m Rita Rios

m 4to bachillerato ³A´

m Catedrático Otto Sergio Castillo

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m l V

 es un proceso que consiste en someter a un
proceso fisico-químico y/o mecánico a una materia o un
producto ya utilizado a un ciclo de tratamiento total o
parcial para obtener una materia prima o un nuevo
producto. También se podría definir como la obtención de
materias primas a partir de desechos, introduciéndolos
de nuevo en el ciclo de vida y se produce ante la
perspectiva del agotamiento de recursos naturales,
macro económico y para eliminar de forma eficaz los
desechos.
RCICLAR S L PROCSO M IANT L CUAL
PRO UCTOS  SCHO, SON NU
AMNT
UTILIZA OS.
PO MOS COMPARARLO AL CICLO L AGUA: L
AGUA S UTILIZA UNA
Z Y OTRA.
m l concepto reciclaje se define como el sometimiento de
un residuo en el ciclo de producción para ser reutilizados
como materia prima para la fabricación de objetos como
por ejemplo, plásticos, vidrios, cartones, etc. l desecho
extraído, tras ser reciclado no necesariamente cumplirá
la misma función que cumplió en su vida útil.
m n la actualidad, el incremento de mercancías y
productos ha sido notable, entendido por una
insatisfacción de las necesidades del hombre, y al existir
un aumento de mercancías y productos, se eleva el
número de desechos. Muchos de éstos resultan muy
perjudiciales para el medio ambiente y la salud humana y
animal, por esta razón las sociedades modernas con
ayuda de los ecologistas, han iniciado una fuerte
propaganda a favor del reciclaje.

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m La cadena de reciclado posee varios eslabones:
m - Origen: que puede ser doméstico (RSU) o industrial (RSI).
m - Recuperación: que puede ser realizada por empresas públicas o
privadas. Consiste únicamente en la recolección y transporte de los
residuos hacia el siguiente eslabón de la cadena.
m - Plantas de transferencia: se trata de un eslabón voluntario o que no
siempre se usa. Aquí se mezclan los residuos para realizar
transportes mayores a menor coste (usando contenedores más
grandes o compactadores más potentes)
m - Plantas de clasificación (o separación): donde se clasifican los
residuos y se separan los valorizables.
m - Reciclador final (o planta de valoralización): donde finalmente los
residuos se reciclan (papeleras, plastiqueros...), se almacenan
(vertederos) o se usan para producción de energía (cementeras,
biogas, etc.)
m Además la tendencia en la actualidad es la de separación en origen.
La separación en origen permite reducir los costes económicos a las
entes públicas y empresas privadas. Además está obligado por la
Ley 10/1998 de residuos en spaña.
m Para la separación en origen doméstico se usan contenedores
de distintos colores ubicados en entornos urbanos o rurales:
m


 VV 


 n éste se deben depositar
todo tipo de envases ligeros como los envases de plásticos
(botellas, tarrinas, bolsas, bandejas, etc.), de latas (bebidas,
conservas, etc.).
m


 V   
V
 n este contenedor se
deben depositar los envases de cartón(cajas, bandejas, etc.),
así como los periódicos, revistas, papeles de envolver,
propaganda, etc. s aconsejable plegar las cajas de manera
que ocupen el mínimo espacio dentro del contenedor.
m


 V V 
V  V  n este contenedor se
deposita vidrio.
m


 V V 

V  n el se depositan el resto de
residuos que no tienen cabida en los grupos anteriores,
fundamentalmente materia biodegradable.
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m l reciclaje se inscribe en la estrategia de
tratamiento de residuos de las Tres rres.
m 6
, acciones para reducir la producción de
objetos susceptibles de convertirse en residuos.
m 6  , acciones que permiten el volver a
emplear un producto para darle una segunda vida,
con el mismo uso u otro diferente.
m 6  , el conjunto de operaciones de recogida y
tratamiento de residuos que permiten
reintroducirlos en un ciclo de vida.


 

m l reciclaje tiene tres consecuencias ecológicas
principales:
m Reducción del volumen de residuos, y por lo tanto
de la contaminación que causarían (algunas
materias tardan decenas de años e incluso siglos
en degradarse)
m Preservación de los recursos naturales, pues la
materia reciclada se reutiliza
m Reducción de costes asociados a la producción de
nuevos bienes, ya que muchas veces el empleo de
material reciclado reporta un coste menor que el
material virgen (como el H P reciclado o el cartón
ondulado reciclado)
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m Hay muchos materiales que pueden ser reciclados,
pero cada tipo requiere una técnica diferente.
m Baterías
m La largas variaciones en tamaños y tipos de
baterías hacen su reciclaje extremadamente difícil:
primero deben ser clasificados en tipos similares y
cada tipo requiere un proceso de reciclado
individual. Además, las pilas viejas están
compuestas de mercurio y cadmio, materiales muy
nocivos y deben ser manejado con cuidado. ebido
a su potencial de daño ambiental, la eliminación
adecuada de las pilas usadas es requerido por la
ley en muchas áreas.
m Residuos biodegradables
m e cocina, de jardin y otros reciduos verdes pueden ser
reciclados en materiales de Compost
m Ropa y textil

