versidad San Antonio Abad del Cusco

TEMA: MATRIZ DE
CONSISTENCIA

DOCENTE:
MSC. MARICIA URSULA URRUTIA
MENDOZA.
CUSCO PERU

MATRIZ DE
CONSISTENCIA
Es un instrumento muy
valioso que consta de un
cuadro de columnas y
filas, tambin permite
consolidar los elementos
claves de todo el proceso de
investigacin.

IMPORTANCIA
Sirve para verificar la
eficiencia, eficacia y
precisin con que se ha
elaborado el proyecto
de investigacin

CARACTERISTICA
S

ES UN
INSTRUMENTO
DE
PONDERACION

LOS PROBLEMAS,
OBJETIVOS E
HIPTESIS, TANTO
GENERALES COMO
ESPECIFICOS
DEBEN POSEER UN
CDIGO

PRESENTA UNA
VISION
PANORMICA DE
LOS PRINCIPALES
ELEMENTOS DEL
PROYECTO DE
INVESTIGACION

DETERMINA CON
PRECISIN LOS
PROBLEMAS,
OBJETIVOS E
HIPOTESIS
ESPECIFICOS

ES UN DOCUMENTO
QUE SE ELABORA
DESPUS DE
TERMINAR EL DISEO
Y ELABORACION DEL
PROYECTO DE
INVESTIGACION

NECESARIAMENTE
DEBE CONSIDERAR EL
TITULO , EL
PROBLEMA , LA
HIPOTESIS, EL
OBJETIVO, Y LAS
VARIABLES DE
INVESTIGACION

ELEMENTOS Y ASPECTOS
COSIDERADOS EN LA MATRIZ DE
CONSISTENCIA
El rubro:
ttulo

El rubro:
diseo de
investigaci
n

El rubro:
problema

El rubro:
variables e
indicadores

El rubro:
objetivo
general y
especficos

El rubro:
hiptesis
general y
especficos

El rubro:
mtodos y
tcnicas de
investigaci
n
El rubro:
poblacin y
muestra

ASPECTOS ESENCIALES QUE

DEBEN EVALUARSE EN UNA
MATRZ DE CONSISTENCIA

la consistencia y concordancia
del titulo con el problema,
objetivo y la hiptesis general

la consistencia y concordancia
entre los elementos
especficos del problema, el
objetivo y la hiptesis

correspondencia entre el
numero de indicadores de la
variable independiente con el
numero de elementos
especficos del problema,
objetivo e hiptesis general

coherencia entre los mtodos

y tcnicas seleccionadas con
el problema de investigacin,
la poblacin y la muestra de
estudio

congruencia entre el
ttulo del proyecto de
investigacin y el tipo
de diseo indicado en
la matriz

RECOMENDACIONES PARA LA
ELABORACION DE UNA MATRIZ
DE CONSISTENCIA
Dominio terico y
conceptual del
proceso de
investigacin
cientfica
Dominio metodolgico
procedimental
La matriz de
consistencia debe
ser trabajada
despus de
elaborarse el
proyecto de
investigacin

Las deficiencias e
incoherencias detectadas
en el anlisis terico y
metodolgico de los
componentes de la matriz
deben ser corregidos
inmediatamente.
La matriz de consistencia
debe construirse en un
cuadro que contenga
columnas con elementos
claves del proyecto de
investigacin distribuidos
secuencialmente y en
forma horizontal

ESQUEMA DE UNA MATRIZ DE

CONSISTENCIA

TITUL
O

PROBLEMA
S
GENERALE
SY
ESPECIFIC
OS

OBJETIV
O
GENERAL
Y
ESPECIFI
CO

HIPOTES
IS
GENERA
LY
ESPECIF
I
CAS

VARIABL
ES E
INDICAD
ORES

DISEO
DE
INVESTI
GACION

METODO
SY
TECNICA
S DE
INVESTI
GACION

POBLA
CION Y
MUESTR
A DE
ESTUDIO

ESTRUCTURA SUGERENTES
TITULO
INDICE.
INTRODUCCIN
CAPITULO I: Planteamiento del problema.
1.2 Descripcin del trabajo de investigacin
1.3. formulacin del problema de investigacin
1.4 Objetivos.
1.5 Hiptesis.
1.6 Variables.
1.6.1 Variable Independiente.
1.6.2 Variable Dependiente
1.7 Delimitacin
CAPITULO II.- MARCO TEORICO .
2.1. Antecedentes.
2.2. Fuentes referenciales.
CAPITULO III.- METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
3.1. Diseo.
3.2. Cobertura del estudio
3.3. Fuente de datos bsicos
3.4 Sistema de anlisis de variables e indicadores.

.
CAPITULO IV.PROPUESTA.
CONCLUSIONES
ANEXOS
BIBLIOGRAFIA.

