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Investigacin y Metodologa de la

investigacin:
introduccin

metodologa
La metodologa (del griego de met 'ms all, despus, con', ods 'camino' y
logos 'razn, estudio')
Hace referencia al conjunto de procedimientos racionales utilizados para alcanzar una gama de
objetivos que rigen una investigacin cientfica, una exposicin doctrinal o tareas que requieran
habilidades, conocimientos o cuidados especficos.
Alternativamente puede definirse la metodologa como el estudio o eleccin de un mtodo pertinente
para un determinado objetivo.
No debe llamarse metodologa a cualquier procedimiento, ya que es un concepto que en la gran
mayora de los casos resulta demasiado amplio, siendo preferible usar el vocablo mtodo.

investigacin
La investigacin es considerada una actividad humana, orientada a la
obtencin de nuevos conocimientos y su aplicacin para la solucin a
problemas o interrogantes de carcter cientfico.
Investigacin cientfica es el nombre general que obtiene el largo y
complejo proceso en el cual los avances cientficos son el resultado de la
aplicacin del mtodo cientfico para resolver problemas o tratar de
explicar determinadas observaciones

elementos

DE UN TRABAJO DE INVESTIGACION:
Introduccin
Planteamiento del problema
Justificacin
Objetivos
Marco terico
Marco metodolgico
Resultados
Conclusiones

elementos de un trabajo

DE INVESTIGACION DOCUMENTAL:
1. Construccin del Objeto de Estudio
* Eleccin y Delimitacin del Problema
* Planteamiento del Problema
* Justificacin de la Investigacin
* Objetivos de la Investigacin
a) Generales
b) Especficos
2. Marco terico.
* Aparato crtico
3. Metodologa.
* Definicin de Mtodos y Tcnicas de Investigacin
4. Resultados y Conclusiones: capitulado y elaboracin del reporte

Eleccin y delimitacin del problema.

Este elemento de la investigacin tiene


por objeto que especifiquemos QU nos
interesa investigar tomando en cuenta
algunos aspectos como que la
investigacin sea novedosa o aporte
elementos para la discusin,
explicacin y comprensin del problema

El estado del arte


En el mbito de la investigacin cientfica, el SoA (por sus siglas en
ingls) hace referencia al estado ltimo de la materia,
refirindose incluso al lmite de conocimiento humano pblico
sobre la materia.
Dentro del ambiente tecnolgico industrial, se entiende como
"estado del arte", "estado de la tcnica" o "estado de la cuestin",
todos aquellos desarrollos de ltima tecnologa realizados a un
producto, que han sido probados en la industria y han sido
acogidos y aceptados por diferentes fabricantes.

Planteamiento del problema


El aspecto de mayor importancia en el proceso de investigacin es el planteamiento del
problema, la respuesta del mismo.
Todo problema debe ser definido y limitado en el tiempo y en el espacio, puede usarse
la forma gramatical interrogativa, es decir, utilizando preguntas que se fundamenten en
datos y situaciones concretas.
Cuando se plantea un problema se procede a aislarlo o relacionarlo con su contexto
social e histrico.
Sullivan, afirma que el arte de plantear preguntas correctas se aprende gradualmente.
Rusell Ackoff seala que un problema bien planteado nos da la mitad de la solucin del
mismo.

Ningn hecho o fenmeno de la realidad puede abordarse sin una


adecuada conceptualizacin.
El investigador que se plantea un problema, no lo hace en el
vaco, como si no tuviese la menor idea del mismo, sino que
siempre parte de algunas ideas o informaciones previas, de
algunos referentes tericos y conceptuales, por ms que stos no
tengan todava un carcter preciso y sistemtico.

Del planteamiento del problema surgen, por lo tanto, los objetivos


internos y externos de la investigacin.

Ander Egg formula un problema de investigacin de la siguiente manera:

Plantear y delimitar el problema.


Expresarlo con claridad y precisin en forma de pregunta.
Revisar la literatura sobre el problema o cuestiones anexas.
Traducir la pregunta con que se formula el problema, expresndola
en variables manipulables, susceptibles de verificacin emprica.

trminos o conceptos

En el planteamiento de un problema es necesario definir los


trminos o conceptos usados para formularlo.
Por lo que es necesario definir el concepto principal o todos los
que se manejan.
Una vez conformado y delimitado conceptualmente el problema,
hay que formular nuevas preguntas, aplicando los tpicos.

