TCNICAS DE ENTREVISTA

ADOLESCENTES
-Tarea 2-

CON

Materia: Teora y tcnica de la

entrevista
Alumna: Jazmn Alejandra Hernndez
Enrquez
Profesora: Luna Bernal Arrieta

Tcnicas no verbales para entrevistar adolescentes

Las tcnicas no verbales favorecen la comunicacin entre el joven y el

entrevistador.
+Se pueden utilizar los medios artsticos
+Las mejores son aquellas que estimul las habilidades , talentos del
adolescentes y le resulte atractivo
Estas tcnicas son tiles cuando se requiere obtener material que el
propio adolescente son puede expresar con palabras:
+Las producciones no verbales complementan las verbalizaciones previas.
+Las producciones son
verbales aaden profundidad o nuevas
dimensiones a la evaluacin.
+Nos dan material nuevo.
+Son especialmente tiles cuando la capacidad de hablar esta inhibida o
cuando el adolescente se siente muy nervioso o cuando se resiste a
descubrir sus sentimientos incluso cuando hay la algn secreto como el
abuso.

Tcnicas de dibujo

Permite obtener indicios del nivel de inteligencia del joven sus

talentos crticos y artsticos e incluso pueden indicar si hay algn
dficit neuropsicolgicos
Sirven como evidencia visible
Observacin del adolescente mientras esta dibujando:

a.-la motivacin y la autoestima : el adolescente esta muy

dispuesto a dibujar o se muestra modesto
b.-Habilidad motora y la manera de realizar la actividad :
observar como la persona sostiene el lpiz como usa el color y la
forma cuidadosa o descuidad de hacerlo ,el borrado, si hay
perseverancia si limita el dibujo o si realiza uno muy pequeo.

Durante la ejecucin es importante observar las caractersticas

especiales del dibujo:
Una fuerte presin: puede sugerir la tensin, la asertividad la agresin,
la organicidad, una libera presin puede sugerir la indecisin ,timidez
,depresin y baja autoestima.
Dibujos de gran tamao: pueden sugerir agresividad, o quizs expansin
compensatoria para cubrir sentimientos inadecuados, y de insuficiencia
los dibujos muy pequeo pueden sugerir retraimiento ,inseguridad o
depresin.
Dibujos colocados bajo o en el borde pueden sugerir inseguridad o
dependencia.
Omisin de rasgos faciales: pueden sugerir evasiones los ojos grandes
pueden sugerir ansiedad o desconfianza los ojos pequeos culpabilidad o
tendencia de auto absorcin

Tcnica de garabato
El garabato ayuda en la expresin del conflicto de una forma
desplazada que angustie menos al adolescente ,la funcin del
entrevistador es dar un encuadre en el cual el adolescente este en
libertad de explorar sus posibilidades de comunicacin.
La funcin del garabato es establecer contacto con el adolescente.

Tcnicas de juego
El juego permite ver por dentro los conflictos psicolgicos sobre
todo con los preadolescentes mediante el juego se infiere lo
siguiente:
+ conflictos, temores, problemas.
+deseos y fantasas
+experiencias
previas
+experiencia traumticas
+experiencias actuales
+estrategias para resolver problemas.

Contar historias
Otra tcnica que se emplea es contra historias juntos, el entrevistador comienza la historia
diciendo haba una vez un nio con unos papas y el adolescente tiene que continuar la
historia, siempre hablando de la historia de el encubierta de esta manera sabremos el
problema as como sus temores fortalezas y deseos.
Pelculas
Es un medio con el cual el personaje podr sacar por medo de el lo que trae pues se identifica

Msica

msico terapia la influencia de la msica en el ser humano se puede decir l adolecente que
traiga su msica preferida y escucharla cundo este en la entrevista e indagar un poco sobre la
letra que le provoca eso sonidos, y puede el entrevistador proponer que escuche cierta
cancin que sabe que le servir para expresar su conflicto y que sea acorde con el gusto
musical del joven para lo cual el entrevistador debe estar dispuesto a investigar acerca de los
gustos musicales de los adolescentes.
Actuacin
Se hace una interpretacin dramtica de lo que el adolescente se comporta en su mbitos
y se puede haga descripcin de si mismo.

Tcnicas no directivas en la entrevista

Habilidades bsicas de atencin Que debe tener el entrevistador verbales y no verbales
Contacto visual: mantener mayor contacto visual cuando ellos hablan que cuando escuchan
Tcnicas no directivas al escuchar:
+Inclinarse ligeramente hacia el adolescente
+Mantener una postura corporal relajada pero atenta
+Mantener una posicin discreta de pies y pierna
+Realizara ademanes y movimientos suaves
+Reducir el numero de movimientos
Cualidades vocales:
Es importante lograr un registro preciso de lo que el paciente comunica.
+Hacer poco contacto visual
+Tcnicas no directivas que inhiben la comunicacin
+Colocarse a 45o mas de la posicin del paciente
+Asumir con la cabeza
+Recargar e torso superior
+Decir ajam o hujum
+Cruzar las piernas lejos del paciente
+Contacto visual movimientos robotizados.
+No crear una relacin estereotipada por la diferencia de
+Repetir la ultima palabra
cultura
+Espejo
+Parafrasear
+Lo que le dice pero aludiendo a los sentidos,
+Silencio:
Puede ser bueno no siempre en connotacin de que las cosas
no fluyen pero el entrevistador debe tener capacidad para
poder saber cuando se debe romper el silencio cuando se
debe dar la puta.

Tcnica directivas en la entrevista

Una vez que el adolescente se ha integrado a la entrevista se debe transmitir la sensacin de

que es comprendido y respetado. tu piensas tu sientes.
Reflejo de actitud
Parece ser que lo que tratas de decirme essi me equivoco dmelo
Identificacin de sentimientos.