La escuela, los chicos y las

(TIC)
Ensear a los nios, nias,
adolescentes y jvenes a
usar de forma segura y
responsable las TIC y
aprovechar al mximo los
recursos tecnolgicos de
internet

Por qu incluir contenidos de Uso Seguro y Responsable de las TIC

en la Escuela.

Los adultos vinculados a la educacin debemos

preguntarnos, que puede significar educar para
la vida en las redes digitales y el mundo virtual
Sergio Balardini, especialista en Juventud y
Educacin.

La escuela y especialmente los docentes

pueden desempear un papel protagnico
para hacer de la virtualidad una experiencia
cvica

Dispositivos y programas utilizados por

escolares-ventajas y desventajas
(WWW)
A favor

Problemas

Solucion
/Recomendacione
s

fuente
inagotable de
informacin.
Se pueden
producir
contenidos y
publicarlos para
compartirlos.

Circula material
pornogrfico,
violencia explcita,
contenidos
inadecuados.
Muchos contenidos ,
no responden a
fuentes validas.
Los chicos son
productores de
contenidos y pueden
ponerse en riesgo a si
misno y a otras
personas, al
suministrar datos
personales y subir
imgenes.

se sugiere trabajar con los

chicos diferentes estrategias
desde el marco de una
educacin critica de los medios
de comunicacin.
Evitar subir informacin
personal o fotografas a
cualquier pgina web sin
indagar previamente sobre los
ajustes de privacidad
No ofrecer ningn dato que
permita
utilizarse para ser identificado o
localizado.
elaborar diferentes
herramientas
y recursos que les permitan
detectar y rechazar un contenido
inadecuado
en la web.
Trabajar sobre la clasificacin y

Correo electrnico o mail.

A
favor

Problemas

Solucin/Recomenda
ciones

Herrami
enta de
comunic
acin
de uso
sencillo y
accesible,
que ha
facilitado el
intercambio
de
informacin
entre
las
personas.

La recepcin de gran
cantidad
de spam con contenidos
inadecuados.
Los chicos muchas
veces
ponen su nombre y
apellido o
datos personales en los
usuarios de sus correos,
con lo cual pueden ser
fcilmente identificados.
Los nios y los jvenes
prefieren las
comunicaciones en
tiempo real.
Se puede enviar o
recibir
correos annimos con
cualquier contenido o
informacin, en
ocasiones puede ser una
herramienta para el
ciberbullying.

Reforzar el uso de los filtros para

spam, y alertar sobre la importancia
de no abrir los correos que
aparentan tener contenido
inadecuado.
Conversar con los nios, nias y
jvenes acerca de la importancia
de no brindar informacin personal
a extraos.
Trabajar el concepto que el correoes un dato personal, que no se
debe compartir con cualquier
persona. Es importante que
los nios y nias se acostumbren a no
proporcionar datos personales a travs
de su mail, como por ejemplo:
julietadiaz12@hotmail.com
(De esta direccin de correo se deduce
el nombre, apellido y edad de la nia).
Conversar sobre la importancia de
ser responsables en las
interacciones en lnea, mantener la
cortesa, y ayudarlos a comprender
que las acciones, palabras o
imgenes que ponen en lnea
tienen consecuencias o
repercusiones en su vida, fuera de
Internet.

Las salas de chat.

A favor

Problemas

Solucin
/Recomendaciones

Son canales
de
interaccin
que permiten
establecer
contactos con
personas con
intereses en
comn, al
ingresar
a diferentes
salas
temticas

Son canales abiertos

donde se
suele interactuar con
personas desconocidas.
Los pedfilos y sus redes
utilizan
esta va para contactar
nios, nias
y jvenes con fines de abuso
o
explotacin sexual.
Es comn que adultos y/o
jvenes
utilicen este medio con el fin
de
contactar a otra persona (sin
importar
la edad) para hablar sobre
sexo o
tener sexo ciberntico
(cibersex).
El anonimato y la ausencia
de
interacciones cara a cara
pueden
favorecer las actitudes
agresivas
hacia otros usuarios; en
ocasiones

sugerir a los alumnos

el uso de un Nick adecuado y
que proteja
su identidad.
Conversar con ellos acerca de
los riesgos de proporcionar datos
personales o familiares a
personas desconocidas.
Es necesario que comprendan, a
partir
de sus propias experiencias de
interaccin y las de amigos, que
tienen derecho a evitar
interacciones en las cuales el
interlocutor los amenaza,
presiona o instiga a hacer algo en
lo que estn en desacuerdo o los
incomoda.
Es importante que reflexionen
sobre las consecuencias que
pueden tener sus
comportamientos en el mundo
virtual'
en el mundo real, y cmo
pueden afectara otras personas.

Messenger- Skype
A favor

Es un canal de
comunicacin
en tiempo real,
que permite
identificar
los contactos. Ideal
para
interactuar con
amigos,
colegas, familiares
y para
el trabajo en
equipo.

Problemas

Los chicos suelen admitir a

personas desconocidas que
refieren ser amigos de
amigos
y que desean obtener
informacin personal de
ellos. En algunos casos
puede utilizarse como
medio para el acoso

Solucion
/Recomendacione
s
Se sugiere transmitir a
los alumnos la
importancia
de no admitir a personas
desconocidas.
Se recomienda trabajar
tambin los riesgos que
supone compartir
informacin personal en
un canal
de comunicacin de este
tipo.
Es recomendable
trabajar criterios sobre el
trato que
dan a las dems personas
a travs de este tipo de
herramientas y el tipo de
lenguaje que utilizan,
para
no generar agresin o
actitudes
discriminatorias

LA WEB 2.0

WIKIS
A Favor

Problemas

Solucin
/Recomendacione
s

Es una fuente
de informacin
y bibliogrfica
de construccin
colectiva.

La
informacin
publicada
puede provenir
de fuentes
errneas o no
vlidas

Es
recomendable
trabajar
criterios sobre
el
empleo de
fuentes de
informacin
confiables y
formas de
validar los
contenidos.

Publicacin de videos
A favor

Problemas

Solucin
Recomendaci
ones

Es un importante
medio de acceso y
publicacin de
materiales
audiovisuales
de todo tipo
(personales, culturales,
informativos,
educativos, etc.)
Es posible compartir
videos con
otras personas de
interese comunes.

Se puede acceder a
informacin
o materiales no
convenientes
para los nios.
Se pueden publicar
videos sin
autorizacin de las
personas involucradas
que puede llevar a
situaciones
conflictivas o violentas.

Es recomendable
trabajar criterios
sobre la publicacin y
bsqueda
de videos en la web.

Los blogs y fotologs

Las Redes Sociales

Las Redes De Intercambio De Archivos

LOS JUEGOS MULTIUSUARIOS EN RED

LOS TELEFONOS CELULARES

LOS VIDEO JUEGOS