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Artefactos multisemiticos en el

discurso acadmico de la Economa


Enrique Boudon
Profesor gua: Dr. Giovanni Parodi
Pontificia Universidad Catlica de Valparaso
Proyecto FONDECYT 1130033

Organizacin de la presentacin
Equipo del proyecto FONDECYT 1130033
Contexto de la investigacin
Marco terico
Metodologa
Resultados y discusiones
o Anlisis cualitativo
o Anlisis cuantitativo

Comentarios finales y proyecciones

Equipo proyecto FONDECYT


1130033

Investigador Responsable: Dr. Giovanni


Parodi
UCSC
PUCV
Co-investigadora:
Dra. Gina
Enzo Arratia
Cristian Aravena
Burdiles
Valeria Arriaza
Rodrigo Bocca
Enrique Boudon
Alejandro
Crdova
Cristbal Julio
Lisette Figueroa
Karen Oyarzn
Nicols Palacios
Liliana Vsquez

Nicole Caques
Alfonsina Fica
Carolina Garca
Cristina Gonzlez
Diego Morales
Katherine
Ramrez
Toms Snchez
Oscar San Martn
Mara Luisa
Urriola
Camilla Villagrn

Contexto del estudio


El presente estudio se enmarca en el proyecto FONDECYT
1130033, desarrollado en dos instituciones: PUCV y UCSC
El objetivo del proyecto es: construir un perfil
multidimensional del discurso acadmico multisemitico
de la economa a partir de la caracterizacin de los
gneros
acadmicos
escritos
que
vehiculan
el
conocimiento disciplinar y de las competencias
discursivas asociadas a la comprensin de textos
especializados.
Es un proyecto a 4 aos (2013-2016)

Marco terico
Multisemiosis, texto y artefactos multisemiticos
(Stockl, 2004; Matthiessen, 2009; Parodi, 2010)
Gnero discursivo y el Manual (Klamer, 1990; Bondi,
1996, 1998; Parodi, 2008)
Discurso acadmico de la economa (Flowerdew, 2002;
Hyland, 2009; Bondi, 1995; Parodi, 2014)

Metodologa

Tipo de Investigacin

Siguiendo a Hernndez, Fernndez y Baptista (2007), el


alcance de esta investigacin es de carcter
exploratorio-descriptivo.

Objetivos de la Investigacin
General:
Describir el discurso acadmico multisemitico de la Economa a
partir de un corpus compuesto por ejemplares del gnero Manual
que circulan en dos carreras universitarias (Contador Auditor e
Ingeniera Comercial) de dos universidades chilenas (PUCV y
UCSC)
Especficos:
Identificar y describir los artefactos multisemiticos que
participan en la construccin de significado dentro de un grupo de
10 manuales que introducen a los aprendientes al estudio de la
economa
Establecer la frecuencia de ocurrencia de los artefactos
multisemiticos dentro del corpus de estudio.

Preguntas de Investigacin
Cules son los artefactos multisemiticos que
participan en la construccin de significado dentro del
Manual de Economa?
Cules son los sistemas semiticos que aportan
significado dentro de estos artefactos?
Cules son los artefactos multisemiticos ms
prototpicos de esta disciplina en este gnero?

Recoleccin del Corpus


Pontificia Universidad Catlica de
Valparasos
Comercial

Ingeniera
y Contador Auditor

Universidad Catlica de la
Santsima Concepcin

Introduccin a las ciencias


econmicas

Anlisis del Entorno


Microeconmico II

Introduccin a la economa

Economa de empresa

Microeconoma I

Herramientas para anlisis y


pronstico de Datos

Macroeconoma I

Introduccin a la Economa

Microeconoma II

Taller Anlisis de Entorno


Macroeconmico

Economa Internacional

Introduccin a la Economa

Anlisis del Entorno


Macroeconmico

Microeconoma

Anlisis del Entorno


Microeconmico I

Macroeconoma

Pasos para la recoleccin del corpus


PUCV-UCSC-2013

Paso 1: Construccin de una base de datos con la informacin acerca de las carreras que imparten el
rea de Economa en dos universidades chilenas.
Paso 2: Contacto con los directores de las unidades acadmicas seleccionadas con el fin de solicitar los
planes de estudio de las carreras a estudiar y de los programas de todas la asignaturas de naturaleza
obligatoria
Paso 3: Construccin de una base de datos con la informacin completa de los planes de estudio de las
dos carreras en estudio en las dos universidades as como de los respectivos programas obligatorios de
cada asignatura
Paso 4: Construccin de una base de datos con todas las referencias bibliogrficas obligatorias y de
consultas, incluidas en dichos programas de asignaturas
Paso 5: Contacto con los profesores de cada asignatura del plan de estudios con el fin de solicitar copia
de materiales complementarios de lectura no incluidos como parte de las referencias en los programas
oficiales
Paso 6: Bsqueda en Internet con el fin de encontrar aquellos ttulos disponibles en formato digital,
minimizando as el tiempo de digitalizacin
Paso 7: Recoleccin de los textos no encontrados en formato digital desde las bibliotecas
correspondientes y de las oficinas de los profesores
Paso 8: Entrenamiento de un equipo de asistentes para escanear y compilar todos los textos
Paso 9: Procesamiento y conversin de todos los textos del corpus en formato PDF editable y en formato
plano (*txt)

