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Repblica Bolivariana de venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin


Universidad Experimental del Tchira
San Cristobal - estado Tachira
Departamento de Ciencias de la salud
t.s.u electromedicina

Comparacin de la Educacin Japonesa y Mexicana

Realizado por:
Varela nadiver
c.i: 26403778

EVOLUCIN HISTRICA DE LA
EDUCACIN EN JAPN
El

sistema educativo japons est muy desarrollado; la tasa de alfabetizacin es del


99 por ciento. El ingls, como principal idioma para los contactos extranjeros, es
obligatorio en el plan de estudios de las escuelas secundarias.
La influencia china en el desarrollo cultural de Japn fue muy destacada, manifestada
en la adopcin de un sistema de escritura chino. La adquisicin de la escritura no
puede ser datada con precisin, pero alrededor del 400 d.C., los escribas coreanos
usaban la ideografa china en los informes oficiales de la corte imperial japonesa. Sin
embargo, la educacin del antiguo Japn era ms aristocrtica que en el sistema chino
y las familias nobles mantenan sus propios centros escolares. Durante el periodo
medieval, los templos budistas asumieron muchas de las responsabilidades
educativas. Bajo el sogunado Tokugawa (que domin el pas desde 1600 hasta
mediados del siglo XIX) las instituciones educativas se extendieron para crear una
sociedad muy desarrollada en el mbito cultural.

Con el comienzo del gobierno del emperador Meiji Tenno (rein desde 1867 hasta 1912) y el
inicio de la denominada poca Meiji, Japn experiment una transformacin radical en todos los
aspectos que tambin afect a la educacin.
El Ministerio de Educacin se cre en 1872 y, en ese mismo ao, una ley estableci la
educacin primaria universal. El gobierno envi delegados a Europa y a Amrica para
aprender nuevos enfoques educativos, e invit a educadores extranjeros a que aportaran
sus programas educativos e inician los cambios en las escuelas japonesas. En 1877, se
fund la Universidad de Tokio. Como resultado de estas reformas, Japn surgi como una
nacin moderna con un completo sistema educativo nacional, en lnea con el de la mayora
de los pases occidentales.
La derrota de Japn en la II Guerra Mundial dio
como resultado una serie de cambios educativos,
muchos de los cuales fueron impuestos en 1946 por
los estadounidenses aunque algunos no se
mantuvieron despus de que Japn recobrara la
soberana en 1952.

El Ministerio de Educacin centraliza la educacin nipona. La base del sistema escolar radica
en la Ley Fundamental de Educacin de 1947 y otra legislacin posterior y permite a todos los
estudiantes alcanzar las instituciones de educacin superior. Uno de los continuos problemas
que tienen que afrontar los educadores japoneses es el complejo lenguaje japons, que
combina varias escrituras.

Educacin infantil

La Educacin preescolar (0-6 aos) no es


obligatoria, de ah que el sector est dominado
por el mbito privado (lo mismo que ocurre con
las universidades), frente al absoluto
predominio de lo pblico en el resto del sistema
educativo. La diferencia entre la guardera y el
jardn de infancia radica en la instruccin
impartida al nio, bien centrada en juegos, o
ya en un plano ms mental y cognitivo.

PRIMARIA

En la escuela primaria comienza la


educacin obligatoria, y se hace
hincapi en los conocimientos
considerados fundamentales, como son
la lengua (japonesa y china), las
matemticas, y en tercer curso las
ciencias, junto a tareas del hogar y de
educacin moral. Adems, a partir de
un porcentaje variable de alumnos que
dictamina el centro con aprobacin
ministerial, podrn segregarse grupos
de competencia, es decir, con ello se
prima a los alumnos ms aventajados

SECUNDARIA
Ya en secundaria, el sistema se divide en
dos ciclos de tres aos, elemental y
superior, al final de los cuales el alumno
deber superar un examen. En el primer
nivel destacamos que los jvenes
japoneses se instruyen ya en artes
industriales y en el trabajo del hogar,
mientras que en el segundo lo hacen en
economa domstica, en este nivel
tambin existen unos cursos
vocacionales, para alumnos ms
competentes, que dependen de cada
centro. Adems, en la superior el curso
no se rige por aos acadmicos, sino por
crditos, algo similar a lo que vivimos en
nuestras universidades.

