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LEGISLACIN

AMBIENTAL
COLOMBIANA

EDUCACIN
AMBIENTAL

Objetivos de la
conferencia
OBJETIVO GENERAL:
Reconocer la educacin ambiental como una de las
principales herramientas de gestin ambiental empresarial.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
Aprender la conceptualizacin y principales metodologas de
educacin ambiental.
Conocer los pasos para el diseo y ejecucin de un programa
estratgico de educacin ambiental en la empresa.
Identificar las principales normas ambientales encaminadas
a la consolidacin de la educacin ambiental en Colombia.

Qu es la educacin
ambiental?
Aprendizaje: adquirir informacin, comprenderla, memorizarla y
llevarla a la prctica.
Conocimiento de la problemtica ambiental a nivel global,
regional y local.
Creacin de
intercambio.

espacios:

de

participacin,

comunicacin

EJES TEMTICOS
Comprensin de problemas ambientales, sociales,
econmicos y
Comunicacin
culturales.
Sensibilizacin
Capacitacin para el cambio.
Formacin en valores y actitudes.

Reflexin
Conscientizacin
Actuacin

Reflexin tica para el equilibrio y la solidaridad. Continuidad


Participacin y colectividad.

Qu es la educacin
ambiental?
Proceso de adquisicin de valores y clarificacin de
conceptos, cuyo objetivo es desarrollar actitudes y
capacidades necesarias para entender y apreciar las
interrelaciones entre el hombre, su cultura y su ambiente
biofsico.
Es la adecuacin pedaggica que logra cambiar las
actitudes de la poblacin hacia el entorno que la circula.
Sus
contenidos
deben
concretarse
en
acciones
estratgicas que permitan que los actores avancen hacia
actitudes ms equilibradas en su relacin sociedadClarificacin
de conceptos
Adquisicin de valores
Cambiar las actitudes
naturaleza.
Acciones estratgicas

Tipos
FORMAL
Es la exposicin general de intenciones, estrategias y acciones que
una comunidad educativa desea emprender para desarrollar
coherentemente la accin educativa ambiental en su contexto escolar.
RETO: Incorporar la dimensin ambiental y en valores en la
educacin bsica primaria y secundaria (PEI, PRAES- Decreto 1743 de
1994).
NO FORMAL
Es la transmisin planificada de conocimientos, aptitudes y valores
ambientales, fuera del sistema educativo institucional, que conlleven
a la adopcin de actitudes positivas hacia el medio natural y social,
dentro de estrategias y proyectos institucionales (locales,
municipales, territoriales).
RETO: Promover valores ambientales y la sensibilizacin en hbitos
cotidianos
INFORMAL: espontnea, no estructurada, promovida en la
cotidianidad a partir de las relaciones del individuo con su entorno
natural, social y cultural. Sin mediacin pedaggica explicita.

Caractersticas
Transversal: Apunta al desarrollo integral. Los problemas no son
abordados individualmente sino complementariamente por las
diferentes disciplinas.
Interdisciplinaria: Ingeniera, Arquitectura, Ecologa, Biologa,
Administracin, Derecho, Economa, Agronoma, Filosofa, Sociologa,
Literatura, entre otras.
Abierta: confluye en ella la diversidad cultural, biolgica, tnica,
regional.
Intercultural: Las actitudes de las personas cambian de acuerdo a su
cultura.
Cogestionada: Implica la concertacin para el desarrollo de un
proyecto
comn.
No
debe entenderse como una asignatura, ni como
activismo, sino como una fuerza dirigida a integrar y
Concertada: Forma transformar
de relacin en
la que intervienen diferentes
la realidad.
grupos, asociaciones e individuos para el logro de sus metas comunes.

