Qu son los Trastornos

del Espectro Autista?

Son
trastornos
neuropsiquiatricos
que presentan una
amplia variedad de
expresiones
clnicas,
son
el
resultado
de
disfunciones

Los TEA se reflejan en la alteracin

cualitativa
de
tres
reas
fundamentales en el desarrollo de la
persona

Distinta
Gravedad

Presentaci
n
Clnica

Alteracin del Desarrollo de la

Interaccin Social Reciproca

Dificultades para la empata,

escaso inters en las personas,

Patrones de aislamiento social

Pasiva interaccin Social o al
contrario muy activa y que
fracasan por la forma unilateral
en que lo hacen si tomar en
cuenta las acciones de los dems

Alteracin de la comunicacin
verbal y no verbal
Todos comparten una grave alteracin
en el intercambio comunicativo
reciproco en el lenguaje, expresin y
comprensin de claves emocionales.
Alteraciones en la mirada
Retraso en el desarrollo de las
conductas gestuales
Ausencia del lenguaje
Mutismo funcional

Repertorio de intereses restringidos

y comportamientos

Inters por conductas

repetitivas con su propio
cuerpo

Resistencias a cambios
en el ambiente
Capacidad imaginativa
alterada
Obsesivos
y
poco
flexibles

SEALES DE ALERTA
COMUNICACIN Y SOCIALIZACIN
A veces parece sordo
No seala para mostrar o compartir su inters
No ha desarrollado el lenguaje oral o lo ha perdido
Si tiene lenguaje, pero lo usa de manera peculiar, o
es repetitivo
Se re o lora de sin motivo aparente
No reacciona casi nunca ante lo que ocurre a su
alrededor
Parece no interesarse por los dems
Apenas mira a la cara sonriendo a la vez
No se relaciona con otros nios, no les imita
No suele mirar hacia donde se le seala

JUEGO Y EXPLORACIN DEL ENTORNO

Es sensible a ciertas texturas, sonidos,
olores o sabores
Tiene movimientos extraos, repetitivos
Presenta rabietas o resistencia ante
cambios ambientales
Tiene apego inusual a algunos objetos o a
estmulos concretos
Uso los juguetes de manera peculiar
Apenas realiza juego social, simblico o
imaginativo
Sus juegos suelen ser repetitivos

T
A
H

Detectar la presencia de
determinadas alteraciones en su
desarrollo, que nos indiquen la
posible presencia de un TEA

Cuestionario para
determinar posibles
casos de nios/as con
autismo aplicable
entre los 18 y 24
meses

Es administrado
en 10/15 minutos
por un
profesional
sanitario

Consta de 9 preguntas
al padre/madre (seccin
A)
4 tems de observacin
directa con el nio/a

OBJETIVO:
Observar los comportamientos
significativos que, si estn
ausentes a los 18 mese, indican
que puede existir un riesgo de
desarrollar un trastorno sociocomunicativo

MOMENTO DE APLICACIN
15 MESES DE EDAD
Se aplicara a todos los nios/as
al cumplir los 15 meses,
coincidiendo con el centro de
salud que se efectu dentro del
seguimiento de salud infantil

24 MESES DE EDAD
Se aplicara a todos los nios/as
al cumplir los 24 meses

Se ha de repetir la aplicacin
cuando el nio cumpla los 18
meses
Se considerar normal
aplicando de nuevo en la
visita de 24 meses
Se derivara al nio/a al nivel
especializado

Qu es lo que se busca?
Posible presencia de
TEA

SECCIN A
ITEMS: 4 Y 7

Establecen
como
ms
significativas las alteraciones
en 5 tems

SECCIN B
TEMS: 2, 3 Y 4

Mencin de reas
fundamentales en
el desarrollo

Gestos
protodeclarativos

Seguimiento de la
mirada

Juego de ficcin