APOYO SOCIAL Y

GRUPOS DE AYUDA
MUTUA

ORIGEN DE LOS PROGRAMAS DE

APOYO SOCIAL
Una reaccin natural ante situaciones de
peligro, ante el temor, la ansiedad o el
estrs es la bsqueda de la proximidad de
otra persona (Gracia et als., 1995).
Determinadas relaciones sociales pueden
prevenir y reducir los efectos negativos del
estrs
NUEVO CAMPO DE INVESTIGACIN QUE
SURGIRA EN LOS AOS 70: EL APOYO
SOCIAL.

APOYO SOCIAL
El apoyosocialnos hace sentir queridos, tiles y nos
proporciona bienestar.
Todo esto proporciona un estado positivo que se proyectar en todas las
facetas de nuestravidatanto en el mbitolaboralcomo familiar, en
general en la integracin social. Es importante destacar la calidad de la
relaciones ms que su cantidad, cuanto mayor sea su calidad ms
cubiertas estarn nuestrasnecesidades de afecto, afiliacin, nuestro
sentimiento de identidad y pertenencia sern mayores y todo esto nos
conducir a un aumento en nuestra calidad de vida tanto fsica como
psicolgica.
El apoyosocialtambin lo podemos percibir como ayuda, es decir,
percibimos que en situaciones problemticas tenemos en quien confiar
y pedir apoyo, con lo que la situacin puede no llegar a ser estresante.
Solamente escuchar apoyo social ya nos hacemos una idea global del
trmino,

DEFINICIONES DE APOYO
SOCIAL
"El apoyo social es definido por la presencia o
ausencia relativa de recursos de apoyo
psicolgico provenientes de otras personas
significativas".
"La informacin que permite a las personas
creer que:
a) se preocupan de ellos y les quieren,
b) son estimados y valorados y
c) pertenecen a una red de comunicacin y de
obligaciones mutuas".

DEFINICIONES DE APOYO
SOCIAL
"Transacciones interpersonales que implican la
expresin de afecto positivo, la afirmacin o
respaldo de los valores y creencias de la persona y/o
la provisin de ayuda o asistencia".
"La disponibilidad de ayuda proveniente de otras
personas".
"El grado en que las necesidades sociales bsicas se
satisfacen a travs de la interaccin con los otros".

PRINCIPALES PERSPECTIVAS TEORICAS Y

EMPIRICAS SOBRE EL APOYO SOCIAL
Nivel I
El nivel ms bsico en la conceptualizacin del
apoyo social es aquel que lo aborda como
Integracin social". Este nivel de anlisis se centra
en el nmero y fuerza de las asociaciones de una
persona con los otros significativos. No se hace
relacin a la calidad de las relaciones sino a las
caractersticas estructurales de la red social de una
persona (nmero de contactos, clase de los mismos;
matrimonio, amistad ... ). Este nivel no es capaz de
explicar la relacin entre salud y apoyo social.

PRINCIPALES PERSPECTIVAS TEORICAS Y

EMPIRICAS SOBRE EL APOYO SOCIAL
Nivel II
La perspectiva del apoyo social como "relaciones de
calidad" aade una importante cuestin al nivel anterior.
Desde este punto de vista se atiende a la calidad de las
relaciones aunque stas no sean muy numerosas. Son
varias las vas por las que pueden influir unas relaciones
de calidad sobre la salud y bienestar psicolgico:
contribuyen a satisfacer las necesidades de afiliacin,
cubren las necesidades de afecto, proporcionan un
sentimiento de identidad y pertenencia, son fuente de
evaluacin positiva, proporcionan sentimientos de
control de la situacin, etc.

PRINCIPALES PERSPECTIVAS TEORICAS Y

EMPIRICAS SOBRE EL APOYO SOCIAL

Nivel III
Un tercer nivel es el apoyo social como
"ayuda percibida". En este caso se hace
referencia a la percepcin de que en
situaciones problemticas hay en quien
confiar y a quien pedir apoyo. La percepcin
de que existe ayuda disponible por parte de
otros, puede hacer que la magnitud
estresora de un evento aversivo se perciba
reducida.

PRINCIPALES PERSPECTIVAS TEORICAS Y

EMPIRICAS SOBRE EL APOYO SOCIAL

Nivel IV
El ltimo nivel consistira, no ya en
tener asociaciones con otros o que
sean de calidad o que se perciba la
posibilidad de ayuda, sino en la
"actualizacin de tales conductas de
apoyo". Es decir, se hace referencia en
las conductas reales, al despliegue
efectivo y concreto de tal apoyo.