Susana Hernndez seala los elementos indispensables que


intervienen en el planteamiento preliminar del problema de
investigacin:

EL
PROBLEMA:

Es una cuestin que se trata de aclarar para


ampliar nuestros conocimientos en determinada
materia o disciplina, el cual se resuelve por la va
de la investigacin, ya sea documental, emprica
o ambas esto es, consultar libros y documentos,
observar, estudiar experimentos y decidir la
significacin del problema.

PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA:

Hacer preguntas para saber que es lo problemtico del


asunto o cuestin usando los tpicos, determinar fines y
objetivos distinguiendo y jerarquizando lo que realmente
se sabe, lo que implica y lo que se quiere saber;
justificar el por qu y para qu se quiere estudiar e
investigar ese problema tomando en cuenta la informacin
que se maneja, los esquemas tericos que se conocen, los
juicios de valor que se sostiene, la capacitacin metdica
y tcnica que se tiene y el tiempo de que se dispone.

Planteamiento del problema

Los elementos para plantear un problema


son tres y estn relacionados entre si y
son las preguntas de la investigacin, los
objetivos y la justificacin del estudio.
Planteamiento del problema y la
delimitacin, y luego veremos el tema de
los objetivos y la justificacin del estudio.

Planteamiento del problema


El planteamiento del problema de la
investigacin es la delimitacin clara y precisa
del objeto de la investigacin que se realiza
por medio de preguntas, lecturas, encuestas
pilotos, entrevistas, etc.
La funcin consiste en revelarle al investigador
si su proyecto de investigacin es viable,
dentro de sus tiempos y recursos disponibles.

La delimitacin se realiza mediante 5 pasos a


saber:
La delimitacin del objeto en el espacio fsico-geogrfico
La delimitacin en el tiempo.
La delimitacin precisando el significado de sus principales conceptos, mediante el
anlisis semntica, mediante el uso de enciclopedias y diccionarios especializados.
La seleccin del problema que ser objeto de la investigacin. La formulacin
interrogativa del problema de la investigacin. La formulacin de oraciones tpicas
La determinacin de los recursos disponibles

Justificacin
En esta parte del proyecto, se requiere
exponer las razones personales, acadmicas
o sociales que motivan la realizacin del
trabajo.
Aqu se explica por qu esta investigacin y
no otra, cul es su naturaleza, sentido e
importancia, as como el impacto social o
acadmico de la investigacin.

Tarea: prxima clase


Imprimir un articulo cientfico de mas de 5 paginas
El tema es de eleccin libre, lo que me interese investigar
Descargarlo desde google acadmico, OJO que sea un articulo
cientfico!!

Hiptesis de trabajo

Hiptesis de trabajo
La pregunta plantea el problema, la
hiptesis propone una respuesta que la
investigacin trata de verificar.
La experiencia indica que del correcto
planteamiento de la hiptesis depende en
gran medida el xito de la investigacin.

Hiptesis de trabajo
La hiptesis de trabajo puede definirse como una
conjetura plausible; esto significa que, frente a
una pregunta, la hiptesis de trabajo es la
respuesta ms satisfactoria que se pueda
proponer, habida cuenta de los vacos detectados
y del estado del conocimiento.
La hiptesis es de trabajo porque slo ofrece
una respuesta provisional; hay que esperar los
resultados de la investigacin del trabajo para

Criterios para formular hiptesis


PERTINENCIA
Una hiptesis es pertinente si aclara un problema o
lo replantea desde una perspectiva distinta. Por eso
para su formulacin es clave que se realice un buen
trabajo de documentacin y revisin del estado de
la investigacin.

Criterios para formular hiptesis


PLAUSIBILIDAD
Toda hiptesis indica una relacin entre dos o ms variables. La
formulacin de esta relacin debe ser formalmente correcta (la
hiptesis no puede ser tautolgica o contradictoria) y las variables
tienen que haber sido definidas previamente: slo as el proceso de
investigacin tiene la orientacin necesaria para verificar si la
relacin entre variables postulada en la hiptesis es vlida o
errnea.
Tambin es importante que la hiptesis no entre en contradiccin
flagrante con hechos plenamente establecidos.

