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Introduccin al Modelo de Trabajo:

una mirada al Enfoque Sistmico y


cmo se conoce lo que se conoce?

DESDE DNDE SURGE EL


ENFOQUE SISTMICO FAMILIAR ?

Los primeros estudios


sealan la dcada del 50,
poca que sigue a la segunda
guerra mundial,
donde los investigadores y
clnicos
ponen atencin al rol que
juega la familia (contexto) en
crear y mantener
alteraciones psicolgicas en
uno
o ms de sus miembros.

El enfoque Sistmico surge desde diversas


lecturas respecto del comportamiento humano
es desarrollada por un grupo heterogneo de
profesionales que trabajaban en contextos
diferentes y con propsitos diversos.
(antroplogos, psiclogos, mdicos, asistentes
sociales, matemticos, etc.)

Trabajo
Social

Medicina y
Psiquiatra
(Invest. Eqz.)
Clnica infantil

Trabajo con
grupos

Psicologa del
Desarrollo
Psicoanlisis

La Familia
como foco de
intervencin

Aportes del Trabajo Social


El Trabajo Social aporta con las
primeras concepciones respecto del
funcionamiento familiar bajo el
precepto de que las familias existen
en un contexto social que las
influencia interactivamente y que
este es influenciado a la vez por las
familias.
1917: Mary Richmond Sugiere el tratamiento de
familias completas y enfatiza la importancia del
contexto cultural en el cual se establece la familia.
Cohesin Familiar: Grado de vinculacin emocional,
determinante en capacidad de sobrevivencia.

Visitas domiciliarias: relacin


distinta a la de Mdico-Paciente,
en el hbitat natural con la
complejidad de las redes
relacionales.

Influencia del Trabajo con Grupos


El trabajo con grupos desarroll la concepcin
de que estos conformaban un self propio de
acuerdo a sus dinmicas, desarrollndose
relaciones de interdependencia de la parte con
el todo. As que el cambio en la conducta de un
miembro iba a estar determinado por el cambio
en la conducta de los otros, quienes necesitan
del primero para desarrollar su proceso
individual, creando la historia colectiva.
Se analiz el proceso que vive un grupo en cuanto a su
funcionamiento, lo que se pudo extrapolar, en los comienzos a
la atencin de familias.
Surgen distinciones relacionales como
dependencia/independencia, proceso/contenido.

Terapias de grupo experienciales:

Aportan el modo relacional teraputico, un


encuentro yo-tu autntico.

Psicodrama:

Aporta principalmente tcnicas de intervencin, como


role playing, esculturas, mscaras.

Grupos Guestlticos (F.Perls).


Enfatiza el trabajo en el aqu y ahora.

Influencia del Psicoanlisis


De Freud a Bowen
Freud promueve la resolucin de los conflictos
intrapsquicos del individuo ms que en la
reestructuracin interpersonal.
Se opona a trabajar con ms de un miembro de
la familia a la vez.
Bowen fue precursor de agrupar a los miembros
de la familia, ya que igualmente participaban
todos, con 3 o 4 profesionales distintos en el
hospital. Comienza a hablar de la masa
indiferenciada de la familia

Del inconsciente individual a los procesos familiares


encubiertos

Influencia de la Psicologa Evolutiva


E. Erickson: Ciclo vital del
individuo
La validacin de la familia como sistema en
evolucin.

Ciclo vital familiar: estadios, tareas, crisis


normativas
y crisis
inesperadas
La coexistencia del ciclo vital individual y
familiar.

Influencia de la Psicologa evolutiva


Los modelos de desarrollo, particularmente
los psicosociales, dan una explicacin del
proceso de desarrollo individual
E Erickson sugiere los conceptos de crisis,
cambio y tareas del desarrollo
Lo anterior se extrapola al desarrollo de las
familias
M Erickson desarrolla la concepcin de CVF.

Medicina y Psiquiatra
Clnica infantil
Distingui la relacin entre las familias y los nios
con alguna patologa mental
Investigaciones sobre la conexin entre la
dinmica familiar y distintas patologas,
principalmente la esquizofrenia.
1940: T. Lidz. Efectos de los modelos parentales.
1956: Palo Alto. La teora del doble vnculo.
Tipologas familiares por sntomas

Cuando la psicoterapia ampli su


foco de intervencin desde el
individuo a la familia, relacion
causalmente la enfermedad
psquica y psicosomtica con el
funcionamiento familiar,
atribuyndola a disfunciones de
sus sistemas de pertenencia;
atrapados en las creencias
causales lineales.

Ahora el enfoque sistmico propone


aproximarse a la compleja realidad
de las enfermedades psquicas,
fsicas y psicosomticas tomando
en consideracin las influencias
endo y exo causales simultneas y
multidireccionales que enlazan al
paciente con su familia, a su
sntoma con los sistemas de salud y
a su vez a stos, con la familia y el
paciente.

La visin sistmica de la familia


ha aportado perspectivas que subrayan las
posibilidades de cambio,
cuando el futuro parece determinado por un
presente sintomtico
que est fuera del alcance del sujeto,
ya sea porque es resultado del pasado o
porque es biolgico.

