...Nada encuentro tan maravillosamente bello como una ventana.

Pero si me dejase llevar por mis inclinaciones hacia un número infinito de ventanas, acabaría por no haber paredes. E igualmente acabaría por no haber ventanas. Gilbert Keith Chesterton

SITUACIONES DE COMUNICACIÓN ENTRE ESCUELAS Y HOSPITALES

VENTANAS

SITUACIONES DE COMUNICACIÓN ENTRE ESCUELAS Y HOSPITALES

VENTANAS

ESCUELAS

OTRA UTILIZACIÓN DE LAS NNTT
INTERNET ORDENADOR WEB-CAM CAÑÓN

AULAS HOSPITALARIAS

C.E.I.P. CAMINILLO LOJA (Granada)

HOSPITAL SAN PEDRO DE ALCÁNTARA CÁCERES

HOSPITAL UNIVERSITARIO VIRGEN DE LAS NIEVES DE GRANADA

CLAUSTRO PERSONAL AUXILIAR Y SERVICIOS

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Geográfica, social, cultural, curricular… y de SALUD

JACINTA BULNES EQUIPO INFORMÁTICO PRÁCTICOS

Mercedes Martín Antonio López Rosario Gijón Isabel Palomino Y Cristina de Pinedo

Plan de Acción Tutorial VALORES Y ACTITUDES

ÁREAS DE CONOCIMIENTO

Prevista conexión Hospital Clínico San Cecilio de Granada y Hospital Reina Sofía de Córdoba

LA MOTIVACIÓN
Sin motivación no hay aprendizaje de calidad Clasificación de los motivos AGUSTÍN DE LA HERRÁN GASCÓN

OTRA UTILIZACIÓN DE LAS NNTT EN UN CENTRO TIC

DESDRAMATIZAR
La estancia en el Hospital

ATENDER
La diversidad

POTENCIAR
Actitudes y valores

CONOCER
Otros niños, situaciones, cultura, intereses …

ANALIZAR
Las emociones

COMPARTIR
El tiempo y …

APRENDER
De cualquier nueva situación se aprende

APLICAR
Los procedimientos adecuados

TRAYECTORIA VENTANAS
2001 2002 2003 2004 2006
Colaboraciones Colegio ”CAMINILLO” / HOSPITAL CLÍNICO SAN CECILIO PROYECTO VENTANAS Incluido en el PAC y aprobado por el Consejo Escolar Presentación de VENTANAS a a la XV convocatoria de BECAS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Problemas técnicos, económicos y administrativos 17- 04 - 06 Primera comunicación escrita con el HC San Cecilio de Granada 23 - 05 - 06 Reunión con representación del ETP, HC San Cecilio, EOE y Colegio CAMINILLO 15 - 07 - 06 Se acepta la conexión que solicitan desde Sevilla por parte del centro 21 - 09 - 06 Prevista conexión HC San Cecilio Presentación del proyecto al premio IMPULS integración de las TIC en las aulas BECA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA DELEGACIÓN-CAJAGRANADA 05 - 10 - 06 PRIMERA CONEXIÓN H SAN PEDRO DE ALCÁNTARA DE CÁCERES

2007
Prueba de conexión con PCMCIA 26 - 9 - 07 Continuación con el Hospital San Pedro de Alcántara de Cáceres

2008
Nuevos contactos Hospital REINA SOFÍA DE CÓRDOBA, Hospital de Plasencia y Hospital de La Coruña

Continuación con el Hospital San Pedro de Alcántara de Cáceres

2009
Nuevo contacto con el Hospital Torrecárdenas de Almería. Nuevas expectativas de conexión con el Hospital Clínico San Cecilio de Granada. Continuación con el Hospital San Pedro de Alcántara de Cáceres Prevista entrevista con el Hospital Universitario Virgen de la Nieves de G7ranada Llamada al Colegio desde el Aula Hospitalaria del Hospital Clínico de Granada para reiniciar el contacto 5 - 2 – 10

2010
Entrevista en el CEIP Caminillo con personal del Hospital Universitario Virgen de las Nieves de Granada 27 - 1 - 10 Técnico de la Subdirección de Relaciones Ciudadanas Mercedes Martín Berrido Maestros del Aula Hospitalaria Antonio López, Isabel Palomino y Rosario Gijón. Una voluntaria que hizo su tesina en la ciberaula (Licenciada en bellas artes y experta en artemediación) Cristina de Pinedo Primera conexión 24 - 3 – 10

PRIMERA CONEXIÓN
Para unir aulas y hospitales. ideal.es
La jefe de negociado de Infantil y Primaria de de la Dirección Provincial de Cáceres

AULA HOSPITALARIA JACINTA BULNES EQUIPO INFORMÁTICO Alumnos de prácticas

VENTANAS
Se utilizan las NNTT en un centro TIC y el día 5 de Octubre de 2006 se establece la primera conexión del proyecto “Ventanas” entre el Colegio Caminillo de Loja (Granada) y el aula del Hospital San Pedro de Alcántara de Cáceres.

Febrero 2007 • n. 109

PROYECTO ‘VENTANAS’ Este Aula Hospitalaria posee un proyecto desde el inicio de curso llamado ‘Ventanas’, que comparte con el CEIP ‘Caminillo’ de la población granadina de Loja, gracias al cual los niños de ambos centros se comunican a través de la red, todos los días a las doce, para contarse sus inquietudes. A esto hay que añadir la confección de la revista ‘Hospitalín’, de carácter cuatrimestral, elaborada por los niños del Aula Hospitalaria, nacida con la intención de «divertir y educar»

2006 – 2007 Cada día un responsable de ciclo:
Lunes/ Segundo Ciclo Martes/ Tercer Ciclo Miércoles/ PT Jueves/ Primer Ciclo Viernes/ Infantil

Responsables conexiones Horario de 12:00 a 13:00 2008 – 2009 2009 – 2010 Coordinadora del Proyecto Colaboran Especialista de Religión Monitor escolar

2007- 2008 TUTORAS DE 1º A y B Emilia López-Cózar Reducción horaria Mª del Carmen Ruiz Coordinación de Ciclo

CLAUSTRO DE PROFESORES ALUMNOS/AS DE PRÁCTICAS

PERSONAL AUXILIAR Y DE SERVICIOS

EDUCACIÓN INFANTIL EDUCACIÓN PRIMARIA AULA PT

REGIMEN DE FUNCIONAMIENTO
• Presentación en tutoría • Inclusión en el PAC • Aprobado Consejo escolar • Difusión cuadernillo • Autorización de la familia
• • • • • Comunicaciones previas Opinión tutores y EOE Horario lectivo Maestro responsable Acta de comunicación

Acta de comunicación
FECHA Y LUGAR: MAESTRO/A:

PARTICIPANTES:

CONTENIDOS:

VALORACIÓN:

DIFICULTADES ENCONTRADAS:

PROPUESTAS DE MEJORA:

INCIDENCIAS:

OBSERVACIONES

TIEMPO TOTAL INVERTIDO:

FASES
Fase de conexión piloto
Apertura del proyecto Comunicación en período de prueba Detección de problemas Posibles soluciones

Fase práctica
Comunicación individual, pequeño grupo o nivel completo Coincidencia de edades o intereses El horario a partir de las 12,00 h.

Fase de seguimiento
Análisis de dificultades Propuestas de mejora

Fase de evaluación y ampliación
Puesta en común Contacto con nuevos hospitales

VENTANAS
OBJETIVOS CONTENIDOS

METODOLOGÍA

COMPETENCIAS BÁSICAS

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL

VENTANAS EN IMÁGENES

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