universidad
Debido a que el esfuerzo se realiza en los niveles
previos, la universidad japonesa es bastante
liviana, se compone por carreras de cuatro aos
(existen otras de grado medio de dos aos), y
un doctorado de cinco, divido en dos subperodos, uno de dos aos (nuestro mster) y
otro de tres (nuestro doctorado). Sin embargo,
pocos japoneses optan por el doctorado ya que
la mayora de ellos, sobre todo en las grandes
universidades, tienen garantizada una salida
laboral una vez finalizados los estudios
universitarios, y otros optan por terminar sus
carreras realizando msteres u otros estudios de
posgrado en universidades extranjeras,
principalmente norteamericanas.

El examen final de secundaria


es capital, es la meta del
alumno, sacar una nota
brillante que le permita
ingresar en la universidad
ms prestigiosa posible, lo
cual es sinnimo de xito
social y triunfo vital
garantizado.

estructura del sistema educativo en japn

educacin mexicana

Preescolar
Preescolar: Atiende a nios de 3, 4
y 5 aos de edad, es impartida
generalmente en tres grados, no
es un nivel obligatorio y para
matricularse en el segundo o tercer
grado no es necesario que se
hayan cursado los anteriores. La
mayor parte de los nios que
entran a primaria han cursado
por lo menos un grado preescolar,
su objetivo es impulsar la
creatividad y habilidades de los
nios.

Primaria:

Primaria: La educacin primaria es


obligatoria y es impartida en seis
grados, a partir de los 6 aos.
La educacin primaria es
fundamental para cursar la
educacin secundaria

Secundaria

Secundaria: La educacin
secundaria es obligatoria y se
proporciona en tres aos a
quienes han concluido la primaria.
La secundaria es necesaria para
continuar con estudios medios
profesionales o medios superiores.

Educacin Media
Superior:
Educacin Media Superior: A la
educacin media superior se le
conoce como bachillerato o
preparatoria y se cursa en un
periodo de tres aos, divididos
generalmente en semestres. Para
ingresar a este nivel es necesario
contar con el certificado de la
secundaria y regularmente se debe
presentar tambin un examen de
admisin.

Educacin Superior
Educacin Superior: Es posterior al bachillerato y se distingue en
estudios de grado y posgrado, y su objetivo es formar
profesionales. La mayor parte de las universidades pblicas son
autnomas de los gobiernos federal y estatal.

Estructura del sistema educativo universitarios


En Mxico, existen diversas formas de cursar la educacin superior.
Institutos Tecnolgicos (ITES)
El Sistema Nacional de Institutos Tecnolgicos (SNIT) tiene como prioridad formar profesionales competentes y propiciar el desarrollo nacional
mediante planes y programas de estudio pertinentes para la realidad de cada regin. En el SNIT se forman ingenieros y profesionales de las
reas administrativas. El SNIT est conformado por 218 instituciones en los 31 estados de la Repblica.
Estos se dividen en:
1.
Institutos Tecnolgicos Federales
2.

Institutos Tecnolgicos Estatales

Universidades
Existen diferentes tipos de universidades en Mxico:
Universidades Tecnolgicas (UTs)
Las Universidades Tecnolgicas (UTs) ofrecen a los estudiantes que terminan la educacin media superior, una formacin intensiva que les
permite incorporarse en corto tiempo (luego de dos aos), al trabajo productivo o continuar estudios a nivel licenciatura en otras instituciones
de educacin superior.
El Modelo Educativo de las UTs est orientado al aprendizaje como un proceso a lo largo de la vida, enfocado al anlisis, interpretacin y buen
uso de la informacin. Actualmente hay 61 Universidades Tecnolgicas, en 26 estados de la Repblica. El que estudia en estas instituciones
obtiene el ttulo de Tcnico Superior Universitario.

