MODIFICACIONES A LA LEY GENERAL DE

EDUCACIN
EL CALENDARIO ESCOLAR

El pasado 9 de mayo se publicaron

modificaciones a la Ley General de
Educacin
Artculo 13.- Corresponden de manera
exclusiva a las autoridades educativas
locales, en sus respectivas competencias, las
atribuciones siguientes:

III.-Autorizar,
previa
verificacin
del
cumplimiento de los lineamientos emitidos por la
autoridad educativafederal, los ajustes que

realicen las escuelas al calendario

escolar
determinado
por
la
Secretara para cadaciclo lectivo de
educacin bsica y normal y dems para la
formacin de maestros de educacin bsica;

Las modificaciones

autoridad educativa
federal determinar el calendario
escolar aplicable a toda laRepblica,
Artculo

51.-La

para cada ciclo lectivo de laeducacin bsica y normal

y dems para la formacin de maestros deeducacin
bsica,necesarios para cubrir los planes y programas
aplicables.
El
calendario
deber

contenerunmnimo de ciento ochenta y

cinco das y un mximo de doscientos
dasefectivosde
clase
para
los
educandos.

Las

autoridades

escolares,

previa
autorizacin de la autoridad educativa local y de
conformidad con loslineamientos que expida la

Las modificaciones

Artculo 53.- El calendario que la Secretara

determine para cada ciclo lectivo de educacin
preescolar, de primaria, de secundaria, de
normal y dems para la formacin de maestros
de educacin bsica, se publicar en el Diario
Oficial de la Federacin.
La autoridad educativa de cada entidad
federativa
publicaren
el
rgano
informativo
oficial
de
la
propiaentidad,las
autorizaciones
de
ajustes al calendario escolar determinado
por la Secretara.

Artculo 69.

La autoridad escolar har lo conducente

para que en cada escuela pblica de
educacin bsica opere un consejo escolar
de participacin social, integrado con padres de
familia y representantes de sus asociaciones, maestros y
representantes de su organizacin sindical, quienes
acudirn como representantes de los intereses laborales
de los trabajadores, directivos de la escuela...
...

Este consejo:
a)Opinar sobre los ajustes al calendario

escolar aplicable a cada escuela yconocer

las metaseducativas, as como el avance
de lasactividades escolares, con el objeto

Mismos actores, nuevas

facultades

Las modificaciones a la Ley General

de Educacin permiten implementar
dos decisiones muy relevantes para
el sistema educativo:

1) Promover jornadas escolares

ms amplias y eficaces
2) Ajustar el calendario escolar a
las necesidades especficas de las
escuelas

1) Promover jornadas escolares ms

amplias y eficaces

LA SEP
PROPONDR
UN NUEVO
CALENDARIO
DE 185 DAS
EFECTIVOS DE
CLASES

Para implementar este calendario la

SEP publicar los lineamientos
especficos para que la Autoridades
Educativas Locales implementen el
calendario escolar de 185 das
efectivos de clases.

La AEL es
responsable
de
implementar
el acceso a
este

Quines pueden acceder al calendario

de 185 das de clases?
Todas las escuelas pblicas o privadas que
cumplan con los siguientes requisitos

Determinen por consenso en sesin de Consejo Tcnico

Escolar (CTE) el compromiso de cumplir con una jornada
escolar diaria ms amplia que compense el tiempo
equivalente a 15 das de clase a lo largo del ciclo escolar.

En el caso de escuelas unitarias y bidocentes se deber reflexionar y

asumir este compromiso en coordinacin con el supervisor escolar
correspondiente.

Asuman el compromiso de laborar la totalidad del nuevo

horario por parte de todo el personal.

Cuenten con la opinin favorable del Consejo Escolar

de Participacin Social u organismo anlogo sobre la
implementacin del calendario y darle a conocer la planeacin de
la Ruta de Mejora propuesta por el CTE.

 Cuenten con las condiciones fsicas para

incrementar el horario.
Establezcan el compromiso de realizar las
sesiones
ordinarias de Consejo Tcnico
Escolar a lo largo del ciclo lectivo
Organicen los procesos de control escolar de
cierre de ciclo escolar, a fin de garantizar los
185 das efectivos de clase y,
Cuenten con la autorizacin escrita de su
Supervisor o Autoridad Educativa Local
acreditada.

Compensacin del tiempo. Ejemplos

La jornada
Tiempo de
Horas
Tiempo
escolar
compensaci adicionales promedio de
diaria en la n equivalente
que se
ampliacin
escuela
a 15 das
deben
de horario
actualment
(horas)
compensar
diario
e es de:
diario,
sugerido
distribuida
s en 185
das

4.0
4.5
5.0
6.0
6.5
7.0
8.0

hrs.
hrs.
hrs.
hrs.
hrs.
hrs.
hrs.

60
67.5
75.0
90.0
97.5
105.0
120.0

0.32
0.36
0.41
0.49
0.53
0.57
0.65

30 mins.