El subcorpus de manuales
Se identificaron los gneros discursivos del corpus
PUCV-UCSC-2013
(Parodi, Ibez, Venegas & Gonzlez 2010).
De los gneros identificados, se seleccion el gnero
Manual al ser el gnero predominante en los programas
de las asignaturas.

El subcorpus de manuales

Se seleccionaron los manuales que introducen a los


aprendientes al estudio de la Economa

Autor

Ttulo (Cdigo)

Mankiw

Principios de Economa (E-PUCV-001)

Nicholson

Teora Microeconoma: Principios Bsicos y


Ampliaciones (E-PUCV-002)

Mankiw

Macroeconoma (E-PUCV-005)

Samuelson y Nordhaus

Economa (E-PUCV-009)

Dornbusch, Fisher y Startz

Macroeconoma (E-PUCV-011)

Alonso y Mochn

Economa bsica: Chile: Una realidad

(E-PUCV-

029)
Massad
Corts y Holuigue

Economa para todos (E-PUCV-030)


Economa: Principios y problemas

(E-PUCV-

031)
Massad y Lavados

Elementos de Economa: Introduccin al Anlisis


Econmico (E-PUCV-032)

Parkin

Microeconoma (E-PUCV-034)

Procedimientos de anlisis
Se estableci que los sistemas semiticos verbal,
grfico y matemtico constituyen la fuente de recursos
semiticos a partir de los cuales se construyen los
artefactos multisemiticos y que, por consiguiente,
permiten identificar los presentes en el corpus de
estudio.
La construccin de las definiciones operacionales
estuvo orientada por tres criterios fundamentales:
modalidad, funcin y composicin

Resultados
Anlisis cualitativo: Identificacin de
los artefactos multisemiticos

La tabla que se presenta a continuacin muestra los


siete artefactos encontrados:
Artefactos Multisemiticos Corpus
Manuales
Complejo Estadstico
Esquema
Frmula
Grfico
cono
Ilustracin
Tabla

Categoras con lmites difusos

Complejo Estadstico
Artefacto que habitualmente combina los tres sistemas semiticos:
verbal, grfico, matemtico. Representa sintticamente informacin de
naturaleza cuantitativa en una articulacin original que incluye dos o
ms artefactos multisemiticos, tales como tablas y grficos, que
interactan para conformar una unidad. En su conformacin
composicional se establecen organizaciones jerrquicas particulares
que conectan los recursos provenientes de las modalidades semiticas
constitutivas.

Giro retrico y multisemiosis


Artefactos Multisemiticos Corpus Manuales

Complejo Estadstico
Esquema
Frmula
Grfico
cono
Ilustracin
Tabla

Resultados
Anlisis cuantitativo: Frecuencia de
ocurrencia categoras funcionales

Ocurrencia de los artefactos


multisemiticos por Manual.
Complejo
Estadsti Esquema Frmula
co
E-PUCV001
E-PUCV002
E-PUCV005
E-PUCV009
E-PUCV011
E-PUCV029
E-PUCV030
E-PUCV031

Grfico

cono

Ilustraci
n

Tabla

Total

59

115

117

97

393

32

3.348

100

38

3.522

37

438

130

36

648

53

28

66

203

113

129

593

25

260

195

77

564

14

43

51

42

53

70

273

26

12

118

168

14

27

114

19

188

Distribucin porcentual de
artefactos en el subcorpus de
manuales.

Comentarios finales
Los economa se ensea preferentemente a partir de
manuales (acceso al conocimiento escrito).
Para comunicar y ensear la Economa por medio de los
manuales, interactan tres sistemas semiticos. Ello da
vida a siete artefactos multisemiticos.
Los hallazgos revelan que el discurso acadmico de la
Economa est cercano al de las Ciencias Bsicas, en
particular, el de Fsica y Qumica (Parodi, 2010).

Comentarios finales
El lenguaje, en cuanto potencial de significado, no es
solo palabras (Boudon, 2014: 9)
Dos aportes fundamentales a nuestro juicio-:
Una panormica acerca del discurso acadmico de la Economa
desde su realidad multisemitica.
Estudiar ejemplares en lengua espaola, debido a que no se
registran experiencias anteriores en esta lengua.

Programas de alfabetizacin acadmica

Comentarios finales
Queda pendiente el estudio de los artefactos
multisemiticos en otros gneros discursivos que
forman parte del discurso acadmico de la Economa.

GRACIAS