Temas que involucra

FAUN
A

FLOR
A

SUEL
O

AIRE

AGUA

RESIDUO
S

Actores sociales

Estudiantes
Formadores
Personas del Sector productivo
Autoridades
Comunidad
Funcionarios pblicos
Personas
de
comunicacin

los

Medios

de

Lder ambiental
Informado y Actualizado.
Que establezca excelentes canales de
comunicacin.
Actitud abierta a posiciones y saberes
diferentes.
Creativo y Recursivo.
Contacto con la comunidad e instituciones.
Capacidad de convocatoria y gestin.
Conciliador.
Transmite credibilidad y seguridad.
Sensible con sentido humano.
Visin de futuro.
Autocrtico.
Integro: preparado en el trabajo de campo,
investigacin, pedagoga, didctica, formacin
personal.
tico.
Coherente (piensa habla y acta).
Inteligente.
Capacidad de riesgo y de afrontar

VALORES
Respeto
Tolerancia
Responsabilid
ad
Trascendencia
Solidaridad
Coherencia

Instrumentos

Informacin: informacin ambiental


Comunicacin: Transmisin de informacin, conceptos,
sentimiento e instrucciones.
Interpretacin: (ambiental y cultural).
Formacin: Se podra definir la formacin como un conjunto
de conocimientos especficos, tericos y prcticos que se
adquiere en un mbito dado (Tomado y Adaptado del texto de
Andr Martin (2005).
Capacitacin: proceso de aprendizaje mutuo y de
retroalimentacin. Porque nadie lo sabe todo.
Investigacin: Generacin de informacin (sondeos de
opinin, estadsticas, grupos focales).
Evaluacin:
(situaciones
ambientales,
actitudes
y
comportamientos,
resultados
de
acciones
educativas,
proyeccin comunitaria).
Participacin: Ser parte de, tomar parte en, vivir, el proceso,
apropiarse de la informacin y sobre esta base tomar
decisiones para transformar la realidad. Debe ser activa,
crtica, organizada, creativa, equitativa, precisa y legitimadora.

Instrumentos
Accin
Acta
colectiva
Gestin
Gestiona
colectiva
Autodeterm.

Decide

Participaci
Propone
n
interactiva
Actitud
Sugiere
constructiva
Cuestionamie
Critica
nto
Confianz Consulta
a
Pasividad Observa

Actitud general
Actitudes
individuales

Con qu nos
quedamos?
100%
de lo que pract. repet.
90%
de lo que
hacemos
70%
de lo que decimos

65%
de lo que escribimos

50%
de lo que vemos y omos
30%
de lo que vemos

20%
de lo que
omos
10%
de lo que leemos

Qu garantiza el
xito?
1. El fomento de los aspectos cognitivo y afectivo (mayor
prelacin) del aprendizaje.
2. Utilizar un ambiente adecuado, libre de distractores.
3. Que la persona que se capacita sienta la necesidad,
manifieste su inters personal y vea su beneficio.
Superar la resistencia al cambio

Uso de lo aprendido de inmediato


en la vida cotidiana

Etapas de un proyecto

1
IDEA PROYECTO

IDENTIFICACI
N
PROBLEMTIC
A

FORMULACIN

ANLISIS DE
FACTIBILIDAD

SEGUIMIENTO Y
EVALUACIN

IMPLEMENTACIN

0. Identificacin de la
problemtica
Deterioro de la calidad de
vida

Problemas de salud

Prdida de R.N. y
econmicos

EFECTOS

Alta incidencia de
microorganismos
patgenos
Malos olores

Deficiencia en
Servicios P.

Ausencia de
agua potable

Prdida del
turismo

Alteracin del
ecosistema

Prdida del
paisaje

Prdida de la Prdida de
biodiversidad navegabilidad

Contaminacin de fuentes
hdricas

Manejo
ineficiente de
basuras

Mala disposicin de Mala disposicin de Inadecuado uso de Procesos


aguas residuales residuos de minera
agroqumicos
denudativo
s

Falta de
vas de
acceso

Lejana
Falta de
Falta de
Desaprov.
Equipos
Riego Deforestacin
para Recol. capacitacin infraestructur de recursos inapropiad excesivo
y D.F.
a
os

CAUSAS

Falta voluntad
poltica

Falta de conscientizacin

Falta transferencia de tecnologa

Falta de implementacin de Planes Interinstitucionales

Basado en: Educacin para la Gestin Ambiental- CAR-

1. Idea de proyecto

Por qu?

