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Objetivo General

Modelo de servicio que:


Ampla las oportunidades de aprendizaje.
Mejora la calidad del servicio de Educacin
Secundaria.
Promueve el cierre de brechas y la equidad
educativa del pas.

Alcance

Implementacin: Fase I 2015

35

88
84
1
5

1,000 Instituciones educativas pblicas


en todas las regiones del pas.
345,300 estudiantes de Secundaria
beneficiados (18.4% de la matrcula en
IIEE pblicas).

32
39

(*) Ampliacin progresiva de la JEC a


nivel nacional
hacia el 2016.

5
42
5
3

1
4

1
8

84

74

5
1
2
0

Distribucin Porcentual de IIEE

5
6

14%

2
7
10
2

5
0
6
8

1
1
1
0

Criterios de seleccin:
1 turno
8 a ms secciones
Infraestructura
adecuada y
disponibilidad de

86%

Rural

Urbana

Incremento de la jornada escolar de 35 a 45 horas pedaggicas semanales, en donde


priorizaremos
1.
Acompaamiento del
estudiante: atencin
tutorial integral y
reforzamiento
pedaggico.
3.
Ms horas y
programa innovador
de ingls utilizando
soporte tecnolgico.

5.
Incremento de horas en
Matemtica,
Comunicacin, CTA, FCC,
EPT y Tutora.

2.
Nuevas herramientas
pedaggicas centradas
en el estudiante, desde
el enfoque por
competencias.
4.
Educacin para el trabajo
con competencias para la
empleabilidad y alianzas con
empresas.

6.
Aprendizaje con TIC y
acceso a equipos
informticos con conexin a
Internet en la IE.

Ms horas de clase, mejor calidad de enseanza y mayores oportunidades


laborales en el futuro.

Componentes del
Modelo JEC
1.Componente Pedaggico
2.Componente de Gestin
3.Componente de Soporte

1. Componente Pedaggico
A. Acompaamiento al estudiante:
Atencin Tutorial Integral (ATI)
Reforzamiento pedaggico
B. Apoyo pedaggico a los profesores:
Herramientas pedaggicas de apoyo al profesor.
Integracin de tecnologas al proceso de
enseanza y aprendizaje
C. Plan de Estudios y reas Curriculares
priorizadas

1. Componente Pedaggico
A.
Tutora
Integral
y
Reforzamiento Pedaggico:
Fascculos sobre atencin tutorial
integral (grupal e individual).
Sesiones
modelo
para
tutora
grupal.
Orientaciones para el coordinador
de tutora.
Estrategias
de
reforzamiento
B. pedaggico
Apoyo pedaggico
a los
para Matemtica,
CTA y
profesores:
Comunicacin
dentro
de
las
Sesiones
modelo
para
sesiones.
Matemtica, Comunicacin, FCC,
HGE y CTA.
Material curricular de Educacin
el Trabajo
e Ingls.estn
Laspara
sesiones
y materiales
disponibles en la plataforma web JEC:
http://jec.perueduca.pe

1. Componente Pedaggico
C. Plan de Estudios y reas Curriculares
priorizadas
reas curriculares
Matemtica
Comunicacin
Ingls
Ciencia Tecnologa y Ambiente
Historia, Geografa y Economa
Educacin para el Trabajo
Formacin Ciudadana y Cvica
Persona Familia y Relaciones
Humanas
Educacin Fsica*
Arte
Educacin Religiosa
Tutora y Orientacin Educativa
Horas libre disponibilidad**
Total de horas

Horas Semanales
JE

Horas Semanales
JEC

4
4
2
3
3
2
2

6
5
5
5
3
3
3

2
2
2
1
6
35

2
2
2
2
5
45

1. Componente Pedaggico
C. Plan de Estudios y reas Curriculares
priorizadas
Un nuevo enfoque en Educacin para el Trabajo

Prioriza capacidades
en el manejo de TICs
y programas
informticos

Habilidades
socio-emocionales

Capacidad de agencia y
creatividad para el
diseo y gestin de
emprendimientos

Capacidades tcnicas
especificas
adecuadas a la
demanda local y
nacional

Interaccin con
empresas y actores
econmicos

1. Componente Pedaggico

1.3 Un nuevo enfoque en Educacin para el Trabajo

Habilidades
socio-emocionales

Manual de orientaciones pedaggicas


sobre la enseanza de habilidades
socioemocionales (marzo 2015)
Mdulos de actualizacin para
docentes (mayo 2015)

Capacidades tcnicas
especificas
adecuadas a la
demanda local y
nacional

Alianzas con empresas para fortalecer


mdulos actuales: charlas formativas a
docentes en nociones de gestin de
emprendimientos y diseo de productos
innovadores.

