PROYECTOS

ESCOLARES

Proyectos Escolares

Espacios
acadmi
cos
formativ
os

Trabajo interdisciplinario y
cooperativo
Aprendizaje basado en
proyectos

Formaci
n
integral

Potenciar sus habilidades

emocionales, sociales y cognitivas.
Elaboracin de proyectos que
generen un producto.

Lineamien
tos

Campos
de
accin

Acuerdo N 055-15: cambio del

nombre clubes por Proyectos
Escolares.
Estudiantes de 1 a 10 EGB.
3 Horas semanales en el horario
escolar (Acuerdo 041-14)
El estudiante elige el campo de
accin.
Se desarrolla entre estudiantes del
mismo subnivel.
Evaluacin cualitativa.
Los productos de los proyectos
escolares alimentan las Ferias de
Proyectos Escolares.

Cientfico
Social y vida prctica
Artstico cultural
Deportivo

a. Campo de accin Cientfico

- Ciencias exactas
- Ciencias Naturales
- Tecnologa
Reciclaje
- Cuidado y Proteccin de animales etc.
b. Campo de interaccin social y vida prctica
- Emprendimiento
- Lenguas extranjeras
- Lectura y escritura

- Periodismo
- Democracia
c. Campo de accin artstico - cultural
- Artes - Plsticas Escnicas - Msica Literatura
- Artesanas
- Filosofa
- Ciencias Sociales
- Diseo
- Cine
- Otros.

d. Campo de accin Deportivo.

- Deporte
- Juego y aprendo
- Actividad Fsica y salud
- Nutricin
- Atletismo
- Otros

FACILITADORES
1. Docentes y personal administrativo de la
institucin educativa, que tengan habilidades en
diferentes reas artesanales, cientficas, deportivas,
artsticas y/o culturales.
2. Servidores de instituciones pblicas con las
cuales el Ministerio de Educacin haya establecido
convenios.

3. Un profesional especficamente contratado

para desarrollar los proyectos bajo el proceso de
gestin distrital.

COMISIN INSTITUCIONAL
El Consejo Ejecutivo de la institucin educativa
nombrar una Comisin
Institucional
para
Proyectos Escolares, que se encargar de la
organizacin, ejecucin, monitoreo y evaluacin
de las actividades planificadas.

Proyectos Pasos para su implementacin

So c ia
l
pe r s o iz a c i n al
nal d
ocen t
e

Socia

lizaci
n
con
estud
i
re pr e a ntes y
sen ta
nte s

Elabo
ra
pr e se ci n y
nta ci
n
del pl
an de
p r o ye
c to

Desar
r
eje cu o l l o y
cin d
el
pr o ye
cto

Defi n
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confo
y
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de g r
u po s
por
pr oye
c tos
escol
ares

Eva lu
a
del pr ci n
o yec t
o
escol
ar

Infografa de Proyectos Escolares

Estructura de los Proyectos

Escolares

EVALUACIN

ESCALA

EX

CUALITATIVA

Excelente

INTERPRETACIN

Demuestra destacado desempeo en cada fase del desarrollo

del proyecto escolar lo que constituye un excelente aporte a

Muy buena

MB

su formacin integral.

Demuestra muy buen desempeo en cada fase del desarrollo

del proyecto escolar lo que constituye un aporte a su

Buena

formacin integral.

Demuestra buen desempeo en cada fase del desarrollo

del proyecto escolar lo que contribuye a su formacin

Regular

integral.

Demuestra regular desempeo en cada fase del desarrollo

del proyecto escolar lo que contribuye escasamente a su
formacin integral.

PARA LA COMISIN INSTITUCIONAL

CRITERIOS A EVALUAR

Objetivos y productos pertinentes y

relevantes.

Interdisciplinariedad del proyecto

2

escolar.

No describe el diseo

La descripcin del

Describe el diseo

puntos
Los objetivos y
productos del
proyecto escolar
demuestran
ser pertinentes y
relevantes
a
las
necesidades de los
estudiantes.
Describe claramente

interdisciplinario e

diseo

interdisciplinario e

el diseo

integral del proyecto

interdisciplinario e

integral del proyecto

interdisciplinario e

escolar.

integral del proyecto

escolar.

integral del
proyecto escolar.

escolar es confusa y/o

Nivel de participacin.
3

Incluye la

forzada.
Incluye la participacin

Incluye la participacin

Incluye la

participacin de los

de los estudiantes y de

de docentes,

participacin de toda

estudiantes y de forma

forma poco activa.

estudiantes y

la comunidad

representantes de la

educativa de
forma activa.

poco activa.

Implementacin de TIC Y TAC.

Incluyen el uso bsico

de recursos TIC.

1 punto
2 puntos
3 puntos
4
Los objetivos y
Los objetivos y
Los objetivos y
productos del proyecto productos del proyecto productos del proyecto
escolar no demuestran
escolar demuestran
escolar demuestran
ser pertinentes y
ser poco pertinentes y ser pertinentes y poco
relevantes a las
relevantes a las
relevantes a las
necesidades de
necesidades de
necesidades de
los estudiantes.
los estudiantes.
los estudiantes.

comunidad educativa
de forma.
Incluyen recursos TIC Incluyen recursos TIC y
TAC
pertinentes al
proyecto escolar.

Promueve
innovacin.

la

investigacin

pertinentes al proyecto

La metodologa no

La

metodologa

escolar.
La metodologa

promueve
la investigacin.

promueve poco la

promueve la

investigacin.

investigacin.

Incluyen recursos TIC

y TAC innovadores y
pertinentes al
proyecto escolar.
La metodologa
promueve la
investigacin y
desarrollo de la
innovacin.