Para qu?

Cmo
hacerlo?

Qu vamos a
hacer?

Qu
esperamos?

Cundo
hacerlo?

Qu
necesitamos y
qu tenemos?

Quines lo
hacen?

Cmo
evaluarlo y
seguirlo?

2. Formulacin

Antecedentes y
justificacin
(sale del
diagnstico)

Metas y Objetivos

Metodologa y
estrategia

Actividades

Resultados
esperados

Cronograma

Presupuesto

Responsables

Indicadore
s

3. Anlisis de
factibilidad
Corresponde a la fase de evaluacin de la viabilidad de ejecucin de
las estrategias y actividades proyectadas y su relacin con los
objetivos propuestos.
OBJETIVO: Maximizar los beneficios esperados, racionalizar los
costos y garantizar la viabilidad financiera.

Requiere capacidad de
gestin de recursos

FACULTAD DE TEOLOGA -PUJ-

4. Implementacin

5. Seguimiento y
evaluacin
INDICADORES:
Sirve para identificar el nivel de cumplimiento de las metas de un
proyecto y para llevar a los responsables a reflexionar sobre los xitos
y fracasos de su propia accin. Muestran la velocidad de cambio,
positivo o negativo, del cumplimiento de los objetivos, permiten
revaluar constantemente la eficacia y eficiencia del servicio a travs
del tiempo y comparar la calidad, rendimientos y costos.
Sencillos
Econmicos
Sensibles
Accesible
s
Especfic
os
Disponibl
e

Represen
.
Oportuno
s
Preciso
Confiable
s

Herramientas

Talleres de
capacitaci
n

Campaas
publicitaria
s

Campaas
especficas

Salidas de
campo

Eventos de
capacitaci
n

Actividades
recreativas

Medios de
comunicaci
n

Otros: Clases magistrales (Educacin Ambiental Formal), grupos


virtuales de educacin ambiental, voluntariados ambientales.

Herramienta 1:
Talleres de
capacitacin
DEFINICIN: Espacio de construccin colectiva que combina teora y
prctica alrededor de un tema, integra las expectativas y necesidades
de los participantes con los objetivos de capacitacin y lo que ofrecen
los capacitadores.
EJES TEMTICOS:
Atencin a necesidades:
Se aplica lo aprendido cuando lo
abordado tiene relacin con los problemas de inters de determinado
grupo.
Participacin: Aumenta la motivacin individual y la capacidad para
aprender.
La visualizacin: Hacer visibles las propuestas, las discusiones y los
acuerdos, facilita la participacin y la atencin de necesidades.

Herramienta 1:
Talleres de
capacitacin
TIPS PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE:
- Aclarar a los participantes el objetivo de la capacitacin.
- Dosificar la cantidad de informacin.
- Posibilitar la reflexin y avanzar a la velocidad adecuada.
- Combinar informacin nueva con las experiencias de los
participantes.
- Alternar dinmicas.
- Tener en cuenta el nivel de formacin de los participantes y
adaptar el aprendizaje a sus habilidades.
- Resumir y retomar lo aprendido.
- Permitir que los participantes tomen decisiones sobre lo que
quieren aprender y cmo quieren hacerlo.
- Comprender la capacitacin como un proceso multidireccional.
- Poner en prctica lo aprendido durante el taller.
- El lenguaje rebuscado es una barrera que impide la
comunicacin entre el emisor y el receptor.
- Entender que un taller es un momento en el proceso de
capacitacin.