Criterios para formular hiptesis


VERIFICABILIDAD
Una hiptesis es una respuesta provisional; por eso es esencial que
su referente emprico sea observable (a menos que se trate de una
hiptesis especulativa) y que est formulada en trminos que
dejen abierta la posibilidad de su verificacin o su refutacin. Una
hiptesis cuyas implicaciones prcticas o tericas no se pueden
poner a prueba mediante experimentos, mediciones o revisin
crtica, no es investigable.

Criterios para formular hiptesis


SIMPLICIDAD
Las mejores hiptesis son tambin las ms simples; es decir,
aquellas que tienen un mayor alcance explicativo con base en
un menor nmero de variables y supuestos. Simple no
significa aqu lo contrario de complejo sino de complicado.
Cuantas ms variables y supuestos tericos tenga una
hiptesis, tanto ms probable es que est mal formulada o
que conduzca a un callejn sin salida.

REDACCION DE LOS OBJETIVOS


DE LA INVESTIGACIN

OBJETIVO
Son aquellos temas que la persona se plantea, para
resolverlos y llegar a un fin.Son el enunciado de los
propsitos de la investigacin e identifican claramente lo
que se pretende lograr al finalizar el proyecto

OBJETIVOS

Tipos de objetivos
generales
(principales)

especficos
(secundarios)

Estos se enuncian con verbos de accin. Los objetivos sern concretos,


evaluables, viables y relevantes (con inters cientfico). Su nmero se
limitar a dos o tres de generales y a cuatro o cinco de especficos:
adems se ordenarn segn la prioridad en su logro.
Habitualmente, los objetivos de investigacin se dirigen a conocer las
caractersticas de un problema, explicar las posibles relaciones entre
variables y a anticipar fenmenos en los que stas intervienen.
Se pueden distinguir los objetivos de investigacin de los que no lo
son.

Fuentes de
informacin

Bsqueda de informacin
Proceso que tiende a
satisfacer una necesidad
de informacin dada a
travs de los recursos
disponibles
por
un
sistema
documental
determinado.

Bsqueda de informacin
Representacin de la informacin
mediante un conjunto de frases.
Seleccin de los trminos ms
significativos,
eliminando
ambigedades y redundancias.
Eleccin del tipo de fuente ms
idnea para obtener la informacin
deseada.
Seleccin de los recursos disponibles
en el mbito informacional en que
nos encontramos.

Bsqueda de informacin
Hasta hace una dcada, las operaciones
de bsqueda se haban centrado en
materiales convencionales.
Han aparecido nuevos instrumentos que
han desestabilizado el mbito de las
fuentes de informacin.
Internet
constituye
un
recurso
informativo esencial para todo tipo de
persona o institucin, con una tendencia
exponencial de crecimiento.

Bsqueda de informacin
Las fuentes actuales rompen las ataduras del soporte, adquiriendo
caractersticas de instantaneidad, ubicuidad y universalidad.
Estas caractersticas complican la bsqueda de informacin.
Los motores de bsqueda permiten acceder a miles de direcciones
en el espacio de Internet.

Esquema

Comenzar
Introducir
descripciones
formando
conjuntos

Utilizar nuevos
descriptores

Combinar
conjuntos (Y; O;
NO; AND; OR;
NOT)

Visualizar

Nuevos
descriptores?

Informacin
pertinente?

Ms sinnimos
menos intersecc.

S
No

Eliminar
descriptores
Descriptores ms
modernos
Modificar
estrategia

Silencio
informativo ?

Ruido?

Modificar
estrategia

Demasiado registros

Modificar
estrategia
concretar
bsquedas

Fuentes de informacin
Recursos necesarios para poder acceder a la informacin y al
conocimiento en general.
Todos aquellos instrumentos que maneja o crea el profesional de
la informacin para satisfacer las demandas y necesidades
informativas de los usuarios de cualquier unidad de informacin,
ya sea archivo, biblioteca, centro de informacin, etc.
Todo aquello que proporciona informacin, ya sea una institucin,
un documento o una persona.

