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Instituto Politécnico Nacional

Cecyt 6 “Miguel Othón De Mendizábal”
Materia: Desarrollo De Habilidades Del Pensamiento
“Habilidades Cognitivas”
Equipo:
Aldava Esparza María Fernanda
Estrada Basilio Alejandro
Guerrero Vélez Eliseo Milton
Jiménez Dorantes Arianna Guadalupe
Santuario López Norma
Montes Vázquez Nancy Pamela
Grupo: 1IM1

Objetivo.
Aprender, conocer y comprender
acerca de las habilidades
cognitivas y su finalidad en
nuestra vida cotidiana, como
también saber como desarrollarlas
para un mejor desempeño.

Estos mismos son los que nos dan las herramientas necesarias para poder desenvolvernos correctamente en las actividades que desempeñamos a lo largo de un día entero. . Cabe recalcar que sin alguna de estas nuestro desempeño en la vida diaria seria realmente deficiente. que las habilidades cognitivas. Se podría decir y sin temor a equivocarnos. son los procesos mentales Importanciaque de lasdesarrollamos Habilidades Cognitivas.Introducción. mas importantes a lo largo de toda nuestra vida.

Observación-Atención. .

¿Qué es Atención? Es el refejo selectivo de un todo objeto que implica prescindir simultáneament e del resto de los objetos. .

.Ejercicio.

objetos o situaciones para percibir las características de los mismos.¿Qué es Observación? Es el proceso de identificación de cosas. situación o estimulo). para observar es necesario fijar la atención en algo(evento. .

Confrontación intelectual hecha por otras personas donde nosotros no estuvimos presentes.Confrontación consistente de los sujetos con los objetos es decir se hace de manera directa sobre la situación o estimulo. es decir la información la obtenemos de otras personas .

.Ejercicio.

Sensopercepción. .

por su parte. supone el registro y el reconocimiento de la realidad física a través de la organización de estas sensaciones. el tacto. 2005) .¿Qué es Sensopercepción?  El termino Sensopercepción no aparece como tal en libros o diccionarios. el olfato. en conjunto nos dicen lo que pasa dentro y fuera de nuestro cuerpo”.  La sensación es aquello que experimenta una persona a partir de los estímulos que recibe mediante los sentidos: el gusto. ya que es un termino que comprende a los conceptos de sensación y percepción. la audición y la vista.  La percepción.  -“La sensación y la percepción son la base de la conciencia. (Morris & Maisto.

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ya que las cualidades y las características psicológicas inciden en la interpretación de los estímulos. la maduración.Factores de la Sensopercepción.  Los sentidos humanos (vista.  Los factores que intervienen en la Sensopercepción son la atención.  Es importante destacar que la Sensopercepción trasciende la biología. sabor. al ser los que reciben toda esta información. el aprendizaje. . son los principales componentes de la Sensopercepción. olor y tacto). los procesos simbólicos y la motivación. oído.

.Memoria.

Memoria? Es la capacidad de conservar s a i c n e i r e p x e pasadas y actualizarlas en algún momento. .

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Ejercicio. .

Relación – Comparación .

¿Qué es la Relación y la Comparación?  Comparación: se establecen diferencias y semejanzas entre las características de 2 o más objetos mediante variables  Relación: se consideran pares de características de una misma variable y se conectan mediante una proposición que establece un nexo entre ellas .

.Ejercicios Observa detalladamente las células animal y vegetal. enlista los elementos en los que coinciden y en los que no coinciden.

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2.5 CLASIFICACIÓN CARACTERISTICAS ESENCIALES .

El conocimiento perceptivo de la realidad Permite : Clasificar los objetos o fenómenos Clasificar las características esenciales .

La clasificación es una ordenación de datos. Clasificar : Es la base para la formación de conceptos. . estableciendo semejanzas y diferencias. • Consiste en dividir u ordenar por clases o categorías.

 Todos los elementos de una clase definida comparten una característica esencial que a su vez la distingue de otras clases.  Se agrupan en clases de objetos de acuerdo con nuestro interés. . intención y características propias del objeto.Todos los objetos que observamos a nuestro alrededor y los que crea nuestra mente.