En este sentido hay diversos problemas


clnicos
en los que se ha demostrado la importancia
de la interaccin familiar,
no tanto en trminos de etiologa,
en su sentido mdico,
sino como elemento que llega a ser factor de
cronicidad, de recadas, de mayores
limitaciones psicosociales en el largo plazo,
o factor que reduce las posibilidades
teraputicas

Epistemologa de lo lineal a lo
circular

Epistemologa
Definicin: La epistemologa se refiere a los
elementos a la base de la accin y la
cognicin de las personas
Constituye un nivel previo a la teoria

cmo los seres humanos conocen, cmo


piensan acerca de la realidad, cul es su
visin de realidad?

Epistemologa
En las ciencias sociales, el concepto sigue ligado a la
pregunta por el conocer

La descripcin de las reglas que gobiernan la cognicin


humana (B. Keeney)
La forma en que los organismos (personas) o agregados
de organismos (grupos) conocen, piensan y deciden (G.
Bateson)

"Por definicin la epistemologa se encarga de establecer de que manera los


organismos o agregados de organismos particulares conocen, piensan y
deciden... dentro del mbito de la Filosofa, la epistemologa hace referencia a un
conjunto de tcnicas analticas y crticas que definen los lmites de los procesos
del conocimiento...en el mbito sociocultural, la epistemologa equivale al estudio
de la manera en que las personas o sistemas de personas conocen cosas y de la
manera en que ellos piensan que conocen cosas." (Kenney,1994, p.27)

PREMISAS BASICAS QUE


SUBYACEN A LA ACCION
Y A LA COGNICIN

EPISTEMOLOGIA
EPISTEMOLOGIA

COMO

QUE

*Entender como conoce es inseparable de entender que conoce.

LINEAL PROGRESIVA

RECURRENTE

Epistemologa lineal v/s ciberntica


Epistemologa lineal

Epistemologa circular

Explica fenmenos a
travs de causas y
efectos.
Atomista
Reduccionista

Explica los fenmenos


de manera circular
Totalidad
Ecolgica

CIBERNETICA
CIBERNETICA:
Ciencia que estudia la pauta y la organizacin
de los sistemas.
Pauta: regularidad de eventos.
Organizacin: regularidades que otorgan la
identidad a un sistema.

Epistemologa Ciberntica
Implica pensar que los fenmenos son
explicables o descriptibles de una manera
circular, a la base la idea de pauta.
Si los fenmenos y las realidades son
circulares, entonces cmo los conocemos

Leyes de la Forma
Keeney comenta que la manera de que algo pueda
existir es la de trazar una diferencia o distincin.
Una distincin es una herramienta que puntua la
continuidad del devenir.
Lo anterior implica pasos recursivos que permiten
ir dando forma a lo que conocemos

EPISTEMOLOGIA
EPISTEMOLOGIA

COMO...piensa,percibe y decide

Leyes de la forma

Distincin
Descripcin
Prescripcin
Puntuacin

Puntuacin

Establecer distinciones en lo que observamos

Observador
Prescripcin
Establecer una
indicacin

Observador
Descripcin

Interpretacin de lo visto

Observador

Distinciones

Sistema de creencia
de lo visto
Captos, son seleccionados
arbitrariamente por una hiptesis
ya formulada

EPISTEMOLOGIA
EPISTEMOLOGIA

Elementos fundamentales para..

Trazar una distincin


Permite aclarar el modo como
participamos en la construccin
de nuestro mundo de experiencia

Indicar una Puntuacin

Marcar ordenes de recursin

Herramientas epistemolgicas

Y luego de esto qu ?(para lograr


una visin sistmica?)
Establecer una puntuacin implica poner un inicio
en la interaccin, pero no explica el
funcionamiento sistmico de sta. En general lo
visto es una parcialidad
Se hace necesario contar con una visin doble, que
permita incluir el circuto de retroalimentacin del
sistema, surge entonces: la doble descripcin

Doble Descripcin
La doble descripcin es una herramienta
epistemolgica que permite ua visin
binocular.
Y que permitir dilucidar la pauta
ciberntica que regula el funcionamiento de
un determinado sistema.

DOBLE
DOBLEDESCRIPCION
DESCRIPCION

* ES UNA VISION DE UN NIVEL SUPERIOR


DE RECURSION DE UNA SECUENCIA INTERACCIONAL

PP

Caso

Asisten a sesin Paola (33 aos) y Sebastin de 8 aos. Han sido derivados por el psiquiatra de
Sebastin, con una receta que solicita atencin por Disfuncin familiar grave.
La familia est compuesta por Paola, sus dos hijos Nicols de 11 aos y Sebastin de 7. El
padre de los nios vive en el sur, luego de que l y Paola se separaran; los nios lo visitan en el
verano.
Paola: ped la hora para Sebastin, porque le pregunt al psiquiatra si era conveniente y me
dijo que sera un gran apoyo para el tratamiento de Sebastin
Terapeuta: ahh. Y por qu est usted tratando a Sebastin con un psiquiatra?
Paola: es que Sebastin es muy inquieto... y no entiende cuando uno le dice las cosas el
doctor dice que tiene dficit atencional y que es hiperactivo
Terapeuta: usted dice que Sebastin es muy inquieto y no entiende cuando usted le dice las
cosas el doctor dice que tiene dficit atencional y que es hiperactivo cmo lo nota usted
esto?
Paola: Sebastin no est nunca quieto (el nio comienza a moverse), no est quieto en la casa,
no est quieto en el colegio, tiene problemas all y yo le digo Sebastin crtala! Prtate
bien, deja de pelear con tu hermano lo llevo a la pieza, lo acuesto en la cama le hago cario
hasta que se calma, le hablo, le digo que no haga eso, pero no entiende lo vuelve a hacer

