ensayo y
error para solucionar los
problemas. El pensamiento
simblico les permite empezar
a pensar acerca de los hechos
y a anticiparse a sus
consecuencias sin recurrir
siempre a la accin. Los nios
en la etapa de los primeros
pasos comienzan a demostrar
un punto de vista propio. El
concepto de permanencia de
los objetos esta plenamente
desarrollado

DESARROLLO CUERPO
Desarrollo Fsico:
Crecimiento del cuerpo
Cerebro
Capacidades sensoriales
Destrezas motrices

DESARROLLO DE LOS
ESTIMULOS
La Palabra
Sonidos
Juegos tctiles
Contacto Corporal
Espejo
Gimnasia

MUCHAS GRACIAS
San Fernando ,12 de Marzo de 2015