Titulo: PRCTICA DE VALORES PARA DISMINUIR LA AGRESIVIDAD EN ESTUDIANTES DE PRIMERO Y SEGUNDO GRADO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA ALFONSO LPEZ PUMAREJO
Breve descripcin del problema:
El proyecto va dirigido a los estudiantes de 1 y 2 de la institucin educativa a ALFONSO LOPEZ PUMAREJO del municipio de la Virginia Risaralda, donde se evidencian brotes de agresividad que desestabilizan la convivencia en la institucin como en casa. Este proyecto busca implementar estrategia para el mejoramiento de la convivencia.
Pregunta de investigacin: Cules son las estrategias tico-pedaggicas que se deben implementar para minimizar la agresividad en los estudiantes de los grados primero y segundo de la institucin educativa IEALP?
Objetivo general 1. Disear estrategias tico-pedaggicas para mejorar la relacin de convivencia escolar en el manejo de la agresividad en los estudiantes de 1 y 2 grado. De la institucin educativa ALP. Del municipio de la Virginia Risaralda.
Objetivos especficos 1. Motivar a los estudiantes hacia el valor del respeto a travs del juego y trabajos artsticos. 2. Incentivar al estudiante mediante el desarrollo de trabajos grupales con el fin de fortalecer el valor de la tolerancia. 3. Involucrar a la familia en el fortalecimiento del respeto y tolerancia mediante actividades propuestas como danzas y teatro
Antecedentes: Manifestaciones de violencia en la escuela primaria: elementos de perfilacin de vctimas y agresores Estudio realizado con el fin de perfilar el comportamiento de nios agresores y de la victimas Agresiones fsicas y psicolgicas
Agresividad infantil y escuela: una aproximacin
desde el punto de vista de los docentes Intervencin multidisciplinaria de los decentes ante nios agresivos Importante la relacin entre la comunidad y la escuela
La ldica una herramienta didctica para
disminuir las causas que generan agresividad y violencia en los nios de grado primero La ldica disminuye la agresividad El juego hace solidario a los estudiantes , se crea el ambiente de equipo
Competencias comunicativas para disminuir el
comportamiento agresivo en los estudiantes del colegio Gabriel Trujillo de la ciudad de Pereira entablar dilogos constructivos con los dems, comunicar los puntos de vista, posiciones, necesidades, e intereses e ideas y comprender aquello que los dems buscan comunicar, adems de propiciar espacios de sana convivencia.
Metodologa: La metodologa que se va a implementar en este proyecto es basada en encuestas y trabajos artsticos en el aula de clases, lecturas de cuentos para formar en valores humanos, danzas, videos constructivos y juegos.
