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INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES

DEL ESTADO DE PUEBLA

PROCESOS Y AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDAD: Maneraenqueeljuego,elcuento,la

dramatizacin,latelevisin,elradioylacomputadora,pueden
apoyarlacreacindeambientesdeaprendizaje.

ELABOR: AURELIO ROBERTO LPEZ ROSALES

EL JUEGO

El juego por excelencia es un recurso que favorece el aprendizaje de manera


natural, sin que el aprendiz se de cuenta de ellos muchas veces, por ejemplo:
apoya en la distensin del ambiente,
favorece la interaccin de los
participantes, es perfecto para los estudiantes kinestsicos, stos a la vez
influyen para que los dems entren al dinamismo. El facilitador solo debe ser
mediador o gua de las actividades, al final existe la libertad para llevar a cabo
una plenaria y compartir las experiencias vividas que se convertirn
seguramente en aprendizajes significativos.

EL CUENTO

El cuento es un elemento literario, por ende esttico, que puede ser


enfocado de diversas maneras para crear un ambiente de aprendizaje ideal:
como recurso narrativo oral combinarlo con juegos dentro y fuera del aula,
elaborar dibujos despus de escuchar un relato, dejar en suspenso el
cuento y que el estudiante cambie el final acorde al tema que se desea
abordar, formar equipos y realizar dramatizaciones de acuerdo al texto
narrativo para fomentar diversas competencias comunicativas y sociales.

LADRAMATIZACIN

La dramatizacin esta relacionada al teatro, sta, de manera directa tiene que ver con la
actuacin, la cual puede servir para crear ambientes de aprendizaje ideales, debido a que
los estudiantes ponen en prctica diversas habilidades, una de las primeras es trabajar en
equipo, la capacidad de organizarse, la creatividad para elaborar su indumentaria, entre
otros. Al momento de la puesta en escena, se crea un ambiente de relajado , de emocin y
de diversin pero a la vez de aprendizaje de acuerdo la tema que se est abordando.

LA
TELEVISIN
En la actualidad la televisin
como medio de comunicacin es
cuestionable en sus contenidos y
habra que hacer mucha labor o
patrocinar programas tiles, pero
como aparato tecnolgico es muy
recurrente, porque a travs de ella
se pueden transmitir temas de
inters que sean atractivos a los
estudiantes, sobre todo porque se
tiene la ventaja de utilizar dos
canales de aprendizaje: como es
la auditiva y visual; la cual
representa una gran ventaja.

LARADIO
La radio, como en el caso de la televisin , est sujeta a intereses
comerciales, pero tiene un efecto muy penetrante en la audiencia, puede ser
muy eficaz en la enseanza al elaborar programas de radio dentro del aula,
tomando en consideracin un tema en particular. O Acudir directamente a
las cabinas para realizar una entrevista o abordar un tema de inters.

LA COMPUTADORA

En la actualidad la computadora en un
recurso didctico muy utilizado, se puede
elaborar un sofware
con diversas
actividades y juegos capaces de despertar
el inters del estudiante, estimular su
capacidad cognitiva e incluso fomentar
una competencia sana con sus dems
compaeros resolviendo algn juego.