TIPOS DE APOYO SOCIAL

Apoyo emocional
Este comprende la empata, el cuidado,
el amor, la confianza y parece ser uno
de los tipos de apoyo ms importantes.
En general, cuando las personas
consideran de otra persona que ofrece
apoyo, se tiende a conceptualizar en
torno al apoyo emocional.

TIPOS DE APOYO SOCIAL

Apoyo instrumental
cuando se emiten conductas instrumentales que
directamente ayudan a quien lo necesita; que
consistira en ayudar a alguien que lo necesite,
en sentido de ayudar a terminar untrabajo,
cuidar de alguien.
Aunque hay que tener cuidado a la hora de
ayudar a alguien en el trabajo, no se debe
originar un sentimiento negativo como que no es
capaz de realizarlo o que no tienes
capacidad ... ).

TIPOS DE APOYO SOCIAL

Apoyo informativo
Se refiere a la informacin que se
ofrece a otras personas para que estas
puedan usarla para hacer frente a las
situaciones problemticas. Se
diferencia del apoyo instrumental en
que la informacin no es en s misma la
solucin sino que permite a quien la
recibe ayudarse a s mismo.

TIPOS DE APOYO SOCIAL

Apoyo evaluativo
Al igual que el apoyo informativo, slo implica
la transmisin de informacin, y no el afecto
que se transmite en el apoyo emocional. Sin
embargo, la informacin que se transmite en el
apoyo evaluativo es relevante para la
autoevaluacin, para la comparacin social. Es
decir, otras personas son fuentes de
informacin que los individuos utilizan para
evaluarse a s mismos. Esta informacin puede
ser implcita o explcitamente evaluativa.

GRUPOS DE AYUDA
MUTUA
Qu son los Grupos de
Autoayuda?
Permiten a las personas con un
problema o apuro en comn crear un
sistema de apoyo que les proteja del
estrs psicolgico y les proporcione el
incentivo suficiente para iniciar un
cambio en sus vidas.(Geral Corey: 32)

ANTECEDENTES HISTORICOS DE
LOS GRUPOS DE AYUDA MUTUA
EE.UU, aos 40, con el primer movimiento
de Alcohlicos annimos. (Programa de 12
pasos para mantenerse abstinentes)
Auge: aos 70: inters para la
intervencin comunitaria.
La fuerza est en nosotros
(Katz y Bender, 1976)
Ayudndose a s mismo al ayudar a los
otros (Hurley, 1988)

ANTECEDENTES HISTORICOS DE
LOS GRUPOS DE AYUDA MUTUA
FACTORES ORIGINANTES.
a) Afiliacin como tendencia motivacional
bsica del comportamiento.
b) Desintegracin social y ruptura de las
redes como consecuencia de la
industrializacin .
c) Insuficiencias, fallos ( y xitos) de los
sistemas de ayuda profesional.
SNCHEZ VIDAL, A. (1991)

GRUPOS DE AYUDA MUTUA O

AUTO-AYUDA
Ambos nombres dicen lo mismo, pero
con matices.
Autoayuda: hace referencia a que el
grupo es autnomo (independiente)
respecto de las estructuras oficiales;
Implica asumir las responsabilidad
personal en el cuidado de uno mismo.
Ayuda mutua: indica reciprocidad.

GRUPOS DE AYUDA
MUTUA
Un Grupo de Ayuda Mutua (GAM) es un espacio en
el cual diversas personas que comparten un
mismo problema o dificultad se renen para
intentar superar o mejorar su situacin. Hay
muchos tipos de Grupos de Ayuda Mutua, en
funcin del colectivo de personas que decide
reunirse. Por ejemplo, los que tienen como
objetivo ayudar a superar un problema de
adiccin, los de las personas que se dan apoyo
mutuo para hacer frente a una enfermedad
crnica, los que buscan ayudarse para superar
una prdida o hacer un duelo, etc.

GRUPOS DE AYUDA MUTUA

Sus miembros comparten experiencias.
Se dan apoyo emocional y social
mutuamente.
Aprenden unos de los otros.
Ofrecen sugerencias entres sus
miembros.
Proporcionan alguna direccin a las
personas que se sienten desamparadas.

