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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA


UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NCLEO ANZOTEGUI

TIC
TECNOLOGA DE LA INFORMTICA Y LA COMUNICACIN
Profesor:
Ing. Esp. Luciano Prez

Participantes:
Aguilera, Orlando
CI: 13.369.347
Vargas, Carlos
CI: 20.772.169

Barcelona, Enero de 2016

INDICE
Introduccin....3
Definicin de la TIC....4
Combinacin de la Tecnologa y el Conocimiento en la Educacin..5
Tipos de accesos de la TIC...6 y 7
Tipos de usuario de las TIC..8
Caractersticas de las TIC....9
Objetivos de las TIC..10
Integracin de las TIC en la Educacin.11
Proceso de evolucin y aprendizaje...12
La TIC en Pedagoga.13
Beneficios de la TIC......14
Bibliografa..........15

INTRODUCCIN
*
Desde la perspectiva de educadores, se debe
reflexionar sobre un nuevo reto que no abarco su
campo laboral, pero influye de manera directa vida de
educador, permitindole presenciar y describir una
panormica del reto que se debe afrontar.
La nueva barrera que vern los educadores son los
recursos informativos, que dan vida a Internet
sentaron
las
bases
sobre
las
que
muchas investigaciones coincidieron al pronosticar
cambios radicales en las instituciones (Hasta se ha
llegado a predecir la desaparicin de las aulas y los
maestros
tradicionales).

DEFINICIN DE LAS TIC


* Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin, tambin conocidas
como TIC, son el conjunto de tecnologas desarrolladas para gestionar
informacin y enviarla de un lugar a otro, permitiendo la combinacin de
elementos informticos y la educacin tales como:

tecnologa
tecnologa
informacin
informacin
comunicacin
comunicacin

incluyen las tecnologas para almacenar informacin y


recuperarla despus, enviar y recibir informacin de un
sitio a otro
Transmitir y recib informacin en tiempo real
Conversacin de dos a mas personas a la vez

Tecnologas
Tecnologas de
de la
la Informacin
Informacin Combinacin del rea educativa con a tecnologa
y
la
Comunicacin
y la Comunicacin

COMBINACIN DE LA TECNOLOGA Y EL CONOCIMIENTO


EN LA EDUCACIN
Las nuevas personas que utilizan
por primera vez la tecnologa sea
cual sea su profesin, sentir el
cambio del nuevo ambiente de las
herramientas que ofrecen el nuevo
panorama, sin embargo sin usted
saberlo ha utilizado las nuevas
tecnologa(telfono,
block,
telfono, computadora)

Tecnologa + educacin

*TIPOS DE ACCESOS DE LA TIC


Infocentros:se
Internet:

Venezuela tena para el


segundo semestre de 1999, 207.000
usuarios de Internet.

Telfonos: Venezuela tiene uno de


los ms elevados ndices de
penetracin de telefona mvil celular
de Latinoamrica (segn datos de
CONATEL, 26,2% en 2001)

implant
en
Venezuela 243 centros de acceso
gratuito para la poblacin en ms de
doscientos municipios, lo cual permite
ms de 7.5 millones de visitas al ao

Servicios Peer to Peer (P2P):


Significa redes entre iguales, estas
redes permiten el intercambio directo
de informacin en cualquier formato
en tiempo real

*TIPOS DE ACCESOS DE LA TIC


Blogs:

Significa bitcora, el blog es


una publicacin online gratis con
historias
publicadas
en
orden
cronolgico inverso

* Los

etiquetados colectivos de
informacin,
para
almacenar
informacin de alguna manera
(fotografas, bookmarks...)

Comunidades

virtuales: Son redes


sociales
o
espacios
virtuales
conformados por grupos de personas
donde se facilita el intercambio de
informacin en tiempo real para un
inters comn.

* Las redes que permiten a los usuarios

crear perfiles, lista de amigos y


amigos de sus amigos.

*TIPOS DE USUARIO DE LAS TIC


Con la aparicin de las tic,
tambin
surgieron
nuevas
profesiones, entre la cuales estn.

Ingeniero de software
Analista, diseado
Multimedia
Diseador web
WED master
Ingeniero de red
Tcnico de redes
Tcnico comercial tic
Operador de consola. Etc

*CARACTERSTICAS DE LAS TIC


Las tecnologas de informacin y
comunicacin
tienen
como
caractersticas .

Acceso

a nuevas formas de
comunicacin.

Accesible

y dinmica al rea

educativa

Uso

de la
informtica.

Internet

la

Resultan

un gran alivio
econmico a largo plazo.