Capacidad de
agencia y creatividad
para el diseo y la
gestin de
emprendimientos

Material de consulta sobre


diseo y gestin de
emprendimientos (abril 2015)
Mdulos de actualizacin para
docentes (mayo 2015)

Diseo de material de soporte para docentes: Documentos curriculares de apoyo con enfoque en desarrollo de
competencias y aprendizajes significativos.

1. Componente Pedaggico
C. Plan de Estudios y reas Curriculares
priorizadas

Programa Blended de Ingls

Implementacin de 5 horas de ingls.


02 horas de enseanza virtual (interaccin
estudiante-computador/software) en el aula,
bajo la asesora del docente.
03 horas de clases guiadas por el docente en
lectura y escritura en ingls.
Metodologa

En clase con su profesor harn actividades para


desarrollar las capacidades de comunicacin,
produccin y comprensin de textos.
Los estudiantes utilizaran softwares que le
permitirn interiorizar lo aprendido en clase con
su profesor, para ello harn uso de una
plataforma virtual de aprendizaje.

Los docentes recibirn


acompaamiento de
especialistas en ingls.

C. reas curriculares y Plan


de estudios
Educacin
Fsica
Objetivo
Formacin de un estilo de vida activo y
saludable a travs del juego, la prctica
regular de actividad fsica y el deporte.

Plan Nacional de la Educacin


Fsica y el Deporte
Expresividad motriz
Vida activa y saludable
Desarrollo sociomotriz y deportivo

En el 2015, se incrementar las horas de


EF de 2 a 5 horas semanales en 262 IIEE
de la JEC que forman parte del Plan
Nacional de la Educacin Fsica y el
Deporte, bajo la estrategia de gestin de
redes.

2. Componente de Gestin
Organigrama de una Escuela Privada en Lima

Organigrama de una IE pblica (JES)

2. Componente de Gestin

Director

rgano
Directivo

Organigrama de las IIEE


JEC
Subdirector

Coordinadores Pedaggicos

Coordinador de
Innovacin y Soporte
Tecnolgico

Coordinador de Tutora
y Orientacin Educativa

Profesores

rgano
Pedaggico

Profesores de carga horaria


completa
(30 horas)

rgano de Soporte al
Proceso Pedaggico

Secretaria

De laboratorios,
biblioteca y talleres
Personal de
Apoyo
Pedaggico

Profesores por cuadro de


horas

Personal de
Mantenimiento

Personal de
Vigilancia

Educacin

Otros con
los que
cuente la
IIEE

Psiclogo /
Trabajador
social

La cantidad de coordinadores de cada institucin guarda relacin con la


cantidad de secciones que existe en las I.E.
Director (a)

Sub
directores

Coordinadores Pedaggicos

De 8 a 12
secciones
De 13 a 19
secciones
De 20 a 25
secciones
De 26 a 32
secciones
De 33 a 39
secciones
De 40 a 55
secciones
+De acuerdo a la norma de Racionalizacin aprobado mediante R. S. G. N 1825-2014 MINEDU

Coordinado
r de tutora

Coordinador de
Innovacin y
Soporte
Tecnolgico

3. Componente de Soporte
3.1 Fortalecimiento de
Capacidades
Capacitaciones Presenciales y Virtuales
Acompaamiento a las IIEE

3.2 Espacios y recursos para el aprendizaje:


Infraestructura, equipamiento y mobiliario

Aulas Funcionales

Implementacin
progresiva
de
Mdulos Prefabricados equipados y
con mobiliario
Equipamiento y Conectividad

3. Componente de Soporte
Fortalecimiento de Capacidades: Equipo Directivos y otros actores
a. Programa Directivos Educan (2015-2016)
- Para directores y subdirectores con plaza orgnica
y ganadores del concurso nacional (aprox. 750
IIEE)
- Talleres JEC especficos dentro del programa:
Induccin JEC (mar). Socializacin de herramientas
pedaggicas (trimestral). Evaluacin JEC 2015 y
presentacin JEC 2016 (nov-dic)

b. Diplomados de Actualizacin (ago - dic)


- En gestin y liderazgo pedaggico para directores
y subdirectores encargados (aprox. 250 IIEE)
En
acompaamiento
pedaggico
para
coordinadores pedaggicos, de tutora e innovacin
y soporte tecnolgico.

