UNIVERSIDAD NACIONAL

FEDERICO VILLARREAL
FACULTAD DE PSICOLOGIA

ASIGNATURA

EPISTEMOLOGIA

MODULOI:CONCEPTOYCAMPODEESTUDIODELA
EPISTEMOLOGIA
PROF:Msc.ELMERSALASASENCIOS
1

MODULO I: CONCEPTO Y CAMPO DE

ESTUDIO DE LA EPISTEMOLOGIA .

MODULO II: NATURALEZA Y FUNCIONES DE

LA CIENCIA.

MODULO III: PARADIGMAS

EPISTEMOLOGICOS MODERNOS

MODULO IV: PARADIGMAS

EPISTEMOLOGICOS MODERNOS
2

Semanales:
Elaboracin de manuscritos.
Elaboracin de mapas conceptuales
Elaboracin de reportes.
Debates grupales.
Exposiciones grupales
Debates grupales

UNIVERSIDAD NACIONAL
FEDERICO VILLARREAL
FACULTAD DE PSICOLOGIA

TEMA 1
CIENCIA, FILOSOFIA Y EPISTEMOLOGIA

MODULOI:CONCEPTOYCAMPODEESTUDIODELA
EPISTEMOLOGIA
PROF:Msc.ELMERSALASASENCIOS
4

CIENCIA

LACIENCIA
Constituyeungranxito

 Ciencia

proviene del latn scientia y

significa conocer.
conocimiento sistematizado en
cualquier campo pero que suele
aplicarse sobre todo a la
organizacin de la experiencia
sensorial objetivamente
verificable
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 Enfoque

esttico:
Cuerpo sistematizado de informacin que
incluye principios, teoras y normas.
Enfoque

dinmico:
Proceso abierto donde las verdades se
relativicen, debido a que los
permanentes descubrimientos de las
cosas, hacen que las definiciones de
stas se mejoren o perfeccionen.
8

 La
La

ciencia es objetiva
ciencia emplea mtodos
medicionales
La ciencia especifica condiciones de
observacin
La ciencia busca la generalizacin
La ciencia es un estudio sistemtico
La ciencia se corrige a si misma.
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 La

ciencia es objetiva:

Locontrarioesel
subjetivismodonde
Prevalece:
Aseveraciones
Sentimientos
Emociones
Corazonadas

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 La

ciencia emplea mtodos

medicionales:
Utiliza trminos precisos
No admite diferenciaciones o categoras
como poco, mucho, demasiado (son juicios
de valor subjetivos).
Hace uso de la cuantificacin para sus
resultados
Una de la tareas de la Psicologa es hacer
Diagnsticos de personas consistente en
cuantificar indicadores.
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 La

ciencia especifica condiciones

de observacin:
Forma como el cientfico es capaz de
informar las condiciones necesarias
para que el fenmeno fsico o social
pueda ser reproducido por cualquier
otra persona en igualdad de
circunstancias.
La ciencia n tiene limites de tiempo ni
espacio
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Respecto de todas las ciencias, artes, habilidades y oficios vale la

conviccin de que para poseerlos se necesita un reiterado
esfuerzo de aprendizaje y de ejercicio; y que, si bien todos tienen
ojos y dedos, y se les proporciona cuero e instrumentos, no por
ello estn en condiciones de hacer zapatos. En lo referente a la
filosofa, en cambio, parece ahora dominar el prejuicio de que
cualquiera sabe inmediatamente filosofar y apreciar la filosofa
porque para ello posee la medida en su razn natural, como si
cada uno no poseyera tambin en su pie la medida del zapato.
HEGEL, Phnomenologie des Geistes,
(ed. Hoffmeister, p. 54)

La filosofa proviene del latn philosopha, y ste del

griego antiguo , "amor por la sabidura.
Es el estudio de una variedad de problemas
fundamentales acerca de cuestiones como la
existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la
belleza, la mente y el lenguaje.
Se distingue de otras maneras de abordar estos
problemas (como el misticismo y la mitologa) por su
mtodo crtico y generalmente sistemtico, as como
por su nfasis en los argumentos racionales.

Primera definicin:
Es
un
saber
que
se
ocupa
teorticamente del ente en tanto
ente y de las propiedades que como
tal le son propias.
Aristteles,
Libro IV de su Metafsica.
17

G
E
N
E
R
O

D
E
E
N
T
E
S
18

Lafilosofaseocupaconlatotalidaddelosentes
adiferenciadelasciencias,cadaunadelascualestratadeun
determinadosectordeentestanslo.Enestesentidonohay
ningnsaberquetengaradiomayor,unalcancemstotalizador,
queaquelqueespropiodelafilosofa.
Lafilosofaeselsabermsampliodetodosyaquenohay
nadaquenoestasualcance,puestodo,deunamanerauotra,
caebajosuconsideracin,nadaleescapa,nisiquierala"nada"
misma.(Siestoesunprivilegiodelafilosofa,siesventajao
inconveniente,quedasinembargopordiscutir;sobreelloes
mucholoquepuededecirse).
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 Primer

origen de la filosofa: El
Asombro
Segundo origen de la filosofa: La
duda
Tercer origen de la filosofa: La
situacin de Lmites

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 Qu

existe y cul es la naturaleza o

estructura de lo que existe?
Cmo podemos conocer las cosas que
existen y como justificamos nuestras
pretenciones de conocimiento?
Cmo se relacionan los conceptos
entre s?
Qu es una inferencia valida o
razonamiento correcto?
Qu es la verdad?
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Aquella tarea en el campo de la

formulacin y anlisis de conceptos que
se compromete a un examen critico y
sistemtico de los principios del Ser y
del origen y estructura de lo existente.
Sirve de fuente de ideas, de guas para
la sistematizacin de las diferentes
partes del pensamiento cientfico.
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 Qu

quiere decir que uno sabe o que

tiene razones para creer esto o aquello?
Porqu medios se adquieren dicho
conocimiento?
Qu diferencia hay entre conjeturas e
hiptesis iniciales y aquella que damos
por confirmarlas?
Qu papel desempea la percepcin
sensorial en la adquisicin de
conocimiento?
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Teora del conocimiento.

Rama de la filosofa, que nos ayuda a establecer
las condiciones del conocimiento vlido, la
crtica de las teoras cientficas, el anlisis del
mtodo cientfico, asegurando as la exactitud
del conocimiento.
Etimolgicamente, viene del termino episteme:
conocimiento y logos: doctrina, tratado; que
significan ciencia o teora de la ciencia.
Se entiende como una teora del conocimiento
cientfico, encargada del estudio de los
conocimientos objetivos o verdaderos.
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Teora del conocimiento.

El estudio crtico de los principios,
hiptesis y resultados de las diversas
ciencias, destinado a determinar el origen
lgico y el valor y el alcance de las
mismas.
El diccionario filosfico de Lalande.

La epistemologa ayuda al ser humano a

pasar de los estados del mnimo
conocimiento a los ms elevados.
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