TIPOS DE GRUPOS DE
AUTOAYUDA
Abierto: existe mientras haya grupo. Si la
asistencia se mantiene el grupo existir.
Cerrado: con lmite temporal, pueden
reunirse una vez a la semana durante 8 a
10sem, con fines educativos.
Mixto: en donde participan hombres y
mujeres de todas las edades.
Especfico: exclusivamente para hombres o
mujeres, familiares de pacientes, hijos,
nietos. Personas recin diagnosticadas, etc..

CARACTERISTICAS DE LOS GAM

Las Personas comparten Experiencia y/o
Necesidad
El principal punto de unin de las personas
es el compartir una experiencia en comn
y/o una misma necesidad. Este hecho es
fundamental para que pueda surgir una
verdadera ayuda mutua, ya que quin
mejor te entiende y te puede ayudar es
aquella persona que ha pasado por la
misma experiencia que t.

CARACTERISTICAS DE
LOS GAM
La Participacin es Voluntaria
Los que forman parte de un Grupo de Ayuda
Mutua asisten a los encuentros por
iniciativa propia. Ninguna persona est
obligada ni a vincularse ni a asistir a las
sesiones. La voluntariedad es necesaria
para que la persona se sienta implicada con
el grupo, pueda abrirse a compartir sus
problemas y abandone el rol pasivo
enfrente a sus dificultades.

CARACTERISTICAS DE
LOS GAM
Los Encuentros se hacen de manera Peridica
Para que un GAM se constituya, funcione y
pueda cumplir sus objetivos es necesario que
las personas se encuentren regularmente a lo
largo de un cierto tiempo. No hay Grupos de
Ayuda Mutua de sesin nica. Hace falta que
haya vinculacin y constancia por parte de
sus miembros. Esto permite desarrollar un
clima de confianza mutua y trabajar
cuidadosamente los temas que puedan
aparecer.

CARACTERISTICAS DE
LOS GAM
La Cantidad de Personas Vinculadas es
Pequea Los GAM han de estar formados por
un grupo reducido de personas. Esto favorece
que todos y todas puedan participar, que no
se queden temas si ser tratados, que los
intercambios sean cercanos, que los turnos de
palabra sean dinmicos, que los miembros se
conozcan de forma ms rpida y profunda,
etc. Cada grupo tiene que pactar su tamao,
pero se recomienda que no haya menos de 5
personas ni ms de 10.

CARACTERISTICAS DE
LOS GAM
No hay diferencias de Rol o Estatus entre los
miembros
Los GAM estn basados en la horizontalidad de
las relaciones y la igualdad entre las personas
que los constituyen. Esto significa que no hay
roles diferentes para sus miembros ni
diferencias de jerarquas. La horizontalidad
permite que las personas se sientan cmodas,
entre iguales y que se rompa la dinmica
aprendida de jugar el papel de persona
enferma-pasiva.

PSICLOGO
COMUNITARIO
QUE HACE EL PSICOLOGO COMUNITARIO?
Desarrolla actividades de evaluacin y
diagnstico de las comunidades para obtener
informacin de las necesidades, ejecutan
programas de prevencin e intervencin
comunitaria en problemas psicosociales,
aspectos como violencia familiar, pandillaje,
consumo de drogas. Adems de acciones de
promocin de liderazgo, organizacin
comunitaria, habilidades sociales, etc.

PSICLOGO COMUNITARIO

Es un agente de cambio que promueve

la
toma
de
conciencia,
la
identificacin de problemas y
necesidades, la eleccin de vas de
accin, la toma de decisiones y al
cambio de la relacin individuoambiente
para
transformar
este
ltimo.
(Maritza Montero)

PERFIL PSICLOGO
COMUNITARIO

DIMENSIN PERSONAL

Nivel
cognitivo

Nivel afectivo
Dimensin
personal
Nivel
comportamen
tal

Nivel
Actitudinal

PERFIL PSICLOGO
COMUNITARIO
NIVEL AFECTIVO
Sensibilizar a los
miembros de la comunidad
respecto a sus posibilidades
de accin.
Ser flexible para poder
adaptarse a las
caractersticas de los
grupos intervenidos y a los
problemas que se le
presenten en la realidad
social.

