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ACUERDO 716.

ESTABLECE LA CONSTITUCIN,
ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO DE LOS
CONSEJOS ECOLARES DE PARTICIPACIN
SOCIAL. (CEPS)

(ARTCULOS DEL 1 AL 12)

LOS CEPS SON:


Instancias de participacin social en la educacin, de consulta,
orientacin, colaboracin, apoyo e informacin, segn corresponda, con
el propsito de participar en actividades tendientes a fortalecer, ampliar
la cobertura y elevar la calidad y la equidad en la educacin bsica.

LOS CEPS EXISTEN A NIVEL:


- Nacional
Escolar

- Estatal

-Municipal

ALGUNOS DATOS A
DESTACAR:
La SEP debe proporcionar los elementos necesarios
para que pueda sesionar el Consejo Nacional de
Participacin Social.
Los cargos que se desempean en los CEPS son
honorarios, es decir, no existe pago alguno por la
participacin en ellos.
Se deben de abstener de intervenir en los aspectos
laborales y no debern participar en cuestiones
religiosas ni polticas.

En escuelas particulares
deben operar consejos
anlogos (semejantes)

LNEAS DE PARTICIPACIN SOCIAL

De fomento y motivacin a
la participacin social.
De opiniones y propuestas
pedaggicas.
De atencin a necesidades
de infraestructura.
De reconocimiento social a
alumnos, maestros,
directivos, empleados
escolares y padres de
familia.

De desarrollo social, cultural y deportivo.

De autonoma de gestin escolar.

De seguimiento a la normalidad mnima y otras condiciones


favorables al funcionamiento educativo.

De desarrollo de la cultura de la transparencia y la rendicin de


cuentas.

( Artculos 13 al 15)

CONSEJO NACIONAL se integra por:

1 Consejero Presidente.
1 Representante de SEP.
4 Autoridades educativas locales (SEP estados), una

por cada zona geogrfica*.


16 Representantes de CEPS estatales, cuatro por
cada zona geogrfica*.
2 Representantes de Asociacin de Padres de Familia.
3 Representantes de organizaciones de la sociedad
civil.
2 Investigadores o acadmicos.
2 Maestros distinguidos con experiencia frente a
grupo.
2 Representantes sindicales.

*Para efectos de este


acuerdo (716) se
divide al territorio
nacional en cuatro
zonas geogrficas.

SECRETARIA TCNICA

El CEPS Nacional entregar por escrito


anualmente al Secretario de Educacin
Pblica un resumen de las actividades
realizadas de acuerdo a sus funciones que
Tomar nota de los resultados de las son:

evaluaciones realizadas.
Conocer el desarrollo y evolucin del
sistema.
Opinar en asuntos pedaggicos,
Planes y Programas de estudio.
Proponer polticas para elevar la
calidad, equidad y cobertura de la
educacin.
Formular propuestas para fortalecer y
alentar el logro educativo.

Sugerir estrategias para favorecer la autonoma de la gestin.

Proponer actividades de orientacin, capacitacin y difusin


dirigidas a padres.

Hacerse cargo de su estatuto interno.

Los que establezcan los ordenamientos jurdicos.

*Celebraran por lo menos dos


sesiones ordinarias al ao y las
extraordinarias que acuerden.

(ARTCULOS 23 AL 28)

CONSEJOS ESTATALES:
INTEGRADO EN LOS ESTADOS COMO
RGANO DE CONSULTA, ORIENTACIN Y
APOYO.

SU MISIN asegurar la participacin de los diferentes sectores


de la sociedad.

LINEAMIENTOS los mismos que a nivel nacional.

De acuerdo a la extensin
del estado:

Mnimo 15 consejeros, mximo 31.

Las ternas para Presidir estos consejos son propuestas de la SEP


local. Debiendo ser Padre de Familia acreditado.

FUNCIONES DE CEPS ESTATAL


ADEMS DE LAS ENUMERADAS A
NIVEL
NACIONAL:
Promover y apoyar actividades
extraescolares.
Coadyuvar a nivel estatal en actividades de proteccin civil y emergencia escolar.
Conocer las demandas y necesidades que emanan de la participacin social de los

consejos escolares y municipales, para gestionar su resolucin y apoyo.


Colaborar con la autoridad educativa local.
Establecer coordinacin con los consejos Nacionales, Municipales y Escolares de
su entidad.
Formular propuestas para fortalecer y alentar el debido funcionamiento de las
escuelas.
Conocer y difundir las opiniones y sugerencias de la sociedad.
Participar como observador en las evaluaciones que se realicen.
Promover y difundir prcticas exitosas de participacin social en la educacin.

Consejos Municipales de
Participacin Social:
(artculos 29 al 32)

Generalidades:

Mnimo de 5 integrantes y un mximo de 25, durando en su cargo


2 aos y pudiendo reelegirse otro periodo.

El presidente es elegido de ternas propuestas por el Regidor


correspondiente. Debiendo tener por lo menos un hijo inscrito en
el ciclo escolar.

Funciones:
Adems de las mencionadas a nivel
Nacional y estatal apegadas al mbito.

Gestionar el mejoramiento de los servicios


educativos.

Certmenes inter-escolares
Proponer estmulos y reconocimientos de
carcter social a alumnos, maestros,
directivos y empleados de escolares.

En general, realizar actividades para


apoyar y fortalecer la educacin de la
localidad.