c. Talleres macro regionales Induccin JEC y


socializacin de herramientas
- Para directores y subdirectores encargados (mayo)
- Para coordinadores pedaggicos, de tutora e
innovacin (mayo)
- Para especialistas UGEL y DRE (mayo)

d. Talleres macro regionales Evaluacin JEC


2015 y presentacin Modelo 2016
- Para directores y subdirectores encargados (nov dic)
- Para coordinadores pedaggicos, de tutora e
innovacin (nov - dic)
- Para especialistas UGEL y DRE (nov - dic)

e. TIC:
- Taller de Soporte Tcnico y Integracin Curricular de las
TIC para Coordinadores de Innovacin y Soporte
Tecnolgico (may)

3. Componente de Soporte
Fortalecimiento de Capacidades: rgano Pedaggico
a. Programa de Actualizacin
Didctica en:
-. Comunicacin, Matemtica, Ciudadana
(mar / abr)
-. Educacin para el Trabajo (may)
-. Ciencia Tecnologa y Ambiente (may)

b. Ingls:
- Concurso de becas USA y UK (feb / ago)
- Taller presencial sobre metodologa
Blended (mar)
- Capacitacin de ingls mediante software
(abr jul)
- Redes de interaprendizaje (ago dic)

c. Educacin Fsica y Deporte Escolar:


Talleres presenciales descentralizados para
profesores de educacin fsica (mar, may,
jul, set y nov)

d. Atencin Tutorial Integral:


Taller presencial macro regional sobre
protocolos y fascculos de tutora a:
- Profesores tutores (mayo)
- Psiclogos y auxiliares (agosto)

e. TIC:
- Taller de TICs EPT para profesores de EPT y Coordinadores de
Innovacin y Soporte Tecnolgico/DAIP (abril)
- Talleres de alfabetizacin digital para todos los profesores (mayo
julio)
- Talleres de integracin curricular para todos los profesores
(agosto octubre)

3. Componente de Soporte
Fortalecimiento de Capacidades: Acompaamiento y Monitoreo a las IIEE

Acompaante

Fecha de Inicio

Coordinadores Regionales JEC


Acompaamiento
Ingles

Especializado

Acompaamiento de Gestin Escolar

Noviembre 2014
de

Abril 2015
Mayo 2015

Funciones de los Coordinadores Regionales JEC


Monitoreo a las IIEE JEC
Monitoreo a los procesos JEC en las UGEL y DRE.
Generacin de alianzas locales y regionales con diversos actores para la
implementacin de JEC.

3. Componente de Soporte
Espacios y recursos para el aprendizaje: infraestructura, equipamiento y
mobiliario
Aulas Funcionales
Son aulas implementadas con recursos educativos especficos y
especializados para una rea curricular, cuenta con recursos TIC y
mobiliario que permitirn diversas formas de interaccin de los
estudiantes durante el proceso de enseanza y aprendizaje.

Aula Funcional necesaria: INGLS y EPT TIC


Aulas funcionales sugeridas: Comunicacin,
Matemtica y CTA.

Facilita la aplicacin de estrategias para el aprendizaje


autnomo

Generan oportunidades para que el estudiante interacte


con el objeto de estudios utilizando diversos
recursos
educativos.

Permiten el uso oportuno y permanente de los recursos


educativos por estar al alcance de los estudiantes.

Generan un ambiente que motiva y despierta el inters por el


aprendizaje.
Facilita la constitucin de diversas formas de interaccin
entre estudiantes y el docente, en funcin de la finalidad
pedaggica de la sesin de aprendizaje

3. Componente de Soporte
Espacios y recursos para el aprendizaje: infraestructura, equipamiento y
mobiliario
Equipamiento con tecnologas que llegaran PROGRESIVAMENTE a las IIEE:
Equipos

Uso

Laptops de uso educativo

Para uso de los estudiantes


Aprovechamiento de las TIC

Proyecto multimedia y ecran

Interaccin durante el proceso de


construccin de aprendizajes

Servidores y access point

Aulas funcionales en red

Conectividad a internet
TV educativa

Para realizar trabajos colaborativos y


uso intensivo de las TIC
Instalacin en 500 IIEE JEC

3. Componente de Soporte
Espacios y recursos para el aprendizaje: infraestructura, equipamiento y
mobiliario
Implementacin progresiva
de Mdulos Prefabricados

Aulas prefabricadas adicionales


Tpico Psicopedaggico
Sala de Profesores
Salas de Usos Mltiples (SUM)