Unidad N1 Nmeros,

conceptos de fracciones y
operaciones
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Profesora Vernica Aguayo Prez

Factores
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Un factor es un nmero que se multiplica

por otro nmero para hallar un producto.
Cada nmero natural mayor que 1 tiene por
lo menos dos factores:
Ejemplo:
Matriz

Producto Factores

18 = 1X18

2x9=

Mltiplos
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

El mltiplo de un nmero es el producto de

dicho nmero por otro numero cualquiera
mayor que cero.
Ejemplo :
Los primeros 6 mltiplos de 8
8:8-16-24-32-40-48

Pedro vende choclos en la feria y

los guarda en sacos para llevarlos
a su puesto. l echa 3 choclos
cada vez y los va contando.

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Para discutir
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Cuntos choclos hay dentro del saco despus de

echar 5 grupos de choclos?. y despus de echar 6
grupos?Cmo lo calculaste?
Si l esta contando el total de choclos que va
teniendo en el saco cada vez y lleva 12 veces,
Cules sern los prximos cinco nmeros que
dir?
Si siempre echa de a 3 choclos, puede haber en
algn momento 38 choclos en el saco?, y 39
choclos?,cmo lo supiste?

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Nmeros Primos y Compuesto

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Los factores son elementos de la multiplicacin, por lo

tanto, llamaremos factores de un nmero, al par de
numerales que tienen como producto a ese nmero.
Busquemos los factores de 18.

Encontramos:
18 x 1
2x9
y no hay ms! Si ordenamos el ejemplo
quedara:
6x3
F18

Veamos otro ejemplo :

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Factores de 7
7x1
F7= {1,7}
Factores de 8
(8x1)(2x4)
F8={1,2,4,8}

NMEROS PRIMOS

NMEROS COMPUESTOS

Podemos concluir:
El conjunto de los factores es finito
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
El nmero 1 es factor de todos los nmeros
La cantidad de factores que tienen los nmeros
sirve para clasificarlos en primos y compuestos.
Los primos tienen slo dos factores, mientras que
los compuestos cuentan con ms de dos factores.
El nmero uno no es primo ni compuesto, porque
tiene un slo factor: l mismo.
Te proponemos memorizar estos nmeros
primos: {2, 3, 5, 7, 11}, te servirn para muchos
clculos importantes.

Criba de Eratstenes
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Para crear esta tabla

debes seguir los
siguientes pasos:
1) A partir del 2, tacha los
mltiplos de 2.
2) A partid del 3, tacha
los mltiplos de 3.
3) A partir del 5, tacha los
mltiplos de 5
4) A partir del 7, tacha los
mltiplos de 7.
5) A partir del 11, tacha
los mltiplos del 11

Factorizacin prima
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Es una forma original de escribir cualquier nmero

compuesto. Consiste en descomponer el nmero en un
par de sus factores, luego revisamos si cada uno de ellos
es primo y, si no lo es, lo volvemos a descomponer.
Para comprenderlo mejor veamos este ejemplo:
36 = 12 3
3 es primo y 12 es compuesto, por lo tanto, lo
descomponemos en 3 x 4. De estos dos nmeros, 3 es
primo y 4 compuesto, por lo que volvemos a
descomponer en 2 x 2.

Con otro par:

Si tomamos todos los nmeros primos tenemos: 2 x 2 x 3 x

3. A esta forma se le conoce como rbol de factores.
Graficado quedara as:

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Con otro par

Actividades
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Utiliza el rbol de factores para determinar cual

de los siguientes nmeros son primos y cuales son
compuestos
0011 0010
1010 1101 0001 0100 1011
a) 97

Es un nmero:

b) 77

Es un nmero:

c) 22

Es un nmero:

Primo
compuesto
Compuesto

d) 31

Es un nmero:

e) 81

Es un nmero:

f) 60

Es un nmero:

primo
compuesto
Compuesto

 Descomponen de una manera multiplicativa

el nmero 24
Descomponen de dos maneras
multiplicativas el nmero 12
Descomponen de tres maneras
multiplicativas el nmero 36

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Objetivo de la clase 6A: reconocen

e identifican nmeros primos de
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
compuestos
Actividades 1 y 2

Actividad 3

Vamos a jugar
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Debes concentrarte bien para esta actividad y seguir

todas las reglas del juego
Se les entregaran 4 nmeros a cada uno la profesora
pedir que pasen al frente algunos nmerospero
piensen bien antes de actuar
Debes pasar en silencio si estas seguro de tu respuesta y
mostrar el nmero frente a tus dems compaeros.
Cuando se verifique tu resultado te sentaras en tu
puesto a escuchar las nuevas peticiones de la profesora

Objetivo de la clase 6B: Exponen que

es un numero primo y uno compuesto
0011 0010
1010 1101de
0001la
0100
1011
a travs
resolucin
de problemas

Resuelve los siguientes problemas :

a) En una clase de 37 estudiantes, el
profesor propone formar grupos con igual
cantidad de integrantes. Podr hacerlo?,
por qu?