Tipologas
Por la procedencia y origen de la
informacin
Personales
Institucionales
Documentales

Por el canal utilizado para transmitir la


informacin
De transmisin oral
De transmisin documental

Tipologas
Por la cobertura geogrfica
De
De
De
De
De

carcter
carcter
carcter
carcter
carcter

internacional
nacional
autonmico
regional
local

Por el grado de adecuacin de la


informacin que ofrecen
Total
Media
Insuficiente

Tipologas
Por el tipo de informacin que
presentan
Especializada
General

Por el grado de informacin que


proporcionan

Fuentes
Fuentes
Fuentes
Fuentes

primarias
secundarias
terciarias
mixtas

Tipologas
Por el soporte en que estn contenidas
Tradicionales (papel)
Audiovisuales
Automatizadas

Por el grado de difusin


Uso interno o restringido
Publicadas
Inditas

Tipologas
Por la materia que tratan
General
Especializada

Por la cobertura cronolgica


Retrospectivas o histricas
Peridicas
En curso

Tipologas
Por el orden de la informacin

Alfabtica
Sistemtica
Por materias
Cronolgica
Geogrfica
Mixta
Por la combinacin de dos o
ms tipologas anteriores

Fuentes documentales
Primarias:
libros,
monografas,
disertaciones,
manuales, informes tcnicos, literatura gris,
publicaciones peridicas, actas de congresos,
programas de investigacin, normas, patentes.
Secundarias: diccionarios, enciclopedias, directorios,
ndices, sumarios, revistas de resmenes, catlogos
de bibliotecas, catlogos colectivos, bibliografas,
fuentes estadsticas, anuarios.
Fuentes hbridas o mixtas:
Internet.

Utilidad de las fuentes


Para cualquier tipo de persona
Para investigadores
Profesionales de la informacin
Satisfacen todo tipo de demanda, adecundose a ellas con una variedad que
las hace imprescindibles como instrumentos de trabajo o recursos
informativos en cualquier bsqueda o necesidad de informacin.

En la investigacin
Se inicia la fase de investigacin documental o
bibliogrfica, buscando la informacin y compilndola.

Servirn igualmente a lo

largo de la investigacin,
para la profundizacin de
los progresos.

En la investigacin
No se puede iniciar un trabajo de
investigacin sin el conocimiento
previo de las fuentes, el mismo
lleva a la bsqueda y localizacin
de lo que interesa.
Inicialmente, conocer en qu
estado se encuentra la informacin
sobre el tema que va a estudiar.

En la investigacin
Constituyen su objeto de estudio.
Fuentes personales importantes,
aquellos especialistas sobre el
tema.

Servirn igualmente a lo largo de la investigacin,

para la profundizacin de los progresos.

En la investigacin
Fuentes documentales de carcter primario, como
monografas, publicaciones peridicas y literatura gris.

Se

inicia
la
fase
de
investigacin documental o
bibliogrfica, buscando la
informacin y compilndola.
Servirn igualmente a lo largo
de la investigacin, para la
profundizacin
de
los
progresos.

En la investigacin
Fuentes documentales de carcter
secundario, desde una enciclopedia
hasta una bibliografa o un catlogo
de biblioteca.
Puede usarlas de manera manual o
automatizada.

FICHAS DE TRABAJO Y SU
CLASIFICACIN
Su funcin es obtener informacin que
sea consecuente con la hiptesis de
trabajo y con el esquema de
investigacin.
Se usan tarjetas de 12.5x 7.5 cm

Partes de un ficha:
1. Epgrafe: encabezamiento o ttulo: expresa el contenido
temtico.
. 2. Referencia bibliogrfica: de la fuente consultada.
. 3. Texto, cuerpo o contenido: contiene la informacin a usar.

Clasificacin de las fichas de contenido:

a) Ficha textual: se transcribe fiel y literalmente las partes ms


significativas del contenido de las fuentes escritas.
b)

El contenido se cita entre comillas.

CITA TEXTUAL

b) Ficha de resumen: resume o sintetiza en forma concisa, y con


propias palabras del investigador, los conceptos ms importantes
de los contenidos .
Su funcin bsica radica en su objetividad.

Ficha de parfrasis: se explica con las palabras del investigador


un material que en la fuente original aparece con un lenguaje
difcil de comprender.

Ficha de parfrasis

d) Ficha de comentario: es una ficha de ideas personales. Su


importancia radica en que permite al investigador acumular,
ordenar y clasificar las ideas que facilitarn y reforzarn la
redaccin final.