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Desarrollo Neurológico

Infantil

Víctor Alarcón Z.

Desarrollo Neurológico
Infantil
• Diversas etapas por las que atraviesa en
sistema nervioso de un niño en base a su
carga genética y estimulación ambiental ,
llevando a su correcto crecimiento para
lograr una completa integración entre las
funciones sensitivas, motoras y cognitivas.

Caracteristicas del Neuro-desarrollo
Es continuo
Progresivo
Irreversible (condiciones normales)
Posee cierta secuencia
Está determinado por factores internos y
externos

se esperan cambios día a día en una .El desarrollo es continuo • En cada etapa infantil siempre existen cambios que no tienen detenciones. • Incluso en niños con alteraciones del desarrollo. siempre existen funciones que están cursando hacia una mayor complejidad.

• Los avances ya adquiridos no se pierden. lo que permiten seguir instalando nuevas funciones sobre avances previos ya consolidados. .El desarrollo es irreversible.

El desarrollo es progresivo. se pasa de la hipertonía del recién nacido a un tono menor . • De no mediar patología. el sistema nervioso experimenta cambios que generan mejoría de funciones que permiten mayor adaptabilidad • En el desarrollo del tono por ejemplo.

luego la postura de pie con apoyo. . la marcha.Posee secuencia • Para que aparezca una función determinada se requiere la adquisición previa de una función de base. la postura sin apoyo y al final. en el área motora aparece primero la posición sentada sin apoyo. • Así.

Se determina por factores internos y externos Factores biológicos Factores ambiental es .

Factores biológicos Perinatal es Prenatal es Genético s Factore s Biológic os Post natales .

Factores Genéticos • La carga genética que posee el infante • CI padres • Posibles genopatías .

traumatismos.Factores prenatales: • Características fisiológicas de la madre (edad. nº de la gestación. estado emocional. etc. clima.) • La influencia sutil de algunas patologías leves durante el embarazo: cuadros virales. tipo de alimentación en .

Síndrome Alcohólico Fetal .

Síndrome Alcohólico Fetal .

Síndrome Alcohólico Fetal .

Factores perinatales: • Alrededor del parto • hipoxia leve. etc. hipoglicemias traumáticas. . hiperbilirrubinemia s tratadas.

Factores postnatales: • Diversos factores fisiológicos como la alimentación. las inmunizaciones. ciertas patologías de poca gravedad pueden modular el desarrollo postnatal .

Afectivida d Patrones de crianza Estimulaci ón Factores Ambiental es Condicion es culturales .

¿Como se efectúa el desarrollo neurológico? .

DESARROLLO ONTOGENÉTICO DEL CEREBRO PROLIFERACIÓN : Durante le proceso de gestación MIGRACIÓN CELULAR: Migración y diferenciación de neuroblastos con crecimiento de los axones y dendritas. (25 semanas – 20 /25 . (tubo neuronal -34 semanas de gestación) DIFERENCIACIÓN CELULAR: (5 semanas – 4 años) Primera diferenciación: Formación de glioblastos seguida de diferenciación de astroglía y oligodendroglía Diferenciación secundaria: (se da en conjunto con proceso de sinaptogénesis) Recubrimiento de los axones por mielina.

DESARROLLO ONTOGENÉTICO DEL CEREBRO SINAPTOGÉNESIS: Estado adulto maduro (25 semanas hasta los 20 /25 años) MUERTE CELULAR NEURAL :Eliminación de algunas conexiones formadas inicialmente y el mantenimiento de otras (2 meses a 16 años. corteza) REORGANIZACIÓN SINAPTICA: Período de reorganización cerebral .

Sinaptogénesis .

Muerte celular neuronal-apoptosis
• Muerte selectiva de muchas células nerviosas. Se activa a
nivel genético.
.

En la maduración del cerebro se eliminan los
excesos de neuronas, dendritas e
interconexiones sinápticas al azar en función
de la experiencia o carencia de ella. Este
proceso es necesario para el crecimiento
intelectual.

Reorganización sináptica:

La pérdida de una sinápsis y el desarrollo
de otras para perfeccionar las conexiones
sinápticas.
“Estabilización sináptica selectiva”.
El período máximo de desarrollo de
cualquier área cerebral está marcado por el
índice de muerte celular programada

¿Cuándo es más grave que se produzca un daño cerebral? .

Periodos Críticos del desarrollo • Son etapas de la vida muy sensibles a la interacción del ambiente frente a la carga genética que posee un individuo. lo cual ejerce directa relación en su futuro desarrollo conductual y cognitivo. .

.Periodos Críticos del desarrollo • En estos periodos se logra la adquisición o no de diversas habilidades que se presentan en nuestro desarrollo. motricidad. como el lenguaje.