Evaluacin de conocim ientos de m edidas preventivas

que adoptan frente a la epidem ia delclera,los
habitantes delpueblo joven G eneralO llanta de
Lim a.2010.
CAPITULO I : PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. 1.2.- DESCRIPCIN DE LA INVESTIGACIN.- En la

actualidad observamos que los hbitos de limpieza

determinan la aparicin de enfermedades infecto
contagiosas , las mismas que ocasionan terribles
enfermedades, que pueden conducirnos a la muerte. ,
entre ellas el clera, por lo que el presente trabajo de
investigacin pretende determinar y evaluar el nivel de
conocimiento de parte de los pobladores del pueblo
joven General Ollanta frente a la epidemia del clera, por
cuanto La incidencia de esta enfermedad esta
determinada por los hbitos de limpieza que tengan los
pobladores.

Form ulacin delproblem a general:

Cul es el nivel de conocimientos de

medidas preventivas frente a la

epidemia del clera de los
habitantes del pueblo joven General
Ollanta de Lima.2010?

Form ulacin de los problem as especfi

cos:
1.- Cules son las medidas

preventivas ms utilizadas, por los

pobladores del pueblo joven general
Ollanta?
-2.-Qu grupos etarios presentan
mayor incidencia de la enfermedad?.
- 3.- Cul la mayor incidencia de la
enfermedad segn sexo?

O BJETIVO S:
OBJETIVO GENERAL: Evaluar el nivel de

conocimiento de medidas preventivas

frente a la epidemia del clera.
Objetivos especficos:
- Describir medidas preventivas ms
utilizadas
- Determinar la mayor incidencia de la
enfermedad por grupos etarios.
- Determinar la mayor incidencia de la
enfermedad segn sexo.

H iptesis:
Los habitantes del pueblo Joven

General Ollanta no conocen de

medidas preventivas respecto a la
epidemia del clera.

Variables
V. I.- medidas preventivas ( Prevencin).
V.D.- epidemia del clera (Enfermedad).

H iptesis especfi
ca
1.- los pobladores del pueblo joven

general Ollanta no utilizan medidas

preventivas.
-2.- La mayor incidencia de la
enfermedad se presenta en el grupo
etario de nios de 2 a 10 aos.
- 3.- El sexo masculino es el que
presenta la mayor incidencia de la
enfermedad.

 1.7.Delimitacin del trabajo de

investigacin .- El presente trabajo

pertenece al rea social de salud,
establecido en el campo de las
ciencias naturales.
Este trabajo se desarrollar en el
sector salud del Pueblo Joven
General Ollanta de Lima para el ao
2010.

EVALUACIN DE CONOCIMIENTOS DE MEDIDAS PREVENTIVAS QUE

ADOPTAN FRENTE A LA EPIDEMIA DEL CLERA, LOS HABITANTES
DEL PUEBLO JOVEN GENERAL OLLANTA DE LIMA.2010.
PROBLEMAS GENERALES
Y ESPECIFICOS

OBJETIVO GENERAL Y
ESPECIFICO

HIPOTESIS GENERAL
Y ESPECIFICAS

VARIABLES E INDICADORES

PROBLEMA
GENERAL.Cul es el nivel de
conocimientos de
medidas
preventivas frente
a la epidemia del
clera de los
habitantes del
pueblo joven
General Ollanta de
Lima.2010?.
Problemas
especficos.1.- Cules son las
medidas
preventivas ms
utilizadas, por los
pobladores del
pueblo joven
general Ollanta?
-2.-Qu grupos

OBJETIVO
GENERAL: Evaluar
el nivel de
conocimiento de
medidas
preventivas
frente a la
epidemia del
clera. de los
habitantes del
pueblo joven
General Ollanta
de Lima.2010.

Los habitantes
del pueblo Joven
General Ollanta
no conocen de
medidas
preventivas
respecto a la
epidemia del
clera.
1.- los
pobladores del
pueblo joven
general Ollanta
no utilizan
medidas
preventivas.
-2.- La mayor
incidencia de la
enfermedad se
presenta en el
grupo etario de
nios de 2 a 10

V. I.- Medidas
Preventivas.
Servicios bsicos:
Desague.
Abastecimiento de agua
de consumo en cantidad
y calidad.
Disposicin sanitaria de
excretas.
Disposicin sanitaria de
residuos
Existencia de
Hbitos de higiene.
Control de roedores e
insectos vectores
V.D.- Epidemia del
clera
Qu?, Cules son los
sntomas?.
Presencia de centros de
salud.
Abastecimiento de

Objetivos
especficos:
- Describir
medidas
preventivas ms
utilizadas
- Determinar la
mayor incidencia

