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EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Lic. en Biotecnología Lic. en Química 2° Cuatrimestre – 2014

EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Lic. en Biotecnología Lic. en Química 2° Cuatrimestre – 2014

Unidad 1: Epistemología: objeto y alcance. Etapas en el desarrollo histórico-disciplinar. Epistemología, Filosofía e Historia de
Unidad 1: Epistemología: objeto y alcance.
Etapas en el desarrollo histórico-disciplinar. Epistemología,
Filosofía e Historia de la ciencia

EPISTEMOLOGÍA Objeto y alcance en la actualidad

EPISTEMOLOGÍA Objeto y alcance en la actualidad  Disciplina de origen filosófico que estudia a la

Disciplina

de

origen

filosófico

que

estudia

a

la

ciencia

en

todas

sus

manifestaciones (Glavich, 1998).

y

los

problemas

derivados

del

conocimiento

científico

Disciplina que problematiza sobre las particularidades del conocimiento científico, sus métodos y aplicaciones y también evalúa sus resultados

Es una reflexión filosófica especializada sobre las dimensiones constitutivas de la ciencia (Sabino, 2006):

-La actividad o investigación científica -El producto de esa actividad: el conocimiento científico

-El modo particular en que se obtiene ese conocimiento: el método científico

“La Epistemología es a la ciencia lo que la crítica de arte es al fenómeno estético.

“La Epistemología es

a

la

ciencia

lo

que

la

crítica de

arte es al fenómeno estético.

El

artista produce obra

de

arte,

el crítico

la

analiza. El científico produce teorías y

prácticas científicas, el reflexiona sobre sobre ellas”.

epistemólogo

( Esther Dìaz, 2007)

La Epistemología …

“La Ciencia bajo la lupa…”

La Epistemología … “La Ciencia bajo la lupa…” Preguntas que se hace la Epistemología  

Preguntas que se hace la Epistemología

¿En qué consiste la actividad científica?

¿Es la ciencia una actividad universal? ¿Todas las sociedades desarrollaron esta actividad que hoy llamamos “ciencia”?

¿ Qué es el conocimiento científico? ¿Cuáles son los rasgos distintivos del conocimiento científico? ¿Qué lo diferencia de otros tipos de conocimiento? ¿Es el conocimiento científico superior a otros tipos de conocimiento?

¿Cómo se hace ciencia? ¿En qué consiste la actividad científica? ¿cómo se obtiene conocimiento científico?

¿cuál es el punto de partida de la ciencia y de la actividad científica?

¿Qué son las teorías científicas? ¿Cómo se elaboran? ¿En base a qué criterio/s se establece la validez de las teorías científicas?

¿Qué papel juega el contexto social y cultural de una época en la elaboración y validación de las teorías científicas?

Preguntas que se hace la Epistemología

Preguntas que se hace la Epistemología    ¿ La ciencia es “conocimiento puro” o
Preguntas que se hace la Epistemología    ¿ La ciencia es “conocimiento puro” o

¿La ciencia es “conocimiento puro” o tiene alguna utilidad para la sociedad? ¿Está la ciencia atravesada por valores? ¿Cuáles son estos valores?

¿Los científicos son responsables del uso que se haga de sus teorías fuera de los laboratorios?

¿Puede ser “neutral” la ciencia? ¿En qué consiste el problema de la neutralidad de la ciencia?

A lo largo de la historia se han elaborado distintas respuestas para estas preguntas

Preguntas que se hace la Epistemología    ¿ La ciencia es “conocimiento puro” o

Paradigmas históricos sobre la ciencia y el conocimiento científico

LA EPISTEMOLOGÍA Breve recorrido histórico

LA EPISTEMOLOGÍA Breve recorrido histórico  En su origen: íntimamente ligada a la Filosofía e identificada

En su origen: íntimamente ligada a la Filosofía e identificada con la Teoría del Conocimiento o Gnoseología ( rama de la filosofía que estudia los problemas del conocimiento humano).

Hacia la 2º mitad del S. XIX: emerge como un área específica de la filosofía diferenciada de la Teoría del Conocimiento.

En la 2º década del Siglo XX: se consolida como una reflexión filosófica especializada sobre el conocimiento científico (Filosofía de la Ciencia).

TEORÍA DEL CONOCIMIENTO

TEORÍA DEL CONOCIMIENTO  ¿qué es el conocimiento? ¿cómo es posible el conocimiento?  ¿cuál es

¿qué es el conocimiento? ¿cómo es posible el conocimiento? ¿cuál es su origen? La razón? Los sentidos? ¿Ambos?.

¿Cómo es la relación entre un sujeto que conoce y el objeto que intenta conocer?

¿cuáles son los tipos de conocimiento posibles? ¿a qué llamamos verdad? ¿es posible alcanzar verdades objetivas?

¿la verdad es una interpretación humana y subjetiva de la realidad?

04/04/16 Sandra Pittet 8
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