MTODO CIENTFICO

ANALTICO SINTTICO

INTEGRANTES :
ISMAEL CABELLO VIVIANA CONCHA
CLAUDIA FLORES

_ C A M I L A VA L E N C I A

PSICOPEDAGOGA 2016

INTRODUCCIN
La definicin del mtodo cientfico responde a
el camino o va por el cual se investiga algn
fenmeno a travs de elementos fiables que
nos permiten hacer nuestro trabajo en forma
objetiva
A continuacin se entrara en detalle el estudio
del sistema analtico sinttico se observara
su : ESTRUCTURA Y AREAS

METODO ANALITICO SINTETICO

ESTE METODO COMBINA EL PROCESO DE ANALISIS Y
SINTESIS
PRIMERO SE DESCOMPONE EL OBJETO EN ESTUDIO
PARA ANALIZARLO DE FORMA UNICA
COMO SEGUNDA ETAPA SE ESTUDIA EL
FUNCIONAMIENTO GENERAL DE DEL OBJETO Y LA
INTERACCION UNISONA DE TODAS SUS PARTES
CON ESTO SE CONCLUYE SI EL TRABAJO ESTUDIADO O
RESULTADO ES OPTIMO

METODO ANALITICO
POR MEDIO DEL ANALISIS SE ESTUDIAN LOS
MEDIOS Y FENOMENOS SEPARANDO SUS
ELEMENTOS CONSTITUTIVOS PARA
DETERMINAR SU IMPORTANCIA
- LA RELACION ENTRE ELLOS
- COMO ESTAN ORGANIZADOS
- COMO FUNCIONAN LOS ELEMENTOS

MTODO SINTTICO
ES REDUCIR A TERMINOS BREVES LOS
ESENCIAL DE UN TEMA
EL METODO SINTETICO ES UN PROCESO
DE RAZONAMIENTO QUE TIENDE A
RECONSTRUIR TODO

PROCEDIMIENTO DEL METODO

CIENTIFICO ANALITICO
LOS PASOS A SEGUIR PARA EL USO DE
ESTE METODO DEBEN SER
EJECUTADOS DE FORMA JERARQUICA ,
PARA ASI ASEGURAR EL XITO DE
NUESTRA INVESTIGACION Y NOS
PERMITA REVOCAR O REPETIR
PROCEDIMIENTOS EN CASO DE
OBTENER RESULTADOS FORTUITOS O
ACCIDENTALES

VENTAJAS

VENTAJAS Y DESVENTAJAS
METODO SINTETICO

EFICACES CON EL APRENDIZAJE EN CODIGO

INTERESES INF.
FAVORECEN LA ARTICULACION
SU ESTRUCTURA

DESVENTAJAS

NO RESPONDEN A

REQUIEREN CONOCER
DEL LENGUAJE EN SUS

ELEMENTOS MAS
SIMPLES
PERMITEN LA GRADUACION DEL APRENDIZAJE
FAVORECEN EL APRENDIZAJE INDIVIDUALIZADO
COMPRENSION EN SUS

DIFICULTAN LA
INICIOS

VENTAJAS Y DESVENTAJAS
MODELO ANALITICO
VENTAJAS
RESPONDEN AL PROCESO NATURAL DE LA PERCEPCION
GRADACION SISTEMATICA

DESVENTAJAS
NO PERMITEN UNA

MUY MOTIVADORES POR SU SIGNIFICALIDAD Y

DE PALABRAS FUNCIONALIDAD .

DIFICULTAN EL APRENDIZAJE
NUEVAS

SOCIALIZADORES , REQUIEREN UNA INTENSA RELACION

DE APRENDIZAJE

LENTITUD EN EL PROCESO

INTERPERSONAL .
EXIGEN UNA CUIDADA
SELECION DE DATOS
REQUIEREN UNA GRAN
ESPECIALIZACION
DOCENTE

PROCESOS DEL MTODO

SINTTICO ANALTICO

OBSERVACIN
Como en todo proceso investigativo
debemos observar atentamente el
objetivo que nos demanda una
investigacion .
Este proceso nos permite elaborar
inquietudes y preguntas al resolver

DESCRIPCIN
Una vez observado el objeto en cuestin
debemos describir en forma exacta lo
que es y que esperamos de el , esto
nos permite fijar objetivos como :
- Detectar anomalas
- Comparar sus caracterstica s

DIVISIN

En esta etapa el corresponde al

mtodo analtico , ya que la
divisin de sus partes nos permite
analizar de una mejor manera
cada una de sus partes y la
funcin que cumple en el proceso
general del todo .

CLASIFICACIN

Cada parte debe ser estudiada de

tal manera de poder encasillar su
funcionamiento o trabajo que
esta cumple , luego de haber
detectado su condicin bajo un
estudio riguroso

CONCLUSIN Y GENERALIZACIN

En esta parte del proceso observamos

en conjunto todas las partes
componentes e funcionamiento
unsono y colectivo por lo que
podemos emitir un juicio con respecto
al funcionamiento general y el aporte
de cada componente al resultado final

RESUMEN
Es muy importante registrar toda la
informacin del proceso , as
tendremos la opcin de compartir
nuestra investigacion y resultados ,
dando pie a que otro investigador
genere nuevas inquietudes y
preguntas que puedan optimizar aun
mas nuestros resultados .

EJEMPLOS DE LA
APLICACIN DEL MTODO
ANALTICO SINTTICO

El funcionamiento de un automvil requiere del trabajo optimo de

cada una de sus partes ya que cada parte da lugar a un sistema
determinado de trabajo , que en colaboracin a otro conjunto
de sistemas hacen que la maquina funcione de buena forma .
Ante algn problema el mecnico analiza cada sistema y cada
elemento que lo compone pudiendo determinar si su
funcionamiento es el adecuado y de que forma influye en el
comportamiento general .
Una vez detectada la anomala y reparada la falla el elemento es
puesto en marcha en conjunto con el resto del sistema . Lo que
corresponde a una sntesis de todos los elementos , generando
una observacin del todo para emitir un juicio de valor

APLICACIN DEL MTODO

ANALTICO SINTTICO A
LA EDUCACIN Y LA
PSICOPEDAGOGA

Un problema muy frecuente en el rea de la educacin es la falta de

atencin , hiperactividad y la falta de concentracin en los nios
Una forma muy asertiva de abordarlos es bajo el mtodo analtico
sinttico ya que este nos permite investigar cada factor que influye
en el comportamiento y personalidad ,permitindonos analizar cada
parte importante que influye en su desarrollo psicolgico , ya sea su
entorno familiar , su entorno social , situacin socioeconmica ,
posibles problemas emocionales o fisiolgicos etc.
Una vez abordado el factor que altera a conducta podemos intervenir
para luego sintetizar todos los factores que interactan en el
problema detectado logrando as obtener resultados
El orden adecuado de este proceso nos permite generalizar y registrar
la informacin generando un juicio comn para los nios que estn
afectados por el mismo problema

CONCLUSIN
El estudio de los diversos problemas del aprendizaje conviene
abordarlos de diversa forma minuciosa , para esto es posible aislar
los diversos factores que incidan en el todo de su comportamiento .
El mtodo analtico sinttico nos sirve tambin para la enseanza de la
lectoescritura en los primeros aos de la instruccin escolar , ya que
este proceso comienza con el anlisis de cada letra, silaba y
fonema , para luego dar paso al concepto que estas partes
componen
A pesar de que cada mtodo por separado presenta ventajas y
desventajas la interaccin de ambos potencia cualquier investigacion
de forma global