PERFIL PSICLOGO
COMUNITARIO
Estar permanentemente motivado para realizar
su trabajo a partir de la necesidad de aprender de
la comunidad para orientarla, lo cual servir de
impulso para su quehacer efectivo.
Inters de trabajar en el rea, considerando las
diversas y fluctuantes caractersticas de los
grupos intervenidos (caractersticas fsicas,
psicolgicas, socio econmicas, entre otros.) y de
la comunidad en general (ubicacin geogrfica,
caractersticas fsicas del contexto, entre otros.).

PERFIL PSICLOGO
COMUNITARIO
Maduro emocionalmente, de tal
manera que sea capaz de aceptar
crticas y sugerencias que se le
formulan; as como aceptar sus
limitaciones y conocer sus
capacidades, posibilidades y recursos.
Adecuado nivel de autoestima
Imagen personal.

PERFIL PSICLOGO
COMUNITARIO
NIVEL COGNITIVO
Adecuada capacidad de
observacin para que pueda
identificar los problemas recursos
y potencialidades de los grupos
intervenidos.
Reflexivo y analtico, de tal
manera que sea posible disear,
planificar y organizar programas
de intervencin a partir de la
realidad estudiada.

PERFIL PSICLOGO COMUNITARIO

Capacidad crtica frente a su trabajo, de tal modo

que le permita evaluar y reorientar sus programas si
fuera necesario, en beneficio del grupo intervenido.
Inters por el aprendizaje de los ltimos modelos
o paradigmas de la psicologa comunitaria, as como
los distintos aspectos relacionados con el rea.
Manejar un lenguaje tcnico propio de la psicologa
comunitaria, de tal forma que le permita una
comunicacin eficiente con la comunidad cientfica.
Respecto a la poblacin intervenida necesita utilizar
un lenguaje claro, directo y sencillo.

PERFIL PSICLOGO
COMUNITARIO
Percepcin adecuada de su realidad
y del grupo o comunidad intervenida,
de tal manera que pueda implementar
favorablemente sus programas.
Creatividad para poder utilizar
tcnicas y estrategias educativas que
generan motivacin en el grupo
intervenido.

PERFIL PSICLOGO
COMUNITARIO
Adecuado nivel de memoria para que
pueda recordar y aplicar las estrategias
y tcnicas aprendidas a lo largo de su
proceso de aprendizaje, as como
utilizarlas en la evaluacin de sus
resultados.
Detectar y facilitar la expresin de las
necesidades de los grupos intervenidos

PERFIL PSICLOGO
COMUNITARIO
NIVEL ACTITUDINAL
Actitud de apertura
frente a las crticas y
sugerencias tanto por
parte del grupo
intervenido como de sus
compaeros, de la
asesora y coordinadora
del rea. De esta
manera facilitara el
enriquecimiento de su
trabajo.

PERFIL PSICLOGO
COMUNITARIO
Actitud investigativa, de permanente
cuestionamiento de su realidad, de tal
forma que lo motive aclarar las dudas
que se presenten en el proceso
intervenido.
Actitud reflexiva del trabajo que
realiza, para que as pueda intervenir
siguiendo las fases previamente
sealadas.

PERFIL PSICLOGO
COMUNITARIO
NIVEL COMPORTAMENTAL
Demostrar la organizacin en el trabajo que
realiza, principalmente en el traslado de la
planificacin (en el papel) a la realidad social,
geogrfica y administrativa.
Ser capaz de difundir efectivamente los
resultados del programa (diseminacin de los
resultados del programa).

PERFIL PSICLOGO
COMUNITARIO
Orientarse hacia el
trabajo
multidisciplinario.
Actuar de acuerdo al
Cdigo de tica
Profesional del
Psiclogo del Per.
Predisposicin hacia
la identificacin
Institucional.

PERFIL PSICLOGO
COMUNITARIO
DIMENSIN SOCIAL
Participar activamente con el grupo
intervenido, orientndolo a mejorar sus
relaciones sociales primarias en la comunidad.
Manejo de una comunicacin asertiva de tal
manera que pueda expresar sus pensamientos,
emociones y sentimientos de forma adecuada.

PERFIL PSICLOGO
COMUNITARIO
Favorecer la integracin y cohesin del grupo de
practicantes, evitando generar conflictos a nivel interno,
as como la consecuente disgregacin del grupo.
Tener iniciativa para responder a las distintas
situaciones sociales que se generen, no solo referidas al
grupo intervenido, sino tambin al grupo de
practicantes.
Facilitar procesos grupales positivos (organizacin,
cohesin, competencia, participacin, entre otros.) a
partir de una relacin favorable con los pobladores.