Ttulo universitario
Existen diferentes maneras de obtener el ttulo universitario.
Las ms comunes son las siguientes:
Doctorado
La tesis es un trabajo escrito de investigacin que aporte una contribucin til a la disciplina y a la sociedad. Este trabajo debe ser indito y
debe basarse en el mtodo cientfico.
Una tesis puede ser individual o colectiva y a su trmino se debe presentar ante un jurado o un grupo de especialistas que evaluarn si el
proyecto es aprobatorio o reprobatorio.
Proyectos de investigacin
Al igual que la tesis el proyecto de investigacin se trata de un trabajo indito ms enfocado a la prctica sin dejar la teora de un lado.
Este proyecto tambin ser evaluado por un jurado para su aprobacin.
Examen general de conocimientos
El examen es una prueba escrita que mide los conocimientos fundamentales que todo egresado debe tener al terminar sus estudios y si
cuentan con las habilidades necesarias para iniciarse eficazmente en el ejercicio de la profesin.
De los exmenes ms comunes se encuentra el EGEL, del CENEVAL, que se puede aplicar a 32 carreras diferentes.
Titulacin por promedio
Esta modalidad vara segn cada institucin, pero en general consiste en una titulacin automtica cuando el egresado haya alcanzado cierto
promedio durante la carrera.
Tesina
La tesina es un trabajo escrito que puede ser parte de una investigacin, un ensayo, una monografa o una traduccin crtica.
Una tesina tiene menos requerimientos de profundidad y perfeccin que una tesis, y por lo general, se puede realizar en un menor lapso de
tiempo. Igualmente, debe presentarse ante un jurado para su aprobacin.

Organizacin estructural del Sistema Educativo Mexicano


Artculo 3. Todo individuo tiene derecho a recibir educacin. El Estado Federacin, Estados, Distrito Federal y
Municipios,impartir educacin preescolar, primaria, secundaria y media superior. La educacin preescolar,
primaria y secundaria conforman la educacin bsica; sta y la media superior sern obligatorias.
Constitucin Poltica de los Estados
Unidos Mexicanos.
Los datos examinados en el apartado anterior destacan sobre todo la necesidad de expandir y distribuir con mayor
equidad y calidad la oferta educativa existente en Mxico. Sin embargo, la sola multiplicacin de centros escolares
y otras infraestructuras educativas no agota las posibilidades de atencin a poblaciones marginadas del proceso
educativo en distintos tipos y niveles escolares. El debate y la experiencia internacional en torno a esta
problemtica ofrecen variantes y alternativas de intervencin que se relacionan con la organizacin estructural del
sistema educativo y que toman en cuenta la duracin de los ciclos, las edades de ingreso y egreso a los distintos
niveles, as como las articulaciones entre stos para facilitar procesos de retencin y transicin escolar.
Este apartado consta de dos secciones. En la primera se hace una descripcin de la organizacin estructural
del sistema educativo mexicano. En la segunda se resume el anlisis comparativo de estructuras educativas de
otros sistemas nacionales seleccionados.

Estructura del Sistema Educativo Nacional (SEN)


Tipos, niveles y grados

En la Ley General de Educacin se establecen tres tipos de educacin: bsica, media superior y superior.
La educacin bsica est integrada por tres niveles: preescolar, primaria y secundaria. En sus tres grados, en la educacin
preescolar seatiende a nios de tres a cinco aos. 1 El nivel primaria tiene seis grados. De acuerdo con los datos oficiales
incorpora a nios de seis a 12 aos. La conclusin de este nivel se acredita mediante un certificado oficial que constituye un
requisito indispensable para ingresar a la secundaria. La educacin secundaria se imparte en tres grados. Da cobertura a
jvenes de 13 a 15 aos. Su conclusin tambin se acredita mediante certificado oficial que es requisito imprescindible para
ingresar a la educacin media superior. De acuerdo con el artculo tercero de la Constitucin y con la Ley General de Educacin
los tres niveles de educacin son obligatorios, y por lo tanto, la cobertura tendra que ser universal.
La educacin media superior comprende el nivel bachillerato y la educacin profesional tcnica. El bachillerato se imparte
generalmente en tres grados, aunque existen programas de estudio de dos y de cuatro aos. El certificado de bachillerato es
obligatorio para ingresar a la educacin de tipo superior. En la educacin profesional tcnica existen programas de dos hasta
cinco aos, aunque la mayora son de tres grados. Se orienta a la formacin para el trabajo tcnico y casi todos los programas
son de carcter terminal.2 El artculo tercero de la Constitucin establece que este tipo educativo es obligatorio a partir del 9 de
febrero de 2012 y plantea lograr la cobertura total en sus diversas modalidades en el pas a ms tardar en el ciclo escolar 2021
a 2022.3