De

comunicacin y adquisicin
de informacin de toda variedad

*OBJETIVOS DE LAS TIC


Las tecnologas de informacin y
comunicacin
tienen
como
caractersticas .

Disear

e implantar un servicio
educativo innovador de aprendizaje
abierto, implantando el dispositivo
tecnolgico adecuado

Disear e implantar
servicio educativo y
tecnolgico

Implantar

un servicio de educacin
semi-empresarial
para estudios
regulares de grado y de postgrado,
apoyado en el servicio a que hace
referencia en primer

Proporcionar acceso a los servicios


educativos del campus a cualquier
alumno desde cualquier lugar,

Nuevos mtodos y
accesos de
aprendizaje

Implementacin de
un servicio de
educaci,

*INTEGRACIN DE LAS TIC EN LA EDUCACIN


Toda persona se siente asustado al ver un mundo nuevo, las emociones que vern,
tocaran y sentirn, las nuevas emociones son fciles de superar dando un solo paso
(darle una oportunidad), todos los nuevos eventos permite Adaptar la educacin en:
.

travs de Internet y de las


informaciones y recursos que ofrece,
en el aula se abre una nueva ventana
que nos permite acceder a mltiples
recursos,
informaciones
y
comunicarnos con otros,

Lo

que nos ofrece la posibilidad de


acceder con facilidad a conocer
personalidades de opiniones diversas.

*PROCESO DE EVOLUCIN Y APRENDIZAJE


Toda persona que utiliza la tic sigue 5 etapas:

Acceso:

Adopcin

Aprende el uso bsico de la tecnologa

Utiliza la tecnologa como apoyo a la forma tradicional de ensear

Integra la tecnologa en prcticas tradicionales de clase, apoyando una


Adaptacin
mayor productividad de los estudiantes
Actividades interdisciplinares, colaborativas, basadas en proyectos de
Apropiacin
aprendizaje. Utilizan la tecnologa cuando es necesaria.

Invencin

Descubren nuevos usos para la tecnologa o combinan varias


tecnologas de forma creativa

*LA TIC EN PEDAGOGA


* La Pedagoga, al igual que otras disciplinas cientficas, encuentra en las
TIC nuevas actividades profesionales:

Anlisis y evaluacin de
los recursos tecnolgicos
y su uso educativo.

Diseo,
aplicacin
y
evaluacin
de
los
recursos tecnolgicos.

Integracin de los medios


de comunicacin para
lograr el aprendizaje.

Diseo y evaluacin de
software educativo.

Diseo de estrategias
educativas
para
favorecer la integracin
de recursos tecnolgicos
Diseo de materiales
multimedia
para
favorecer el proceso de
enseanza/aprendizaje.

BENEFICIOS DE LAS TIC


* De todo ello se esperan beneficios en trminos de:

Accesibilidad
de
los
estudiantes desde su propio
entorno

Efectos inducidos en cuanto


a actualizacin del profesor
en relacin a las nuevas
tecnologas

Efectos inducidos en el
mercado de trabajo de
nuestra sociedad

Inters social al acercar la


universidad a ciudadanos
alejados de los circuitos
culturales convencionales

Progreso al contribuir a la
adecuacin de los sistemas
de enseanza-aprendizaje

*BIBLIOGRAFA
* Martnez,F.

(1999): A dnde van los medios. En Cabero,J. (Coord.):


Medios audiovisuales y nuevas tecnologas para el s:XXI. Diego Marn
Ed. Murcia.
* Morin,J.; Seurat,R. (1998): Gestin de los Recursos Tecnolgicos. Cotec,
Madrid
* Harasim,L., Hiltz,S., Teles,L. y Turoff,M. (1995): Learning Networks. The
MIT Press, Cambridge, MA
* Salinas,J. (1995): Organizacin escolar y redes: Los nuevos escenarios
de aprendizaje. En Cabero,J. y Martnez,F.(1995): Nuevos canales de
comunicacin en la enseanza. Centro de Estudios Ramon Areces,
Madrid. 89-118
* Salinas,J. (1996): Campus electrnicos y redes de aprendizaje. En
Salinas,J. y otros (Coord): Redes de comunicacin, redes de aprendizaje,
. Servicio de Publicaciones de la Universidad de las Islas Baleares ,Palma
de Mallorca. 91-100
* Salinas,J. (1997): Nuevos ambientes de aprendizaje para una sociedad
de la informacin. Revista Pensamiento Educativo, 20. Pontificia
Universidad
Catlica
de
Chile
pp
81-104
[http://www.uib.es/depart/gte/ambientes.html] Salinas,J. (1998a):