No aplica*

Compensacin del tiempo. Variantes

Las escuelas que tengan jornadas diarias de 6.5
horas o ms, que deseen operar el calendario de 185
das y no estn en condiciones de ampliar el horario
diario de atencin, podrn optar por aplicar, en los
quince das posteriores al fin de cursos, alguna de las
siguientes modalidades de compensacin de tiempo
escolar:
a. Atencin focalizada de alumnos con bajos niveles
de logro educativo.
b. Proyectos innovadores de fortalecimiento de la
calidad educativa del plantel: talleres con padres de
familia o alumnos; ciclos de conferencias; torneos deportivos o
acadmicos; actividades artsticas y culturales o de
fortalecimiento de las habilidades para la convivencia, etc.

Compensacin del tiempo.

Las escuelas con jornadas de 8 horas diarias
slo podrn acceder al calendario de 185
das
implementando
alguna
de
las
modalidades sealadas en los tres incisos
anteriores.
Las escuelas particulares que decidan
realizar las ocho sesiones ordinarias de
Consejo Tcnico Escolar en sbado, slo
debern compensar el tiempo equivalente a
siete das de jornada durante el ciclo lectivo.

Es facultad de la AEL definir los

horarios especficos en que brindarn
el servicio educativo a las escuelas de
educacin
bsica
bajo
su
responsabilidad,
sealando
con
precisin los horarios de inicio y de
cierre de las jornadas escolares
considerando las caractersticas del
nivel,
modalidad
y
turno
que
correspondan

Procedimiento de solicitud. La escuela:

Procedimiento de autorizacin. La AEL:

Despus de recibir la autorizacin. La

Escuela y el CEPS:

Despus de recibir la autorizacin. La AEL:

2) Ajustar el calendario escolar a las

necesidades especficas de las escuelas

LAS
AUTORIDADES
ESCOLARES
PUEDEN
PROPONER
AJUSTES AL
CALENDARIO

Para implementar ajustes al calendario la

SEP publicar los Lineamientos especficos
para que las Autoridades Escolares
implementen ajustes al Calendario Escolar
que determine la Secretara de Educacin
Pblica.

Quines proponen ajustes al

calendario escolar?
Slo las escuelas. La AEL debe evitar
descoordinacin, aislamiento y carga
administrativa

Las Autoridades Escolares, podrn proponer a la AEL,

ajustes tanto al calendario de 200 das como al calendario
de 185 determinados por la SEP, cuando existan razones
que lo justifiquen por su contexto cultural o geogrfico y las
necesidades locales.

Con la finalidad de evitar el aislamiento de las escuelas y

promover el funcionamiento escolar coordinado, las AEL
podrn sugerir oportunamente a las Autoridades Escolares,
ajustes al calendario de 200 das as como al de 185 das,
considerando el contexto y las necesidades locales,

Cules ajustes se pueden realizar al

calendario escolar?
1) Sustituir das efectivos de clase del calendario publicado por
la SEP, por otros que optimicen el funcionamiento de la
escuela y el cumplimiento cabal de la totalidad de das. El
calendario ajustado debe conservar el mismo nmero de
das efectivos de clase.
2) Cambio del da establecido para las sesiones ordinarias del
Consejo Tcnico Escolar, seleccionando cualquier otro da
dentro de la semana del mes en que est programada cada
sesin. Las sesiones ordinarias tambin podrn realizarse
en contraturno.
Las sesiones de CTE son obligatorias.
Una vez autorizadas las fechas para las sesiones de los CTE,
sern inamovibles.
Las escuelas particulares podrn realizar las sesiones
ordinarias de CTE el sbado de la semana en que est

Quines pueden implementar ajustes

al calendario?
Todas las escuelas pblicas o privadas que
cumplan con los siguientes requisitos

Determinen por consenso en sesin de Consejo Tcnico

Escolar (CTE) el compromiso de sustituir das efectivos de
clase del calendario publicado por la SEP, por otros que
optimicen el funcionamiento de la escuela y el cumplimiento
cabal de la totalidad de das.

Asuman el compromiso de ajustar el calendario por parte

de todo el personal.

Cuenten con la opinin favorable del Consejo Escolar

de Participacin Social u organismo anlogo sobre la
implementacin ajustes al calendario y darle a conocer
planeacin de la Ruta de Mejora propuesta por el CTE.

la

 Establezcan el compromiso de realizar las

sesiones
ordinarias de Consejo Tcnico
Escolar a lo largo del ciclo lectivo.
Requisiten debidamente el Acta de acuerdo
para solicitar ajustes al Calendario Escolar.
Cuenten con la autorizacin escrita de su
Supervisor o Autoridad Educativa Local
acreditada.
En caso de que la escuela
seleccione
un
Calendario
con
ajuste
preautorizado no es necesario este requisito.

Procedimiento de solicitud. La escuela:

A) Selecciona un calendario con ajuste
preautorizado

Procedimiento de solicitud. La escuela:

B) Solicita otros ajustes al calendario

Procedimiento de autorizacin. La AEL:

Despus de recibir la autorizacin. La

Escuela y el CEPS:

Despus de recibir la autorizacin. La AEL:

Tareas genricas de la AEL

GRACIAS