m Recuperación y desmontaje electrónico

m Metales ferrosos
m l hierro y el acero son los materiales que más se
reciclan en el mundo. ste tipo de material puede ser
separado magnéticamente del flujo de residuos.
m Metales no ferrosos
m l aluminio es uno de los más eficientes y de mayor
reciclaje. l aluminio es triturado y molido en trozos más
pequeños.
m
idrio

m Pintura

m Papel

m Plástico

m Madera

m Cauchos y neumáticos[1]
m http://es.wikipedia.org/wiki/Reciclaje
L RCICLA O  LATAS  ALUMINIO PU  SR
UN MPLO  CICLO N L QU SUS TAPAS S

AN RPITIN O.

m 1.- Consumo 2.- Recogida selectiva 3.- Compactación 6.-

Fabricación 5.- Laminación 4.- Fundición
 n las sociedades se lleva a cabo diversos tipos de reciclajes. A
continuación, la descripción de los más comunes

m l reciclaje del papel es considerado uno de los más importantes,

entendido por el consumo de bosques que implica su producción. Al
utilizar papel reciclado se talan menos árboles y se ahorra energía.
Las fases del proceso del reciclaje del papel son las siguientes:
m Recolección: recolección en zonas urbanas de papeles y cartones
usados
m Clasificación: las empresas clasifican el papel y cartón recolectado;
papeles blancos de escritura, cajas de cartón, papeles de color café
para embalaje, etc.
m nfardado: los papeles ya clasificados son prensados en fardos
m Almacenamiento: fardos guardados en empresas clasificadoras a la
espera de ser enviados a empresas de papeles específicos.
m Tratamiento: se limpia el papel de impurezas pesadas, como
metales, alambres, etc. y son enviadas a otras industrias para ser
reprocesadas.
m Otro tipo de reciclaje es el plástico. l problema que trae
consigo un residuo de plástico es que tarda aproximadamente
500 años en degradarse y representa un 7% del peso total de
la basura doméstica. Una de las grandes dificultades que
presenta el reciclaje de plásticos es la clasificación, pues
existen más de cincuenta tipos de plásticos y muchos
envases están hechos con más de uno. A continuación el
proceso de su reciclaje:
m Recolección: Se recolectan los residuos plásticos. s muy
importante la ayuda que pueda otorgar la comunidad al dejar
separada la basura en las casas
m Centro de reciclado: los residuos se llevan al centro, donde
son compactados en fardos y guardados no más de tres
meses.
m Clasificación: se clasifica el plástico por tipo y color.
Actualmente se han desarrollado tecnologías que permiten
clasificarlos automáticamente, ahorrando la mano de obra.
m l reciclaje de vidrio es considerado uno de los más fáciles,
pues las características del material resultan fácilmente
recuperables. l vidrio de un envase puede ser reutilizado,
creando uno exactamente igual al original. Los pasos para
llevar a cabo el proceso son:
m Limpieza inicial y separación por colores
m Rotura y trituración del vidrio
m Almacenamiento y transporte: el vidrio roto es muy denso, por
lo tanto se requieren de grandes contenedores para su
almacenamiento.
m Procesamiento final: se realiza un lavado final en la fábrica,
donde se separa residuos como plásticos, etiquetas, etc. Se
funde el vidrio en un horno a altas temperaturas hasta que
caen en una máquina moldeadora para que tomen la forma de
un recipiente. Los recipientes enfriados son despachados a
las fábricas o embotelladoras de alguna marca en particular
m http://www.educared.net/concurso/586/reciclaje.htm
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VV  V
V


V
 n spaña se
tiran al año más de 300.000 toneladas de metales.
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V A
medida que se recicle más hay que eliminar menos
volumen de residuos. Menor cantidad de materiales
contaminantes en el vertedero.
m  VV  
V n la producción de vidrio, si
se utiliza vidrio reciclado, se ahorra un 44% de
energía. La recuperación de dos toneladas de
plástico equivale a ahorrar una tonelada de
petróleo.
m n spaña se calcula que, con la cantidad de papel
que se recicla, se ahorran 400.000 Tm. de petróleo.
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amos a explicar como
ejemplo el aluminio. Se utiliza para fabricar
envases de aluminio. Por cada tonelada tirada al
vertedero habrá que extraer 4 toneladas de bauxita
(mineral del que se extrae). urante el proceso de
fabricación se producen dos toneladas de un lodo
altamente contaminante y difícil de eliminar.
m http://www.educared.net/concurso/586/porquerecicl
ar.htm
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m esperdicios orgánicos Restos de seres vivos
(animales y vegetales)
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m http://www.educared.net/concurso/586/Quereciclar.
htm

  
  
