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LA COMUNICACIN: UN PRERREQUISITO PARA EL

PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE

Receptor

Emisor

Transmisin del mensaje

Prof. Dr. J. Rodrguez Guarnizo. Didctica de la Qumica. Fac. C.C. Medioambiente. Toledo. U.C.L.M.

EL PROCESO DE COMUNICACION

Mensaje

Receptor

Emisor

Mensaje

Prof. Dr. J. Rodrguez Guarnizo. Didctica de la Qumica. Fac. C.C. Medioambiente. Toledo. U.C.L.M.

LOS ELEMENTOS BASICOS DEL PROCESO DE COMUNICACION

Mensaje
Canal

Receptor

Emisor

Retroalimentacin

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EL CANAL DE LA COMUNICACION

El
Elconcepto
conceptode
decanal
canal

Tipos

.- Fisiolgicos
.- Tcnicos

Capacidad
Capacidadde
detransmisin
transmisinde
deun
uncanal
canal
Cantidad
Cantidadde
deinformacin
informacintrasmitida
trasmitida
Limitaciones
Limitacioneshumanas
humanasde
derecepcin
recepcinde
deinformacin
informacin
Cantidad / Calidad de informacin

La sobrecarga de informacin provoca una ruptura en la comunicacin


Factores
Factoresque
queinfluyen
influyenen
enlalavelocidad
velocidadde
detransmisin
transmisinde
deinformacin
informacin

Atencin del receptor

Capacidad de comprensin

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Canal fsico de percepcin

LOS OBSTACULOS AL PROCESO DE COMUNICACION

Interferencias

.- Semnticas
.- De canal

Campo de experiencias

Emisor

Mensaje

Receptor

Campo de experiencias

Campo de experiencias comn


.- Cdigo

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ESQUEMA GENERAL DEL PROCESO DE COMUNICACION


Retroalimentacin

Receptor

Emisor

Asimilacin del mensaje

Mensaje inicial

Proceso de
codificacin

Interpretacin del mensaje inicial

Cdigo
Cdigo

Mensaje

Interferencias

Proceso de
decodificacin

.-.-Contenido
Contenido
.-.-Tratamiento
Tratamiento

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El proceso de enseanza aprendizaje


(Retroalimentacin)
PROFESOR
PROFESOR

ALUMNO/S
ALUMNO/S

Evaluacin
Evaluacindel
delalumno
alumno

Plano
Planointeligible
inteligible

Plano
Planointeligible
inteligible

Plano
PlanoSensible
Sensible

Plano
PlanoSensible
Sensible

Emisor del

Receptor del
MENSAJE
MENSAJE

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EL MENSAJE
.- Forma verbal o no verbal
.- Conocimiento del cdigo empleado
.- Habilidades comunicativas del emisor
.- Diferencia entre lo que el emisor quiere decir y lo que el
receptor comprende
Perdida de informacin
.- El contenido
Tratamiento

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LA PERDIDA DE INFORMACION EN EL PROCESO DE COMUNICACION

Lo que se quiere decir

Lo que se dice

Lo que se oye
Lo que se escucha

Lo que se interpreta

Informacin perdida
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Concepto
ConceptodedeDidctica
Didctica

DIDACTICA
DIDACTICA

ENSEANZA
ENSEANZA/ /APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
Profesor
Profesor/ /Alumno
Alumno
Realiza
Realizaelelproceso
procesode
deaprendizaje
aprendizaje

Dirige
Dirigeelelproceso
procesode
deaprendizaje
aprendizaje
Supervisa
Supervisayyevala
evalaelelproceso
proceso
Clarifica
Clarificayymatiza
matizaconceptos
conceptosyy
sus
susinterrelaciones
interrelaciones(Explica)
(Explica)

Proceso
Procesode
de
evaluacin
evaluacin

Aplicacin
Aplicacinde
deloloaprendido
aprendido
aalalasolucin
solucinde
decuestiones
cuestiones
planteadas
planteadasalalrespecto
respecto

Imparte
Impartecontenidos
contenidos(...?)
(...?)(Expone)
(Expone)
Maduracin
Maduracinconceptual
conceptual
Aprovechamiento por los
alumnos de los recursos

Bibliogrficos
Bibliogrficos
Informticos
Informticos

Diseo
Diseodel
delaprendizaje
aprendizaje
Programa y planifica

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Logro de destrezas,
razonamientos, hbitos,...

Captacin
Captacinde
decontenidos
contenidos
Conceptos, principios,
hiptesis, teoras,...