GERENCIA TECNOLGICA

Y ECONMICA DE ACTIVOS
Integrantes :
Jorge Chunga G.
Carlos Matta R.
Alain Yance P.

16-04-2016

LA TERCERA
no aprendemos de
OLASi
la Historia, nos vemos
obligada a repetirla.
Cierto. Pero si no
cambiamos el futuro,
nos veremos obligados
a soportarlo. Y eso
podra ser peor

Alvin Toffler

ALVIN TOFFLER

ETAPAS DE LA CIVILIZACIN

EPOCA

CIMIENTOS

ECONOMIA

COMUNICACION

SOCIEDAD

8000 A.C. /
siglo XVIII

Revolucin
Agraria

Primitiva
(Trueque)

Oral o
Mensajeros

Descentralizada

2
Ola

Siglo XIX

Revolucin
Industrial

Transacciones
Monetarias

Comunicacin
Masiva

Centralizada

3
Ola

En
Desarrollo

Revolucin
Tecnolgica e
Informativa

Comercio
Electrnico

1
Ola

La
Globalizaci
n

Flujos de
informacin

Expansin
de
Fronteras

Capital del
conocimient
o

Especializacin
de la
informacin
Dinero
electrnico

Descentralizada
Globalizada

REVOLUCION
GLOBAL

Primera Ola
Revolucin Agrcola
Se supera la etapa
de a caza y la pesca.
Se agrupan en
aldeas.

Aparecen
las
primeras
forma de
defensas
organizadas.
Nace el concepto de
Trabajo.
La poblacin se
distingue
entre
primitiva y civilizada.

El
autoabastecimiento
como sello distintivo
de esta poca.
Fuentes de energa
humana, animal e
hidrulica.

Segunda Ola
Revolucin Industrial
Las
consecuencias
culturales son la:
Nace concepto de
produccin en serie.
Nace la familia
nuclear.
Uniformizacin
Para el mismo fin se utilizan los
mismos procedimientos.

Sincronizacin
Se utiliza el horario como
esquema
de
organizacin
(Disciplina industrial.

Centralizacin
Se generan grandes centros
urbanos que concentraban toda la
produccin.

Maximizacin
Se produce bienes a gran escala y
de manera uniforme.

Caractersticas Segunda
Ola
Concepcin mecanicista de la sociedad
Nace el Nacionalismo, como medio para
elevar el nivel de integracin poltica al
nivel de integracin econmica.
Surge el impulso imperialista: Al aumentar
la fabricacin masiva de productos, las
nuevas lites industriales necesitaban
mercados mayores y nuevas salidas a la
inversin
Indusrealidad: Concepcin del mundo
basada en tres principios:

La primera idea es que la naturaleza es un objeto

que espera ser explotado
La segunda idea es que el hombre es el pinculo de
un largo proceso de evolucin.
la tercera idea se basa en el principio del progreso

1era. Revolucin Industrial

Transformaciones sociales
Cambios en la organizacin

del trabajo familiar

Burocratizacin
y
masificacin
Ruptura de las jerarquas
tradicionales
Surgen
las
grandes
corporaciones.
Fuentes de energa: Carbn
y mquina de vapor
Desarrollo de la industria
textil yRevolucin
metalrgica.
2da.
Industrial
Invencin de la turbina y
del motor, empleo de la
electricidad y del petrleo
como fuentes de energa.
Los sectores punta pasan a
ser el petroqumico, el de
material elctrico, el de
mquinas herramientas, etc.
Revolucin
de
los
transportes
martimos,
terrestres y areos.
Medios de comunicacin a
distancia (radio, telfono,

En la primera ola se reciba la

imagen de la realidad a partir
de las personas y de la
naturaleza
En la segunda, adems, a partir de
la prensa, radio y T.V., ayudando as
a uniformizar el comportamiento.
La tercera ola inicia as una Era
verdaderamente nueva, la Era de
los medios de comunicacin
desmasificados
Toffler dice:
Se desmasifican tambin nuestras
mentes
Vivimos en una 'cultura destellar,
como consecuencia, personas y
organizaciones
anhelan
continuamente ms informacin, y el
sistema entero empieza a vibrar con
una transmisin cada vez ms intensa
de datos.

TERCERA OLA

PROSUMID
OR

DESMASIFICANDO LOS
MEDIOS DE
COMUNICACIN

TERCERA OLA
EL ENTORNO INTELIGENTE

S ALL DE LA PRODUCCIN EN SERIE

TERCERA OL
EL HOGAR ELECTRNICO

CONCLUSIONES
IMPACTO
DE
EDUCACIN

LA

INFORMACIN

EN

LA

La "sociedad de la informacin y las nuevas tecnologas inciden

de manera significativa en todos los niveles del mundo educativo..
Las nuevas generaciones van asimilando de manera natural esta
nueva cultura que se va conformando y que para nosotros
conlleva muchas veces importantes esfuerzos de formacin, de
adaptacin y de "desaprender" muchas cosas que ahora "se
hacen de otra forma" o que simplemente ya no sirven
Los ms jvenes no tienen la base de datos experiencial de haber
vivido en una sociedad "ms esttica" (como nosotros hemos
conocido en dcadas anteriores), de manera que para ellos el
cambio y el aprendizaje continuo para conocer las novedades que
van surgiendo cada da es lo normal.

LAS PRINCIPALES
FUNCIONALIDADES
DE LAS
TIC
Alfabetizacin digital de los estudiantes
(y profesores...

familias...)
Uso personal (profesores, alumnos): acceso a la informacin,
comunicacin, gestin y proceso de datos.
Gestin del centro: secretara, biblioteca, gestin de la
tutora de alumnos.
Uso didctico para facilitar los procesos de enseanza y
aprendizaje
Comunicacin con las familias (a travs de la web de
centro...)
Comunicacin con el entorno
Relacin entre profesores de diversos centros (a travs de
redes y comunidades virtuales): compartir recursos y
experiencias, pasar informaciones, preguntas

De cualquier modo, la visin del Toffler respecto al futuro

es positiva. Los males que ha trado consigo la
globalizacin son transitorios y nos conducirn a un
futuro pleno si sabemos aprovechar y humanizar las
tecnologas que hemos creado.