UNIDAD I: JEAN PIAGET

DOCENTE: PS. CATALINA

MANRIQUEZ M.

EL ENFOQUE GENETICO DE
PIAGET
La teora de Piaget,
trata del desarrollo
del pensamiento y separa dos
procesos el desarrollo
y el aprendizaje:
El desarrollo est relacionado con los
mecanismos de accin y
pensamientos
que corresponden a la inteligencia.

 El aprendizaje se refiere a la
adquisicin de habilidades, datos
especficos y memorizacin de
informacin. El aprendizaje slo se
produce cuando el nio posee
mecanismos generales con los que
se pueden asimilar la informacin
contenida en dicho aprendizaje, aqu
la inteligencia es el instrumento del
aprendizaje.

PUNTOS CLAVES DE LA
TEORA DE PIAGET

La teora de Piaget es
interaccionista
Tambin la teora de Piaget
relaciona el pensamiento y el
lenguaje
Para Piaget, la motivacin para
el desarrollo es intrnseca
En la teora de Piaget
pensamiento e inteligencia son
sinnimos

EL DESARROLLO DEL
PENSAMIENTO

Piaget identific cuatro factores:

La maduracon: el
desenvolvimiento de los cambios
Biolgicos que estn programados a
nivel gentico en cada ser humano
desde la concepcin.
La actividad: nuestro desarrollo
cognoscitivo se ve influido por
transmisin social o el aprendizaje de
otros

 Experiencias sociales: eventos en

interaccin con otros, que nos va
incorporando al mundo social y
aportan a nuestro desarrollo.
Equilibrio: interaccin entre la
influencia gentica y la influencia del
ambiente.

 Como resultado de sus

investigaciones Piaget concluy
que todas las
especies heredan dos tendencias
bsicas o funciones invariables
la
primera de estas tendencias es
hacia la organizacin: combinar,
ordenar, volver a combinar y volver a
ordenar conductas y pensamientos
en
sistemas coherentes; la segunda

Adaptacin
En la adaptacin participan dos
procesos bsicos: asimilacin y
acomodacin.
La asimilacin tiene lugar
cuando las personas utilizan sus
esquemas existentes para dar
sentido a los eventos de su mundo
La acomodacin sucede cuando
una persona debe cambiar
esquemas existentes para

INTELIGENCIA
La inteligencia es accin sobre
los objetos y su resultados es el
conocimiento.
La inteligencia es la adaptacin
mental ms avanzada.
La inteligencia es accin reflexiva

ETAPAS DEL
DESARROLLO

Cuadro texto