ENT

REV
ISTA

PRESENTADO POR:
DULCE MARA GUZMN IBARRA

DEFINICIN
Es un interrogatorio que realiza un
educando frente a todo el grupo y
que est dirigido a un especialista
o experto. Este mtodo disminuye
el formalismo escolar y hace ms
interesante y vivo el estudio de
cualquiera. Es recomendable que
no sea mayor de 50 minutos.
La entrevista es empleada para
recabar informacin sobre algn
tema ya estudiado, para obtener
respuestas a cuestiones actuales y
puede ser usado para establecer
contacto con el grupo y alguien
experto.

OBJETIVOS

Lograr aclaraciones e informaciones respecto

a un determinado tema.
Ampliar y entender los conocimientos que se
logran de un especialista.
Impedir que se trate de un tema no adecuado
para el grupo

Lograr mayor nmero de informes en el menor

tiempo posible.

Evitar que una exposicin sea mal llevada.

Ofrecer a los alumnos oportunidades de entrar

en contacto con personas importantes y
altamente calificadas.

DESARROLLO
El maestro puede presentar con
propsitos de motivacin, un tema o
problema e intencionalmente dejar
algunas lagunas o partes oscuras,
puede presentarlo en forma de
cuadro esquemtico o ilustrativo,
tambin haciendo notar con mucha
precisin dificultades que ofrece para
ser comprendido cabalmente.

 La adopcin de alguna de las dos

modalidades da oportunidad para que
los alumnos sientan la necesidad de
consultar a un especialista en el asunto,
para que ste se presente a la clase y
de l se logren obtener mejores
informes sobre el tema que se est
tratando.

 El maestro puede sugerir el nombre de quien

va a ser entrevistado y la clase, si lo decide,
o el maestro, si lo considera mejor; seala a
un alumno para que desempee el papel del
entrevistador. Los alumnos como portavoz
del profesor o por su propio inters invitan a
los especialistas y concertan un encuentro
previo a la entrevista con el propsito de
ponerse de acuerdo en presencia del
coordinador o maestro sobre las preguntas
que convienen hacer.
El grupo prepara junto con el maestro, las
preguntas que se deben formular antes de
realizarse la entrevista y que, en su
momento, sern presentadas al entrevistado.

COORDINADOR:

PAR
TICI
PAN
T

Abre la entrevista, presenta al

entrevistado y al entrevistador, explica los
motivos de la sesin y la duracin del
mismo.

ES

ENTREVISTADO:
Conoce a fondo el tema, debe ser
accesible y tener capacidad para
relacionarse.

ENTREVISTADOR:
Realiza las preguntas formuladas
por el grupo al entrevistado.

AUDITORIO:
Puede estar formado por los alumnos de
la clase o por un grupo o subgrupo de la
clase que estn interesados en
profundizar sobre un tema determinado