Herramienta 1:
Talleres de
capacitacin
1. CONCEPCIN

2. EJECUCIN

3. EVALUACIN

Anlisis previo de necesidades


Preguntas clave para la
planificacin

Composicin
grupo
de
participantes
Diseo del programa
Diseo del seguimiento
Instalacin del taller.
Apertura e introduccin a cada
sesin.
Desarrollo del contenido.
Cierre de cada sesin.
Clausura del taller.
Indicadores

Herramienta 2:
Campaas
publicitarias
ESTRATEGIA CREATIVA:
Son todos los esfuerzos que se hacen para que
comunicacin publicitaria logre el objetivo. Principios: AIDA.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

la

Definicin del producto o servicio


L
Posicionamiento
Objetivo de comunicacin
Pblico objetivo
Promesa bsica
E
R
Reason why
Promesas secundarias
Concepto creativo (Slogan de campaa): Individualiza,
identifica, genera recordacin. Hay diferentes tipos. Sus
cualidades son brevedad, impacto, sonoridad, contenido,
esttica; y sus estilos son gradacin, figuras literarias,
Afirmacin, Adaptacin.
9. Ejes de campaa

Herramienta 2:
Campaas
publicitarias
PIEZAS COMUNICATIVAS
Piezas de comunicacin institucional: Boletn, carpetas,
colgadores de puertas, escarapela, botn, informe, membretes,
portatiquetes, programa, tarjeta de presentacin, elementos de
merchandising.
Piezas para correo directo: Catlogo, folleto, funda, plegable,
tarjetn, volante o flyer.
Piezas para puntos especficos (PLV): afiche, poster informativo,
carteleras, aviso luminoso, bandera, banderola o banderines,
calcomanas, cenefas, dispensadores, display, hablador de estantera,
mvil, pizarra, rplica Dummy, rompetrfico, tacker.
Piezas para publicidad exterior: Estandarte, pendn, prgolas,
pasacalles, posterior de camin, vallas, paradores de buses, Tableros
electrnicos, Colombinas, Dirigibles, Banners.
Piezas de promocin: autoadhesivos, calendarios (de pared, de

AFICHES

Herramienta 2:
Campaas
publicitarias

LOS MEJORES CONCEPTOS

Herramienta 2:
Campaas
publicitarias

http://www.andaluciainvestiga.com/imagenes/ http://www.ayto-coin.es/administracion/
noticias/cartel_bioetanol_grande.JPG
imagenes_noticias/rad6542D_portada.jpg

Herramienta 3: Salidas
de campo

DEFINICIN: Es una experiencia vivencial


de aprendizaje interactivo, que permiten el
contacto directo de los participantes con
escenarios naturales, susceptibles de ser
intervenidos para mejorar sus condiciones.
Estimula la participacin espontnea.

Herramienta 4:
Actividades de
recreacin y tiempo
libre

Juegos, obras de
teatro, concursos
de canto, de
mascotas, otras
actividades
ldicas...

Herramienta 5:
Campaas especficas

Das
ambientales: Da
de la tierra, Da
del Agua, Da del
Medio
Ambiente...

Herramienta 6:
Eventos de
capacitacin
EXPOSICIONES: Presentacin de un tema por un experto. El objetivo
es proporcionar informacin a muchas personas en poco tiempo.
CURSOS: Espacio de capacitacin que enfatiza sobre un tema
determinado. Las sesiones se desarrollan como clases magistrales
alternadas con talleres prcticos.
SIMPOSIO: Un grupo de seis personas capacitadas y expertas en un
tema realizan breves exposiciones orales frente a un auditorio. Sus
intervenciones son consecutivas y se complementan.
MESA REDONDA: Exposiciones sucesivas por parte de tres a seis
especialistas que tienen diferentes puntos de vista acerca de un
mismo tema o problema. Se puede invitar al pblico a realizar
preguntas. Al finalizar se presenta un resumen y conclusiones.
DEBATES: Discusin acerca de un tema polmico entre dos grupos de
personas.
FOROS: Reunin de expertos que discuten sobre un tema abierto al
pblico.
PNEL: Un grupo de tres a seis personas expertas o cualificadas en un
tema dialogan o debaten libremente bajo la direccin de un
moderador. La conversacin es espontnea.

Todo para generar


qu?

Conciencia
Conocimiento
Actitud
Compromiso
Participacin
Aptitudes

CAMBIOS