CONSEJO ESCOLAR DE
PARTICIPACIN SOCIAL (artculos 33 al 40)
GENERALIDADES:

Rinden cuentas anualmente ante una asamblea.

En escuelas unitarias o bi-docentes slo se forman con un padre y


el maestro. En el resto hasta por15 integrantes.

Cuentan con secretario tcnico.

La mitad ms 1 deben ser padres de familia.

La duracin en el cargo es por 2 aos, pudiendo ser reelectos.

SUS SESIONES:

Son fuera del horario laboral salvo en la que se hace la rendicin


de cuentas.

Quienes convocan son el Presidente o Secretario Tcnico.

Sus funciones del CEPS


(importantes)
Conocer el calendario escolar, las metas educativas y el

avance de las actividades escolares, con el objeto de


coadyuvar con el maestro a su mejor realizacin.
Conocer y dar seguimiento a las acciones que realicen las y
los educadores y autoridades educativas sealadas en el
segundo prrafo del artculo 42 de la Ley General de
Educacin.
Conocer de las acciones educativas y de prevencin que
realicen las autoridades para que los educandos conozcan y
detecten la posible comisin de hechos delictivos que puedan
perjudicarlos.
Sensibilizar a la comunidad, mediante la divulgacin de
material que prevenga la comisin de delitos en agravio de las
y los educandos. As como tambin, de elementos que
procuren la defensa de los derechos de las vctimas de tales
delitos.
Tomar nota de los resultados de las evaluaciones que realicen
las autoridades educativas.
Alentar el inters familiar y comunitario por el desempeo
del educando

Propiciar la colaboracin de maestros y padres de familia en los


programas relativos a salvaguardar la integridad y educacin
plena de las y los educandos.

Podr proponer estmulos y reconocimientos de carcter social a


alumnos, maestros, directivos y empleados de la escuela, para ser
considerados por los programas de reconocimiento que establece
la ley de servicio profesional docente y dems programas que a
efecto determine la Secretara y la autoridades competentes.

Estimular, promover y apoyar actividades extraescolares que


complementen y respldenla formacin de los educandos.

Llevar a cabo las acciones de participacin, coordinacin y


difusin necesarias para la proteccin civil y la emergencia
escolar.

OPINAR EN ASUNTOS PEDAGGICOS y en temas que


permitan la salvaguarda del libre desarrollo de la personalidad,
integridad y derechos humanos de las y los educandos.

Respaldar las labores cotidianas de la escuela.

Apoyar al funcionamiento del Consejo Tcnico.

Contribuir a reducir las condiciones sociales


adversas que influyan en la educacin; estar
facultado para realizar convocatorias para lograr
la participacin voluntaria en trabajos especficos
de mejoramiento de las instalaciones escolares.
VIGILAR el cumplimiento de la normalidad
mnima en el funcionamiento escolar.
Vigilar el cumplimiento de la normatividad que
en materia de alimentos expida la autoridad
competente.
Registrar y apoyar el funcionamiento de los
Comits que se establezcan para la promocin de
programas especficos.

Elaborar y presentar a la comunidad educativa un informe


anual de sus actividades, destacando los ingresos que por
cualquier medio hubiera obtenido y su aplicacin, incluyendo el
reporte que le rinda la cooperativa escolar o equivalente.

Fomentar el respeto entre los miembros de la comunidad


educativa con especial nfasis en evitar conductas y agresin
entre los alumnos y desalentar entre ellos prcticas que generen
violencia.

En general, podr realizar actividades en beneficio de la escuela.

PARA TERMINAR CALENDARIZACIN DE


ACTIVIDADES
TIEMPO

ACTIVIDAD

SEGUNDA SEMANA DEL CICLO ESCOLAR

DEBERA ESTAR CONSTITUIDO Y OPERANDO,


(SE DEBE DAR DE ALTA EN EL REGISTRO
PBLICO)

PRIMERA QUINCENA DEL SEGUNDO MES

Reunin para dar a conocer programas a los que


la escuela acceda, en esta reunin el Director
debe dar a conocer su plan de trabajo. Tambin
se abordan por lo menos 3 de los 12 temas
prioritarios*.

PRIMERA QUINCENA DEL TERCER MES

REUNIN DE SEGUIMIENTO DEL PLAN DE


TRABAJO, AVANCES Y NECESIDADES.

LTIMA QUINCENA DEL AO LECTIVO

Rinde por escrito a la asamblea de la comunidad


escolar un informe amplio y detallado de las
actividades y recursos recibidos as como su
destino.

COLORIN COLORADO

A tomar en cuenta.

Temas prioritarios de los


CEPS:
Fomento de actividades relacionadas con la lectura

El Director despus del fin de ciclo escolar rinde ante la


comunidad un informe de sus actividades y rendicin de cuentas.

El CEPS y Directivo requieren a la Asociacin de Padres que


informe a la comunidad sobre sus recursos recabados y su
destino.

y aprovechamiento de la infraestructura con que


para ello se cuente.

Mejoramiento de la infraestructura educativa.


De proteccin civil y de seguridad en las escuelas.

De impulso a la actividad fsica.


De actividades recreativas, artsticas o culturales.

De desaliento de las prcticas que generen


violencia.

De establecimiento de consumo escolar.

De cuidado al medio ambiente y limpieza del


entorno escolar.

De alimentacin saludable.

De integracin educativa.

De nuevas tecnologas y otras materias que se


juzguen pertinentes
.