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UNIDAD I

RELATOS CON
HISTORIAS

6 ao Bsico

OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Leer y familiarizarse con un amplio
repertorio de literatura para aumentar su
conocimiento del mundo, desarrollar su
imaginacin y reconocer su valor social y
cultural, por ejemplos:
- Cuentos folklricos

OBJETIVO DE LA CLASE:

Identifican elementos narrativos del


cuento annimo Buena suerte o
mala suerte?
Relacionan situaciones de su vida
diaria con personajes u acciones de los
textos ledos presentes en los textos.

TE CONSIDERAS UNA PERSONA


CON BUENA O MALA SUERTE?
QU ES TENER SUERTE?

BUENA O MALA SUERTE?

Pgina 150 texto


escolar.

LUEGO DE LA LECTURA.

Qu tipo de texto crees que es?

Qu

elementos presentes en el
texto te permitieron dar cuenta?

QUIN ES EL AUTOR DEL


TEXTO?
QU SIGNIFICA QUE SEA
ANNIMO?

OBJETIVO DE LA CLASE:
Identifican elementos del cuento La oca de oro.
(pg. 14)
Explican, oralmente, por qu los personajes
toman ciertas decisiones a partir de informacin
presente en el relato.
Describen a los personajes de acuerdo con las
actitudes que toman en el relato y sus reacciones
frente a los problemas.
Explican cmo ayuda o perjudica a un personaje
determinada caracterstica.

identifican las acciones principales del relato y


explicando cmo influyen en el desarrollo de la
historia
explican las actitudes y reacciones de los personajes
de acuerdo con sus motivaciones y las situaciones
que viven
describen el ambiente y las costumbres
representadas en el texto y explicando su influencia
en las acciones del relato
interpretan el lenguaje figurado presente en el texto
expresan opiniones sobre las actitudes y acciones de
los personajes y fundamentndolas con ejemplos del
texto

DE ACUERDO AL TEXTO
Haba una vez un hombre que viva con su hijo en
una casita del campo. Se dedicaba a trabajar la
tierra y tena un caballo para la labranza y para
cargar los productos de la cosecha, era su bien ms
preciado.

Quin narrar la historia?


El autor, quien escribe el cuento?
El personaje principal?

El narrador y quien escribe el


cuento,
Son la misma persona?
Cmo lo sabes?

Qu narradores conoces de los


textos narrativos?
Mencinalos

De acuerdo a tu experiencia
Qu temas se plantean en el
relato que se dan en la vida
cotidiana?

Qu le diras al vecino si te digiera


que tienes mala suerte?
Existe la buena o mala suerte?
Somos responsables de lo que nos
pasa?
O

slo son casualidades?

Dnde se desarrollan los hechos


ledos en el cuento?

Finalmente,
El ttulo del cuento es adecuado al
relato?
Qu otro ttulo le pondras?

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:

Leer y comprender textos literarios y


no literarios para ampliar su
conocimiento del mundo y formarse
una opinin.

OBJETIVO DE LA CLASE.

Identificar distintos tipos de texto de


acuerdo a su estructura, presentacin
y propsito comunicativo

Observa el siguiente texto


y determina su tipo

Qu

tipo de textos conoces?

EN ESTA UNIDAD APRENDERS A:


Reconocer las caractersticas de los cuentos, los mitos y las
leyendas
Comprender la diferencia entre autor y narrador en una obra
literaria
Analizar textos narrativos considerando el tipo de narrador y
el ambiente.
Identificar acciones principales y secundarias y su
importancia para el texto
Aplicar una estrategia para inferir relaciones de causa y
consecuencia
Aplicar una estrategia para deducir el significado de las
palabras segn los sufijos
Usar pronombres y acentuar los interrogativos y los
exclamativos
Construir prismas literarios para desarrollar la creatividad y
el placer literario.

Analizan la lectura y distinguen informacin


implcita y explicita.
La docente le explica elementos de los cuentos.
(personaje, ambiente, acciones)
Realizan con apoyo del docente una gua en
relacin a la lectura aplicando estrategias de
comprensin.
Revisan vocabulario nuevo.

OBJETIVO DE LA CLASE:

Identificar caractersticas de Cuentos y


fbulas

Qu es narrar?
Qu caractersticas tiene una narracin?
El autor y el narrador
Son la misma persona?

PAGINA 176 DEL TEXTO ESCOLAR

DEFINAMOS LO QUE ENTENDEMOS


POR CUENTO.

Narracin breve, oral o escrita,


en la que se narra una historia
de ficcin con un reducido
nmero de personajes, una
intriga poco desarrollada y un
clmax y desenlace final rpidos.

OBJETIVO DE LA CLASE:

Identificar personajes principales


y secundarios del texto ledo y sus
caractersticas.
Entendemos por personaje
principal

OBJETIVO DE LA CLASE.
Identifican en texto ledo, caractersticas del mundo
ficticio y tipo de narrador.
Qu diferencia hay entre un hecho real y un hecho
ficticio?
Quin cuento los hechos dentro de un relato?

EXPRESIN DE CAUSA
La relacin de causa se puede expresar por medio
de distintos elementos de enlace: porque, puesto
que, ya que, por...
EXPRESIN DE LA CONSECUENCIA
La relacin de consecuencia puede expresarse
mediante distintos nexos: luego, conque, as
que, de manera que

RECONOCER SIGNIFICADOS A PARTIR DE LOS SUFIJOS Y AFIJOS QUE


PRESENTAN.

Los sufijos y prefijos forman parte del proceso de


derivacin, a travs del cual se pueden ir creando
nuevos vocablos a partir de otros ya existentes. La
diferencia entre ambos radica en la posicin en que se
ubican los elementos: el sufijo se agrega hacia el final
de las palabras, mientras que el prefijo se ubica al
comienzo.

Lectura texto
Peor el remedio que la enfermedad

OBJETIVO DE LA CLASE
Leer

comprensivamente mitos y
leyendas

Qu elementos estn presentes en el texto ledo?

Qu tipo de texto crees que sea?

Es igual a la estructura de un cuento?

Qu aspectos lo hacen diferente?