PERFIL PSICLOGO
COMUNITARIO
FUNCIONES
ANALISTA DE SISTEMAS SOCIALES Y
EVALUADOR DE PROBLEMAS / NECESIDADES
Analiza diferentes sistemas sociales de la comunidad
para as conocer sus problemas o necesidades como
tambin sus recursos.
DISEADOR, PLANIFICADOR, ORGANIZADOR Y
DISEMINADOR DE PROGRAMAS DE
INTERVENCIN Y CAMBIO SOCIAL. El psiclogo
comunitario va a disear y planificar un programa de
intervencin destinados a la prevencin de problemas
o necesidades y la ejecucin de la misma.

PERFIL PSICLOGO
COMUNITARIO
CONSULTOR Y EDUCADOR Consultor, se da a travs de
la relacin que existe entre una persona (consultante) con
el psiclogo comunitario para resolver los problemas de un
tercero. Educador, est ligada a la difusin de informacin
y formacin en mbitos meso sociales para producir
cambios actitudinales y de comportamiento.
NEGOCIADOR, MEDIADOR Y RELACIONISTA
HUMANO Va a servir como parte mediadora entre los
intereses de parte de un grupo, organizacin o comunidad
que exige o defiende aquello que tiene derecho.
ORGANIZADOR Y DINAMIZADOR COMUNITARIO Se
designa la intervencin del psiclogo comunitario como
agente indirecto de cambio social.

PERFIL PSICLOGO
COMUNITARIO
CARACTERSTICAS
SENSIBILIDAD SOCIAL: Se
identifica, vive la
problemtica que acontece.
ANTIPATERNALISTA: El
psiclogo no debe hacer las
cosas por otros, con la idea de
que no tiene la capacidad de
delegar sus propias funciones
y capacidades cognitivas.

PERFIL PSICLOGO
COMUNITARIO
CAPACIDAD INNOVADORA: La adaptacin de los
elementos cognoscitivos y tcnicos a la realidad social, as
como tambin de creacin de otras para lograr una real, y
total comprensin de la realidad.
LIDERAZGO Y MANEJO DE GRUPO: Conocer el manejo
de grupos, as como de tcnica grupal. Asume un rol
constante de solucionador de conflictos e incentivador de
organizaciones naturales y /o formales.
CAPACIDAD DE DESPOJARSE DEL PSICOLOGISMO Y DE
TODOS LOS ISMOS: Despojarse de teoras preconcebidas,
ya que somos seres Bio-Psico-Sociales, no todos los
problemas estn causados por factores netamente
psicolgicos, hay otros ms que interfieren y hay que saber
reconocerlos.

PERFIL PSICLOGO
COMUNITARIO
ANTIETNOCENTRICO: Tener un
comportamiento respetuoso de la cultura, de
los modos de vida de otro grupo social, es
decir est libre de perjuicios.
CAPACIDAD ADAPTIVA: Debe adaptarse a
diversas situaciones que pueden ser contrarias
a su propio modo de vida y valores.

SISTEMA FORMALES E
INFORMALES DE APOYO SOCIAL
REPRESENTACION GRAFICA DE LOS TRES
SISTEMAS DE AYUDA
SISTEMA DE AYUDA
PROFESIONAL:
Servicios
sociales,
salud,NATURAL
educacin
SISTEMA
DE AYUDA
ORGANIZADA: Asociaciones, grupos
de DE
apoyo
SISTEMA
AYUDA
NATURAL:
Familia, amigos, vecinos
PERSONA QUE
SIENTE NECESIDAD
DE AYUDA

SISTEM
A DE
APOYO
FORMA
L
SISTEM
A DE
APOYO
INFORM
AL

SISTEMA FORMALES E
INFORMALES DE APOYO SOCIAL
1. SISTEMA APOYO INFORMAL:
Las redes informales de apoyo no slo
constituyen uno de los principales
recursos a los que las personas acuden
en busca de ayuda, sino que,
comparadas con los servicios
profesionales de ayuda tambin han
demostrado su efectividad.

Los sistemas informales de apoyo

configuran un contexto de ayuda que es
altamente pluralista y diferenciado con
respecto a los tipos de personas
involucradas.
1.1. sistema de ayuda
natural : Estas figuras de
apoyo y ayuda incluye
miembros de la familia,
amistades, vecinos en los
que se confa.

