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ELCCY YOMARY RENTERIA RAMIREZ

GLORIA HENAO CARDONA


LUZ ADRIANA MUOZ
MARIA PASCUALA SANCHEZ

Titulo:
PRCTICA DE VALORES PARA DISMINUIR LA AGRESIVIDAD
EN ESTUDIANTES DE PRIMERO Y SEGUNDO GRADO DE LA
INSTITUCIN EDUCATIVA ALFONSO LPEZ PUMAREJO

Breve descripcin del problema:


El proyecto va dirigido a los estudiantes de 1 y 2 de la institucin educativa
a ALFONSO LOPEZ PUMAREJO del municipio de la Virginia Risaralda, donde se
evidencian brotes de agresividad que desestabilizan la convivencia en la
institucin como en casa. Este proyecto busca implementar estrategia para el
mejoramiento de la convivencia.

Pregunta de investigacin:
Cules son las estrategias tico-pedaggicas que se
deben implementar para minimizar la agresividad en los
estudiantes de los grados primero y segundo de la
institucin educativa IEALP?

Objetivo general
1. Disear estrategias tico-pedaggicas para mejorar
la relacin de convivencia escolar en el manejo de
la agresividad en los estudiantes de 1 y 2 grado.
De la institucin educativa ALP. Del municipio de la
Virginia Risaralda.

Objetivos especficos
1. Motivar a los estudiantes hacia el valor del respeto a
travs del juego y trabajos artsticos.
2. Incentivar al estudiante mediante el desarrollo de
trabajos grupales con el fin de fortalecer el valor de
la tolerancia.
3. Involucrar a la familia en el fortalecimiento del
respeto y tolerancia mediante actividades
propuestas como danzas y teatro

Antecedentes:
Manifestaciones de violencia en la escuela
primaria: elementos de perfilacin de vctimas y
agresores
Estudio realizado con el fin de perfilar el comportamiento
de nios agresores y de la victimas
Agresiones fsicas y psicolgicas

Agresividad infantil y escuela: una aproximacin


desde el punto de vista de los docentes
Intervencin multidisciplinaria de los decentes ante nios
agresivos
Importante la relacin entre la comunidad y la escuela

La ldica una herramienta didctica para


disminuir las causas que generan agresividad y
violencia en los nios de grado primero
La ldica disminuye la agresividad
El juego hace solidario a los estudiantes , se crea el
ambiente de equipo

Competencias comunicativas para disminuir el


comportamiento agresivo en los estudiantes del
colegio Gabriel Trujillo de la ciudad de Pereira
entablar dilogos constructivos con los dems, comunicar los
puntos de vista, posiciones, necesidades, e intereses e ideas y
comprender aquello que los dems buscan comunicar, adems de
propiciar espacios de sana convivencia.

Metodologa:
La metodologa que se va a implementar en este
proyecto es basada en encuestas y trabajos artsticos en
el aula de clases, lecturas de cuentos para formar en
valores humanos, danzas, videos constructivos y juegos.

Resultados:

Conclusiones:

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