TITULO

PROBLEMAS
GENERALES Y
ESPECIFICOS

OBJETIVO
GENERAL Y
ESPECIFICO

HIPOTESIS
GENERAL Y
ESPECIFICAS

VARIABLES E
INDICADORES

GESTIO
N
EDUCATI
VA
Y
CALIDAD
DE
FORMA
CIN
PROFESI
ONAL
EN LA
FACULTAD
DE
EDUCAC
N
DE LA
UNSAAC
2011

PROBLEMA

OBJETIVO
GENERAL
Analizar la gestin
educativa para
determinar su
relacin con la
calidad de
formacin
profesional en la
facultad de
educacin de la
UNSAAC, 2011.
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
1. Determinar la
relacin ntrela
gestin institucional
y la calidad de
formacin
profesional.
2. Analizar y
determinar la
relacin de la
gestin
administrativa con
la calidad de
formacin
profesional.
3. Determinar y

HIPTESIS
GENERAL
La gestin
educativa se
relaciona
directamente con
la calidad de
formacin
profesional en
la facultad de
educacin de la
UNSAAC, 2011
HIPTESIS
ESPECIFICAS
1. La gestin
institucional se
relaciona
directamente con
la calidad de
formacin
profesional.
2. La gestin
administrativa
influye
directamente en
la calidad de
formacin
profesional.
3. La gestin

Vi = V1
GESTION
EDUCATIVA
Indicadores:
1.Gestion
Institucional
2.Gestion
Administrativa
3. Gestin
Curricular
Vd = v2
CALIDAD DE
FORMACION
PROFESIONAL
Indicadores:
1.Formacin
general
2. Formacin
Profesional
Bsica
3. Formacin
Profesional
Especializada

GENERAL
En qu medida la
gestin educativa
se relaciona con la
calidad de
formacin
profesional en la
facultad de
educacin de la
UNSAAC, 2011?
PROBLEMAS
ESPECIFICOS
1. cmo se
relaciona la gestin
institucional con la
calidad de
formacin
profesional?
2. Cmo influye la
gestin
administrativa en la
calidad de
formacin
profesional?

TITULO: ACTITUDES HACIA LA CULTURA AMBIENTAL EN

ESTUDIANTES DE EDUCACIN SECUNDARIA DE LA CIUDAD DEL
CUSCO
EN EL AO
2010 GENERAL Y
PROBLEMAS
GENERALES
OBJETIVO
HIPOTESIS GENERAL Y
VARI
Y ESPECIFICOS

ESPECIFICO

ESPECIFICAS

A E
IND

Cul es la situacin
relacional de espacios de
trabajo curricular de
actitudes y la cultura
ambiental en estudiantes de
educacin secundaria de la
ciudad del Cusco en el Ao
2010?.
Problemas especficos:

Determinar la situacin relacional

de espacios de trabajo curricular
de actitudes y la cultura ambiental
en estudiantes de educacin
secundaria de la ciudad del Cusco
en el Ao 2010.

Objetivo especfico
1.-Describir y explicar la actual
situacin de las dimensiones del
trabajo curricular en actitudes
hacia la cultura ambiental en
estudiantes
de
educacin
secundaria de la ciudad del Cusco
en el Ao 2010.

H1 La relacin existente de los

espacios de trabajo curricular
de actitudes es parcialmente
directa e insuficiente respecto
a las actitudes de cultura
ambiental en estudiantes de
educacin secundaria de la
ciudad del Cusco en el Ao
2010.
HIPTESIS ESPECIFICA
H1 La actual situacin de las
dimensiones del trabajo
curricular en actitudes hacia la
cultura ambiental es
insuficiente e inadecuada en
estudiantes de educacin
secundaria de la ciudad del
Cusco en el Ao 2010
H2 Los niveles de calidad de
enseanza y prctica de
actitudes hacia la cultura
ambiental que presentan es
adecuada en los estudiantes
de educacin secundaria de la
ciudad del Cusco en el Ao
2010

Varia
ble
indep
endie
nte
Trabaj
o
curric
ular
de
ense
anza
y
prcti
ca de
actitu
des

Varia
ble
depe
ndien
te
Actitu
des
de

1Cul es la actual situacin

de las dimensiones del
trabajo curricular en
actitudes hacia la cultura
ambiental en estudiantes de
educacin secundaria de la
ciudad del Cusco en el Ao
2010?.
2Cules son los niveles de
calidad de enseanza y
prctica de actitudes hacia la
cultura ambiental que
presentan los estudiantes de
educacin secundaria de la
ciudad del Cusco en el Ao?.

2.-Identificar niveles de calidad de

enseanza y prctica de actitudes
hacia la cultura ambiental que
presentan los estudiantes de
educacin secundaria de la ciudad
del Cusco en el Ao.
3.-Describir y explicar el nivel de
relacin entre los espacios de
trabajo curricular en actitudes y la
cultura ambiental en estudiantes
de educacin secundaria de la