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BUEN TRATO

El

Buen Trato a los nios, nias


adolescentes es el
resultado del respeto a sus derechos, es una forma de
relacin que nos provoca una sensacin de bienestar y nos
ayuda a crecer y ser mejores personas.

Tambin puede entenderse como la forma de comunicarse o


de establecer un vnculo con otra persona o con un grupo de
personas.

El buen trato a nivel familiar se logra cuando la persona

brinda el espacio y el tiempo para relacionarse con sus


hijos o su pareja, con alegra y dispuesta a descubrir las
necesidades del otro.

A la hora de fomentar el buen trato en el seno familiar y

social entre adultos y jvenes, se establecen una serie de


valores o de pilares que son fundamentales para poderlo
conseguir. Entre los mismos se encuentran la
comunicacin, el conocimiento mutuo, el respeto o el amor.

CMO PODEMOS FOMENTAR


EL BUEN TRATO?
EL AMOR, LA BASE DE LA VIDA
CONOCIENDO AL NIO/A Y ADOLESCENTE
COMUNICNDONOS
RESPETANDO A LOS NIOS Y ADOLESCENTES
PNGASE A LA ALTURA DEL NIO, FSICA Y EMOCIONALMENTE
POSIBILITE LA AUTONOMA EN EL NIO
IDENTIFICANDO EMOCIONES

ALGUNOS TIPS DEL BUEN TRATO SEGN


LA EDAD

DEL NACIMIENTO A UN AO

Aprender lo bsico: Cmo se carga, como se le da de comer, como se


baa. Hay que preguntar, leer o hablar con expertos.

Amar al beb: Esto no se aprende en los libros pero si le hablas, lo tocas, lo


besa, le sonre y lo disfruta a cada momento aunque est intranquilo, le
esta demostrando su amor. Esto no lo malcra, slo le da fuerzas para vivir.

Aprender a entenderlo: Cada gesto, sonido y movimientos de su cuerpo


quieren transmitirle lo que esta sintiendo.

NUNCA usar la fuerza fsica: Las tensiones de ser padre son reales. Hay
que buscar una forma satisfactoria de descargarlas, pero nunca con su
beb.

LOS PRIMEROS PASOS

Respirar profundo: Para el beb todo es nuevo e interesante y


quiere explorarlo, por eso ataca su casa y sus efectos personales.

Preparar la casa para la presencia de los nios: Guarde cualquier


cosa delicada o de valor y ponga bajo llave los objetos peligrosos
las sustancias venenosas. Estas medidas le permitirn respirar
con mayor alivio y no tendr que decir NO con tanta frecuencia.

Las reglas o normas deben ser pocas y claras. Lo bsico es


asegurar el bienestar del nio o nia. Los buenos modales en la
mesa y aprender a usar el bao, pueden esperar.

EN LA EDAD ESCOLAR
Demuestra inters: Estar pendiente de las tareas escolares, hablar
de lo que sucede en la escuela, invitar a los amigos a la casa y
buscar tiempo para hablar con el maestro de vez en cuando.

Comunicarse : Hablar con los hijos, pero tambin escucharlos


Asignarles tareas, a los nios les encanta ayudar. Asegurarse de
que cada trabajo est de acuerdo con su capacidad y dele las
gracias por su ayuda.

EN LA ADOLESCENCIA

Hay que quererlo y aceptarlo como es, respetar sus diferencias y su


modo de ser. Cada hijo es diferente. Cuando hable de la realidad de
la vida el chico/a probablemente dir "ya lo se" . Mostrar afecto.
Dgale que lo quiere, pero refrene las expresiones fsicas delante de
los amigos de ellos.

MITOS

Ese hijo es mo, por tanto,


hago lo que quiero con l

Cuanto ms te pego ms te quiero

Quienes maltratan a los nios


son personas sin educacin

REALIDAD

Los nios son sujetos de derecho. En este sentido tienen derecho al buen trato. La paternidad y maternidad suponen el
acercamiento respetuoso hacia los hijos, asumiendo la funcin de proveedor y educador, ms no de propietario.

Los golpes no son demostracin de cario y amor. Hay muchas formas de demostrar cario y de educar sin violencia.
La realidad es que el maltrato atraviesa todas las clases sociales y todos los niveles educativos

Quienes maltratan a los nios son alcohlicos, drogadictos o enfermos mentales.

Al nio se le olvida pronto el maltrato fsico, sexual y emocional

Quien maltrata puede ser una persona de cualquier edad. Asimismo, las
investigaciones han demostrado que estas personas no presentan necesariamente
una alteracin mental.

Las consecuencias de la violencia fsica, sexual y emocional reaparecen a mediano y


largo plazo, pudiendo pasar a travs de las generaciones.