Plasticidad neuronal • Capacidad del cerebro de experimentar cambios estructurales y funcionales Se logra a través de cambios en los contactos sinápticos como resultado de la experiencia o reparación de daño Puede suceder en cualquier momento de la vida Permite el aprendizaje .

Etapas del Desarrollo Neurológico .

Lactante: desde el mes de vida hasta los 2 años.Principales etapas Recién nacido: desde el nacimiento hasta la 4º semana de vida. Preescolar: desde los 2 años hasta 6 años .

Escolar: desde los 6 años hasta los 12 años Adolescente: desde los 12 hasta los 18 años .

Cambios Neurológicos Infantiles .

.Desarrollo: Crecimiento axónico. mielinización Metabolismo: Consumo de nutrientes que efectúa cierta estructura anatómica para funcionar adecuadamente.

0 a 2 Años .

Gestación • Durante la gestación la mayoría del cerebro se encuentra formado • Luego del nacimiento inicia una cadena de cambios altamente significativos .

mayor actividad en las estructuras filogenéticamente más antiguas • Posee casi el doble de neuronas que el adulto .Recién Nacido • En el recién nacido se aprecia.

.

0 a 2 meses: Maduración Cerebral En el momento del nacimiento el nervio vestíbulo. . mantiene la conciencia y atención.coclear ya se encuentra mielenizado Comienza la mielinización de la sustancia gris subcortical Comienza la maduración de la parte posterior de la cápsula interna Existe leve maduracion de la formación reticular.

0 a 2 meses: Metabólicamente Núcleos talámico s Tronco cerebral Vermis cerebelos o. Corteza sensorio motoraprimaria. Corteza cingular .

0 a 2 meses: Habilidades Percibe solo sombras Responde a sonidos Reconoce cierta frecuencia en el habla Responde a estímulos táctiles .

2 a 4 Meses .

2-4 Meses: Maduración Cerebral Capsula interna anterior Esplenio del Cuerpo Calloso .

temporal Visual primaria 4 meses Ganglios basales Hemisferios cerebelosos .2 a 4 Meses: Metabolismo Cortezas parietal.

2 a 4 Meses: Habilidades Percibe colores Aparece visión binocular Existe mayor contacto visual Inicio memoria pre-explicita Atisbos de sonrisa social .

6-8 Meses .

el fascículo corticoespinal experimenta el proceso de mielinización. .6-8 Meses: Maduración Cerebral Fascículo arqueado izquierdo Con respecto a las vías motoras.

rostros y emociones Sigue la mirada Balbuceo y pronunciamiento de palabras Repite conductas .6 a 12 Meses: Habilidades Vista binocular ya desarrollada Percepción más compleja de movimientos humanos.

10-12 meses .

10-12 Madura • Máxima densidad sináptica prefrontal • Región prefrontal dorsolateral Aumento de vocabulario Mejora la comprensión del lenguaje Capaz de seguir a otra persona con la mirada y atención más sostenida .

2 a 6 Años .

2 a 6 años • Tendrá lugar el comienzo de nuevas formas de pensamiento. personas y hechos en categorías con significado. que permitirá a los niños de esta etapa Utilizar símbolos Comprender la relación causal Clasificar objetos. Comprender la noción de número Sentir cómo se siente otra persona Explicar predecir las acciones de otras personas .

5 veces superior al del adulto. 2. que alcanzará su tasa máxima entre los 3 y 4 años. .2 Años • Con respecto al desarrollo del cerebro.mente. aproximada. a partir de los 2 años Inicia aumento de la tasa metabólica cerebral en la corteza prefrontal. edad en la que el consumo de glucosa es.

4 a 5 Años • Se produce la mielinización de la principal comisura cerebral. que facilita la comunicación interhemisféric a . el cuerpo calloso.

que permite la conexión entre áreas de asociación posteriores .3 a 6 Años • Maduración de la rodilla del cuerpo calloso. responsable de conectar regiones sensoriales y motoras de ambos hemisferios • Se produce la mielinización del esplenio.

4 a 5 Años • se produce la mielinización del esplenio. que permite la conexión entre áreas de asociación posteriores .

de los 7 a los 9 años.6 a 12 años • Los estudros electrofisiológicos muestran que. se produce un incremento brusco en la actividad de las regiones frontales .

Cambios Cerebrales • Se integran de mejor forma las conexiones de larga distancia en el hemisferio derecho .

se da un aumento en la preadolescencia y un descenso en la postadolescencia .12 a 20 años • Estudios con RM ha demostrado que durante la adolescencia se produce. en la sustancia gris. un cambio en forma de U invertida.

12 a 20 años • Desarrollo y apoptosis cortezas prefrontales .

12 a 20 años Mayor abstracción Desarrollo de pensamiendo deductivo Inteligencia social definida Mayor inhibición de conductas primitivas .

.Desarrollo Neurológico Infantil Víctor Alarcón Z.