Terapeuta: Ok, y qu pasa cuando Sebastin vuelve hacer lo que usted le haba dicho que no
hiciera?
Paola: Ahh!, ah yo me enojo me descontrolo, lo zamarreo y le digo que la corte, que si no
entiende, que l no se puede portar as, a veces le pego unas palmadas y lo mando a acostar a la
cama y l me dice que nunca ms lo va a volver a hacer, llorando pero al ratito se ha levantado
de la cama y vuelve a pelear con el hermano y por tonteras, por el playstation, por quin le
toca primero, etc
Sebastin: (mientras corre en crculos) s, cuando mi mam me pega, yo le digo que no lo voy a
hacer ms, pero despus no me resulta
Terapeuta: Sebastin y qu hace que no te resulte lo que t le dices a tu mam?
Sebastin: lo que pasa es que yo no me puedo controlar, entonces estoy en la cama y me dan
muchas ganas de levantarme, y voy donde mi hermano a jugar
Paola: Yo era igual cuando chica, era insoportable, era inquieta, nadie me aguantaba, mi
familia nunca hizo nada para que yo cambiara, pero yo la pas mal, porque a nadie le caa bien
entonces yo no quiero que a Sebastin le pase lo mismo y eso es lo que pienso cuando l no me
entiende, que la va a pasar mal igual que yo entonces yo digo, ah que tengo que hacer algo

Terapeuta: y qu esperan de venir a terapia?


Paola: que me ayuden a manejar a Sebastin, saber qu hacer cuando el se descontrola
Sebastin: quiero pelear menos con mi hermano

De la visin doble a la pauta de


regularidad
La doble descripcin por si sola no explica
el circuito de retroalimentacin de un
sistema familiar, sino que permite ver las
polaridades en las que ste se mueve.
La pauta ser en ese sentido, una categora
de orden superior, que dar cuenta de esta
regularidad

Secuencia Jan de Tai - Chi

Pauta de Relacin
La pauta de la relacin podr ser:
ciberntica: descrita desde las polaridades y
desde una categora relacional, ej:
dependencia/independencia,
competencia/incompetencia, cercana/distancia
interaccional: dando cuenta del circuito en
trminos conductuales, emocionales e
ideacionales.

Niveles lgicos y principios


dormitivos
La pauta de relacin ser de un nivel lgico
superior a la conducta de manera que no
explique de manera redundante el
fenmeno.
Si llegara a ocurrir aquello nos
encontraramos ante un principio dormitivo.

Pauta de Relacin
Una pauta de relacin va a describir cmo el
sistema funciona y se gua a partir de este
patrn, en diversos contextos relacionales.

Ordenes de la Ciberntica
Los modelos iniciales de la ciberntica sugeran
ciertas caractersticas de los sistemas
familiares/humanos, como de la observacin de
aquellos.
Dichas caractersticas se complementaron con el
surgimiento de nuevos ordenes o niveles de
ciberntica, complementando la visin de los
sistemas y del observador.

Cundo existe un Sistema?


Un sistema existe cuando:
Hay un sistema de retroalimentacin recursivo.
Que determina una organizacin / identidad
sistmica, recursiva y permanente en el tiempo.
Es la familia un sistema.

Sistema Familiar- subsistema de


pareja
La categora familia incluye la categora pareja,
no as a la inversa en la medida que lo conyugal
es algo que se desarrolla en ritmos distintos a los
de los otros subsistemas
En trminos prcticos, que la conducta o el
cambio en uno de las partes de la familia- pareja,
afectar a las otras, y que esos cambios estarn
enmarcados en la identidad del sistema, en este
caso el ser familia.

Ciberntica de Primer Orden


Ciencia que busca la pauta y la
organizacin de los sistemas
Ciberntica de Primer orden:
De los sistemas:
Son abiertos.
En constante interaccin con otros sistemas.
Tienden a la homeostasis

Ciberntica de Primer Orden


Pueden ser observados en su totalidad por
un observador externo.
Por lo que lo observado no depende del
observador

Ciberntica de Segundo Orden


A partir de postulados de Maturana, Varela
y otros, la concepcin de ciberntica y de
los sistemas se modifica.
Se plantea que los sistemas son:
Cerrados
Autnomos
Autorregulados

Ciberntica de Segundo Orden


De ah que no existe la posibilidad de
observar la realidad
Lo observado dir ms del observador, que
del fenmeno.

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