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m Saber reciclar todos los residuos, respetar el medio

ambiente, y conocer qué hacer para preservar
nuestra naturaleza, son algunas de las grandes
enseñanzas que nosotros, los padres, podemos
pasar a nuestros hijos. Solo así ellos crecerán con
la mentalidad de que es necesario luchar y hacer
cada uno su parte para salvar y conservar nuestro
planeta. Y para eso hace falta apenas voluntad,
ganas, y persistencia.
 A  RCICLA
m l día 17 de mayo se celebra el día mundial del reciclaje. Más
que celebraciones, son necesarias actitudes día tras día. A partir
de los 3 años de edad, los niños ya pueden aprender a separar
los residuos. Al principio, la enseñanza viene del ejemplo que
dan sus padres. Si, desde pequeño, el niño observa el cuidado y
el hábito de separar los materiales (cristales, cartones, plástico,
etc.), también compartirá del mismo comportamiento después. l
cuidado con el medio ambiente empieza dentro de nuestras
casas. Luego, el niño puede aprender más detalles del reciclaje
y de la reutilización de materiales en la escuela.
l reciclaje, en el ámbito mundial, camina aún a pasos muy
lentos. n spaña, por ejemplo, sólo se recicla el 11% de los
residuos. Según FI A, la Fundación para la investigación y el
desarrollo ambiental de la Comunidad de Madrid, el reciclaje es
una asignatura pendiente en nuestro país. n países como
Holanda y Francia, ya se recicla un 30 a un 50%. Para la FI A
es fundamental que las nuevas generaciones crezcan
respetando al medio ambiente.

  
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m Lo primero es enseñándoles cómo seleccionar la

basura y donde debemos depositarla. Los residuos
pueden ser separados en 5 grupos: el de papel, vidrio,
plástico, restos de comida, y otros más orientados al
aceite, juguetes, pilas, etc. xisten cinco tipos de
contenedores donde debemos verter la basura:
1- Contenedor azul: destinado para el papel y cartón
2- Contenedor verde: destinado para el vidrio, cristal.
3- Contenedor amarillo: para los envases de plástico y
brik, aparte del metal.
4- Contenedor gris: para los restos de comida, es decir,
para la materia orgánica y también para otro tipo de
restos como las plantas, los tapones de corcho, las
telas, la tierra, cenizas, colillas, etc.
5- Contenedores complementares: para tirar restos de
aceite, juguetes rotos, y pilas.
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m s necesario explicar paso a paso el por qué tenemos que reciclar. Los
niños necesitan saber el por qué de las cosas para poder hacerlo. s
necesario hacerles entender que el reciclaje existe para evitar la
destrucción del nuestro medio ambiente.
 

1- Papel - para fabricar una tonelada de papel es necesario utilizar entre

10 y 15 árboles, 7800 kilovatios / hora de energía eléctrica y una gran
cantidad de agua. Al reciclar el papel, se reducirá el corte de los árboles,
se ahorrará energía eléctrica y agua. Además, estarás protegiendo a
animales como los insectos y los pájaros, que dependen mucho de los
árboles para vivir.
2-
idrio - l vidrio es reciclable porque está hecho de arena, carbonato
de cal, carbonato de sodio, materiales que requiere mucha energía para
su fabricación. Para fundir vidrio desechado se requiere menos
temperatura que para fabricarlo con materia prima virgen.
3- Aluminio - se puede encontrar aluminio en un mineral llamado
Bauxita. Para extraerlo y procesarlo requiere una importante cantidad de
energía eléctrica, siendo que si se obtiene aluminio reciclándolo, se
ahorraría casi un 95% de la energía.
   
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m Podemos seguir la regla de las cuatro erres: reducir, reutilizar, reciclar y
recuperar. Reducir la cantidad de basura, reutilizar envases y bolsas,
reciclar materiales como el plástico, y recuperar materiales para volver a
utilizarlos.

Paralelamente a la educación medio ambiental que den a sus hijos, los

padres también deben seguir algunas pautas de sugerencias en su día a
día:
1- legir con cuidado los productos que se compra, considerando las
posibilidades de reutilización de los envases.
2- vitar comprar los productos con demasiado envoltorio.
3- Siempre que sea posible, reciclar las bolsas de supermercado para
envolver la basura o para llevarlas cuando te salgas de compras.
4- Reciclar los papeles que utilizamos en casa, reutilizando ambas
caras.
5- Sacar fotocopias de doble faz.
6- Hacer con que los niños usen más la pizarra que los papeles.
7- Acudir a talleres de reciclado de papel
8- Comprar bebidas en botellas recuperables
9- Usar lámparas de bajo consumo
10- ifundir sus experiencias de reciclaje con los amigos e familiares
m http://www.guiainfantil.com/fiestas/medioambiente/r
eciclaje.htm
mmpresas de
Reciclaje
RCIN USTRIAL
m sta empresa la encontramos en Guatemala.
m Reciclaje en general specialmente plastico:ldpe,
hdpe, pp, pete, pvc, pc, hips, ps Negocios en
industria:Plàstica, Textil, Química, Metales,
Chatarra, Inyeccion, Molienda. Negociacion de
inventarios de productos varios, tc.