PROGRAMA: MAESTRIA EN EDUCACION

MATERIA: COMUNICACION EDUCATIVA

SESION 4:
DESARROLLO DE PROYECTO DE COMUNICACIN EDUCATIVA
PRIMERA PARTE
DOCENTE: DR. ESTEBAN BERRIOZABAL URQUIZA
ALUMNO: NECTALI RODRIGUEZ SANCHEZ

SEDE: TLALNEPANTLA

GRUPO: 401
PERIODO MAYO- AGOSTO 2016

El anlisis FODA de la Escuela Primaria Escudo

Nacional
localidad la Viga , Chimalapa municipio de
Naucalpan , Edo. Mx. es el siguiente
FORTALEZAS
Buena organizacin
Disponibilidad de trabajo
Compromiso del personal con capacidad de
decisin
liderazgo
Buen clima de trabajo
Responsabilidad
Comunicacin entre iguales
Competitivos
Creativos
DEBILIDADES

OPORTUNIDADES
Buen trabajo de equipo
Comprometidos con el trabajo
Actitudes responsables y comprometidas
Participar en programas para mejorar el rendimiento
escolar
Capacidad de aprender rpido
Se cuenta con cursos de actualizaciones para l la
mejora continua

FODA

Infraestructura deficiente
Falta de compromiso y apoyo de los padres
de familia
Falta de integracin en las actividades
Poco inters de los alumnos por aprender
Algunos docentes presentan dificultades en
la planeacin y ejecucin

AMENAZAS
Poco cumplimiento de las normas establecidas
Continuas suspensin de clases
Poca disposicin de trabajo en equipo por parte de los
padres de familia
Situacion socioeconmica de los alumnos
Perdida de tiempo en la entrega de documentos
administrativos
Individualismo y rivalidad laboral
Falta de responsabilidad en cuanto a tareas y actividades

ntificacin de dos necesidades dentro de la instituci

Priorid
ad
Mejora
del
aprendizaje:
Lectura,
escritura
y
matemticas

Tema
motivante
para
alumnos y
docentes

Consolidacin
y
fortalecimient
o
de
la
lectura,
escritura,
comprensin
lectora y el
pensamiento
matemtico.

Convivencia Plticas
y
sana
y conferencias
pacfica
sobre valores

universales.

Tema
especfico

Comprensin
lectora.

Honestidad
respeto

Conocimie Factible de Revisin de

ntos del
solucionar informaci
tema y
n antes de
acceso a
una
informaci
decisin
n
final
Si, a largo plazo,
Realizando
lectura diaria y
debate sobre la
misma, ya sea
de
manera
escrita u oral con
los alumnos.

La revisin se
hizo en consejo
tcnico y nuestra
prioridad
es
atender
esta
necesidad
en
todos los grados
de primaria.

y Lecturas
y Si, apoyados
fbulas
con
la
relacionadas
asesora
del
con el tema.
departamento
de Unidad de
Servicios
de
Apoyo a la

Definitivament
e en este paso
se deciden las
actividades a
realizar para
conseguir
el
objetivo

Lecturas
bsicas
en
base
a
la
enseanza de
valores
universales.

A cul se le da prioridad?

Definitivamente ambas prioridades son importante

aunque
desafortunadamente en la actualidad le damos mayor
peso
a la formacin acadmica, dando a entender que,
le damos mayor prioridad a la mejora del aprendizaje.

Definamos el objetivo general

Consolidar y fortalecer la comprensin

lectora en alumnos de educacin bsica
nivel primaria.

OBJETIVOS SMART
Desarrollar un taller de lectores y escritores
con padres de familia y alumnos por las
tardes que duren 4 horas extra calase en la
semana , durante el presente ciclo escolar.
Objetivo especfico 2: Implementar diversas
estrategias de comprensin lectora.

Justificacin
Cul es la relevancia y
actualidad del tema?

El programa contribuir a la
generacin de conocimiento,
nuevos modelos, esquemas,
mtodos, tcnicas?

Actualmente se ha visto que los

resultados de las diferentes
evaluaciones aplicadas a los
estudiantes a cualquier nivel
educativo en nuestro pas se
ven afectados enormemente
por una mala comprensin de
textos, por lo que en la ruta de
mejora planeada durante el
presente ciclo escolar se le
apuesta al trabajo arduo para la
mejora
de
la
comprensin
lectora desde nivel primaria.
Este planteamiento de
ruta de
mejora
contribuir
al
fortalecimiento de la comprensin
lectora con apoyo de estrategias,
mtodos,
tcnicas,
tales
que,
consigan
lograr
los
objetivos
planteados.