1.2.Sistema de ayuda natural organizado:

Personas que se acaban de conocer pero que se
organizan y estn dispuestas a ayudar.

Personas que ayudan a otras

personas desconocidas como
voluntarios o miembros de
grupos de auto ayuda pueden
ser personas que tienen una
preocupacin especial acerca
de un problema particular
porque lo han experimentado
en sus propias vidas o ha sido
experimentado por alguien
cercano a ellas.

 Miembros del vecindario o de la

comunidad tambin pueden tener
alguna habilidad especial y utilizarla
para desempear tareas de inters
comn o movilizar a otros miembros
de la comunidad alrededor de
problemas locales.

 Estos tipos diferentes de personas

configuran un sistema ecolgico de
ayuda cotidiana en el que las
personas desempean roles
complementarios o interrelacionados,
ayudndose mutuamente,
proporcionando apoyo o realizando
diversas actividades en el vecindario
ocomunidad

 La ayuda informal no es una

actividad unidireccionalsino
que constituye un flujo mutuo
que implica tanto la recepcin
como la provisin de ayuda.
La ayuda se proporciona como
parte de un intercambio mutuo
continuo que constituye un
sistema ms amplio de
derechos y obligaciones dentro
del grupo primario, vecindario,
comunidad o cultura.

2. SISTEMA DE APOYO FORMAL:

los servicios formales de ayuda operan a partir
de un sistema de categoras explcitas, tanto
para evaluar las necesidades como para decidir
la elegibilidad de las personas para recibir los
servicios, cuentan con procedimientos basados
en reglas formales, existe la especializacin y
coordinacin entre los distintos roles de ayuda,
se trabaja a partir de definiciones y expectativas
asociadas con los clientes, se dispone de
estndares para tratar los problemas
independientemente de las caractersticas
personales o situaciones, y se establecen
criterios objetivos acerca de los que constituye el
xitoo el progreso

SISTEMAS
FORMALES
Burocracia
Categoras explicitas
Reglas formales
Especializacin
Distintos roles de
ayuda coordinados

SISTEMAS
INFORMALES
Pluralista
diferenciado
Roles
complementarios
Ayuda mutua
Caractersticas de los
grupos primarios

Se trata de culturas diferentes, aunque

es importante que exista buena
conexin entre ambos sistemas. Los
primeros deben preservar y fortalecer
los segundos, no desvirtuarlos

COLABORACION ENTRE
PROFESIONALES Y GRUPOS
DE AUTO AYUDA

Aunque en numerosos casos, la fuerza

impulsora en la creacin de grupos de
autoayuda ha sido la antipata y en ocasiones
el antagonismo hacia los profesionales y
organizaciones profesionales, de hecho, un
gran nmero de grupos han sido fundados con
la colaboracin deprofesionales y una gran
mayora de grupos de autoayuda involucran
distintas formas de participacin profesional
(Toseland yHacker, 1982; Gottlieb, 1982;
Gartner y Riessman, 1984; Powell, 1987)

 La participacin y colaboracin de los

profesionales en los grupos de autoayuda
se ha producido, por ejemplo, iniciando y
facilitando grupos, proporcionando
orientacin y consejo, en aspectos de
formacin, conectando apersonas con
grupos, proporcionando recursos y
publicidad, realizando investigaciones,
celebrando conferencias sobre grupos de
autoayuda.

ROLES PROFESIONALES
Existen diversos roles que el profesional puede
desempear dentro de un relacin mutuamente
satisfactoria con los grupos de autoayuda:
1. Organizador en la comunidad: estableciendo
metas, publicidad, y logrando la legitimidad del
grupo en lacomunidad.
2. Asistencia tcnica: en el desarrollo de las
relaciones con la prensa, elaboracin de boletines,
hojas informativas, contactos conotros grupos
cvicos
3. Fuente de legitimidad:

4. Conectando a losgrupos con la comunidad

profesional.
5. Como lder de grupo: participando en las
reuniones, proporcionando liderazgo, apoyando y
facilitando informacin.
6. Asesor en aspectos de salud mental: ofreciendo
informacin acerca de recursos, procesos de grupo,
liderazgo y habilidades de ayuda que pueden estar
fuera del alcance del grupo.
No obstante las relaciones entre los profesionales y
los grupos de autoayuda debe ser lo
suficientemente flexibles de forma que se respete
las caractersticas y requisitos nicos de las
organizaciones de autoayuda (Cameron et al., 1992)