Respuesta a)
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

No es posible realizarlo porque 37 es un

nmero primo, por lo tanto, no se pueden
formar grupos con igual cantidad de
integrantes.

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

B) Cul es la mxima cantidad de

grupos, con igual cantidad de
integrantes, que se pueden formar con 15
personas?

Respuesta: Se pueden formar 5 grupos

con 3 personas.

 C)En una estacin, el bus del recorrido A

sale
8 minutos,
0011 0010
1010cada
1101 0001
0100 1011 mientras que el bus del
recorrido B sale cada 12 minutos. Complete
la siguiente tabla con los tiempos utilizados
por cada bus. Si salen al mismo tiempo los
buses, despus de cuntos minutos se
vuelven a encontrar buses del recorrido A y
del recorrido B?

Respuesta c)
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Despus de 24 minutos se vuelven a

encontrar.

Bus A son mltiplos de 8

Bus B son mltiplos 12
Pese a su diferencia se encontraran en
cada mltiplo sucesivo

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

D) Ahora, en qu otros minutos se

vuelven a encontrar los buses de ambos
recorridos?

Respuesta: A los 48 minutos se vuelven a

encontrar de nuevo

 E) Corte 5 tiras de papel de ancho 1 cm y

largo 8 cm y 5 tiras de 1 cm de ancho y 12
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
cm de largo. Luego ponga las tiras de 8 cm
en una fila y arriba de ellas las tiras de 12
cm, una arriba de la otra, de manera
horizontal con inicio comn (como muestra
la figura).

 Encuentre los lugares donde los extremos

de las tiras coincidan y registre los
centmetros
de 1011
encuentro.
0011 0010
1010 1101 0001 0100
Qu tienen en comn los lugares donde
coinciden las tiras?

Respuesta: centmetros de encuentro.

24 cm y 48 cm coinciden

Respuesta Que son el mismo mltiplo tanto

como para 8 y 12 cm

 Si agregas ms tiras de papel, En qu

otro lugar coincidir?
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

En los 72 cm, en los 120 cm y as

sucesivamente. Cada vez que se
agregue ms papel seguirn
coincidiendo en los mltiplos
comunes que tienen 8 y 12 cm

Mnimo comn mltiplo

(M.C.M)

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Losmltiplosse forman al multiplicar un nmero

por todos los nmeros cardinales.
Esto significa que cada nmero tiene un
conjuntoinfinitode mltiplos. Si tomamos los
mltiplos de 6 tenemos:

Ordenados quedan:

 En las tablas de multiplicar, haz memorizado muchos

mltiplos. Ellas son una visin parcial de la propiedad de
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
los mltiplos.
Existe un nmero que es mltiplo de todos los nmeros
cardinales: el cero (0). Tambin encontramos mltiplos de
varios numerales a la vez, se llaman mltiplos comunes.

Observa el ejemplo:
18 es mltiplo de 1, 2, 3, 6, 9 y 18.

Mnimo comn mltiplo

(M.C.M),

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Es el mltiplo menor de dos o ms numerales, distinto de

cero, y que se aplica dentro de los mltiplos comunes. El
M.C.M. es importante en el estudio de las fracciones.
Existe una forma rpida de obtenerlo: la tabla de doble
entrada. En ella colocamos a la izquierda los numerales, y
a la derecha utilizamos slo nmeros primos que sean
factores, por lo menos de uno de los numerales de la
izquierda. Si el nmero de la izquierda no se divide
exactamente por el primo, se baja. La tabla finaliza cuando
a la izquierda hay slo nmeros uno. El M.C.M. se obtiene
multiplicando todos los nmeros primos que se colocaron
a la derecha.

Observa el siguiente ejemplo: buscaremos el M.C.M. de 6, 8 y 12.

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Se baj el 8 porque no es mltiplo de 3.

3 x 2 x 2 x 2 = 24, entonces:
M.C.M. = 24

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

mnimo comn mltiplo (m.c.m.) El

nmero ms pequeo, mayor que cero,
que es mltiplo comn de dos o ms
nmeros.
Ejemplo:
Mltiplos de 2=2-4-6-8

4=4-8-12-16

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011