Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Psicologa Educativa
.
PSICOLOGIA EXCEPCIONAL
Concepto:Se define como la rama de la
Psicologa que estudia y afronta las
necesidades especiales que presentan tanto
nios como jvenes con deficiencias o con
superdotacin, con el fin de estimular al
mximo sus potencialidades.
Terminologa:La Psicologa del Excepcional es una
rama de la psicologa mundialmente reconocida y
en muchos casos a cambiado solo el nombre de
acuerdo a la escuela psicolgica y el entorno en el
que se haya desarrollado particularmente, es as
que tiene diferentes denominaciones que son las
siguientes:
CLASIFICACION
-Dficit intelectual.
-Dficit visual.
-Dficit auditivo.
-Dficit mltiple.
-Autismo, disfasias severas.
-Alto riesgo de discapacidad
El Psiclogo.
El psiclogo en general es un profesional de
crecimiento continuo que atraviesa nuevos
horizontes y desafos en su quehacer diario, y ms
all de ello su relevancia radica en la identificacin
y aquella predisposicin por darse por los suyos y
entablar estrategias de mejorar en la calidad de
vida de la comunidad en general. Ello solo ser
posible si se empieza a enfatizar la labor de campo,
ms que la mera actividad arcaica de oficina o
consultorio a la cual gran parte de egresados se
enfocan en la actualidad.
El Psiclogo es un profesional educado acadmicamente que
ayuda a sus clientes a entender y resolver problemas
aplicando las teoras y mtodos de la psicologa
Robert Roe
BASES CONCEPTUALES DE
LA EXCEPCIONALIDAD
EDUCACION ESPECIAL
Orienta su servicio a quienes
presentan necesidades especiales
asociadas o no a dficit y por talento y
superdotacin, y que a lo largo de su
avance escolar van a requerir de
algunos apoyos y recursos especficos
que pueden ser temporales o
permanentes
para el desarrollo de sus
competencias.
CEBE
ATIENDE A:
PRITE
El Programa de Intervencin Temprana (PRITE)*, es
un servicio de la modalidad de Educacin Bsica
Especial que brinda atencin no escolarizada a los
nios menores de 3 aos con discapacidad o en
riesgo de adquirirla.
ATIENDE A
Atiende a los nios menores de 3 aos con
discapacidad o en riesgo de adquirirla
QUIENES CONFORMAN EL EQUIPO
Est a cargo de personal profesional
interdisciplinario, con fines de prevencin,
deteccin y atencin oportuna. Promueve la
participacin activa de los padres o quienes hacen
sus veces.
El equipo interdisciplinario conformado por docente
de educacin especial con especialidad en
discapacidad intelectual, audicin y lenguaje;
FUNCIONES.
Realiza acciones de prevencin, deteccin y
atencin oportuna al nio y nia, la familia y la
comunidad para su inclusin a los servicios de la
Educacin Inicial de la Educacin Bsica Regular o a
los Centros de Educacin Bsica Especial, segn el
caso.
El SAANEE
es el Servicio de Apoyo y Asesoramiento a las
Necesidades Educativas Especiales. Forma parte de
los Centros de Educacin Bsica Especial est
conformado por personal profesional docente y no
docente especializado o capacitado para brindar
apoyo y asesoramiento a instituciones educativas
inclusivas, a los estudiantes con Necesidades
Educativas Especiales NEE, asociadas a
discapacidad, talento y superdotacin, matriculados
en la educacin bsica y educacin tcnico
productiva, as como a los padres de familia o
tutores.
A QUIENES ATIENDE
Los mbitos de intervencin del SAANEE son la
Escuela, Familia y Comunidad. Todos son
importantes, que no se puede priorizar al momento
de la intervencin, ni mucho menos darle
QUIENES CONFORMAN
a.Un coordinador
b.Un equipo interdisciplinario conformado por:
Profesionales Docentes.
-Docente especialista en discapacidad intelectual
-Docente especialista en discapacidad auditiva
-Docente especialista en discapacidad visual
-Docente especialista con experiencia en autismo
-Docente con experiencia en terapia de lenguaje
-Docente con experiencia en ETP.
Profesionales No docentes
Psiclogo educacional
Psiclogo (docente) con experiencia en talento o
FUNCIONES.
El SAANEE es responsable de asesorar y capacitar
permanentemente a profesionales docentes y no
docentes de las instituciones educativas inclusivas,
fundamentalmente en aspectos relacionados con
adaptaciones de acceso y curriculares, evaluacin y
trabajo con la familia y la comunidad. Adems,
realiza actividades de prevencin, deteccin y
atencin temprana a la discapacidad; promueve la
movilizacin, sensibilizacin, universalizacin e
inclusin educativa, y organizar redes de apoyo, en
convenio con diferentes instituciones.
A QUIENES ATIENDE
tiende a los agentes educativos de educacin
bsica especial y de IIEE inclusivas de Educacin
Bsica y Tcnico Productiva, brindando los servicios
de atencin a travs de las modalidades:
presencial, virtual y otras, cuya frecuencia
responder a las caractersticas y necesidades de la
poblacin que atiende.
EL CREBE ESTA INTEGRADO POR:
Directora.
Docente de audicin y Lenguaje.
Docente de discapacidad intelectual.
Docente de Ceguera y Baja Visin.
Docente - Psiclogo Educacional
FUNCIONES
a.Informacin e Investigacin, comprende las siguientes
acciones:
La difusin de materiales educativos y orientaciones para el uso
adecuado en la aplicacin de la normatividad del MINEDU en materia
de atenciones a las NEE.
Elaboracin de estudios, proyectos de investigacin, informes y
propuestas para la planificacin y el desarrollo de la atencin de los
estudiantes con NEE.
Creacin y actualizacin permanente del fondo documental y
tecnolgico sobre Educacin Especial, abierto a la consulta de
docentes, otros profesionales y padres de familia y otros actores de la
comunidad educativa.
b.De soporte:
Sensibilizacinpara fortalecer la participacin activa de la
comunidad para el impulso de la Educacin Inclusiva.
Soporte Tcnicopara los servicios complementarios y de
produccin de materiales educativos en la atencin educativa de
estudiantes con NEE.
Fortalecimiento del desarrollo profesionalpara mejorar la
calidad de servicio educativo.
c.Biblioteca Bsica Especializadaque comprende: textos, libros
de consulta guas y documentos especializados, en la atencin de los
estudiantes con NEE y servicio de lectura.