LIDERAZGO ORGANIZACIONAL

ALUMNO: MARIO RICO GARCA

TAREA INDIVIDUAL 3: RESPUESTAS A LAS PRIMERAS TEORAS

FACILITADOR: JOS DE JESS NAVARRO MARTNEZ

INTTROCUCCIN

Comienzo detallando, que es la primera vez que desarrollo esta

dinmica y me pareci muy interesante, divertida y provechosa, no
solo a m, sino al ver a mis compaeros disfrutndolo y aportando
opiniones y exponiendo vivencias de liderazgo y toma de
decisiones. A pesar de la diversidad de personalidades, todos
mostramos un gran inters y mostramos una gran interaccin sin
criticar a nadie y respetando una lgica y un sentir de cada
integrante.

Los vnculos y dinmicas sociales nos remiten a aspectos como el

liderazgo, la cooperacin y el trabajo en equipo, la perseverancia y
el altruismo, aspectos todos que contribuyen al desarrollo personal
y profesional.

INTRODUCCIN

La expresin emocional impregna la manera de jugar y tambin

la simbologa de lo construido, lo que aumenta el conocimiento
de uno mismo y por tanto la posibilidad de operar en esa
vertiente de una manera productiva.

DESARROLLO

En lo que respecta al desarrollo, este juego contribuy al

aprendizaje y a la comprensin, cuando comenzamos con la
primera fase que fue si no sabes que construir, empieza por
construir, esto es, construir sin tener una idea y con tan solo 20
piezas seguido de una instruccin muy general y banal;
construye un puente. A medida que iba poniendo piezas para su
construccin, senta que iba concibiendo un significado a lo
construido, y conforme se ejecutaba la accin me daba cuenta
que era verdaderamente enriquecedor ese significado que cada
vez tena una idea lgica y una visin muy personal de un
objetivo que me he planteado en muchas ocasiones.

DESARROLLO

Una segunda fase comenz con la instruccin de construir libremente lo

que se quisiera, donde me pareci muy interesante el poder observar y
apreciar los diferentes modelos e ideas que se presentaron en el taller. La
construccin, exploracin, observacin, reflexin, diversin, dificultad, y
satisfaccin, fueron algunos elementos que se presentaron en cada una
de las fases, convirtindose en un dinmica en el que todos esos cambios,
se van mezclando continuamente generndose un interesante espacio
muy diferente al que uno suele estar acostumbrado para la generacin de
ideas y explicacin de las mismas. Es interesantsima la herramienta para
romper la tendencia tpica de las reuniones de trabajo en las que siempre
hay gestionadores o mederadores que tienen mucho protagonismo y les
gusta acaparar gran parte de la atencin, disminuyendo o acotando la
participacin de las dems personas, de tal forma que la contribucin que
se obtiene de cada participante en este contexto es exponencialmente
superior a las reuniones de trabajo tradicionales.

DESARROLLO

En un siguiente paso, realizamos fue una experiencia que en lo

personal llevar toda mi vida en dnde fung como lder de una
situacin familiar nada grata, pero que en su momento tena que
hacerlo; la muerte de mi abuelo, donde no solo involucraba un
reto difcil, sino llevar un sentimiento de tristeza muy profundo
que deba saber contener o mejor dicho no expresar, para salir
adelante junto con mi familia de ese periodo crtico.

CONCLUSIN

Desde mi propia experiencia lo ms enriquecedor, tiene que ver

con la apertura de nuevas posibilidades a travs del desarrollo de
este tipo de talleres, donde se acta de manera consciente e
inconsciente por parte de todas las personas que participamos,
con lo que la visin acerca del tema abordado es global y
sistmica, abriendo el abanico de posibilidades y opciones
disponibles.