Recolecin de datos

cuantitativos
Integrantes:
Pablo Cuadra Angulo
Miguel Rojas Segura

Para realizar la recoleccin de datos cuantitativos

debemos tener un plan y ese plan implica:

Fuentes de donde se obtendrn los datos.

Donde se localizan esas fuentes
Medio
Forma

o mtodo a utilizar para recolectar los datos

de prepararlos para analizarlos y

respondamos al planteamiento del problema

Ese plan se va a sustentar

Variables a medir

(contenidas en la hiptesis).
Definiciones

operacionales

(Escala de valor con que se miden las variables)

La

muestra

Los

recursos disponibles

(tiempo, dinero, permisos).

Objetivo : Analizar la relacin entre el desarrollo personal y el grado

de responsabilidad de los trabajadores en una farmacutica.

Pregunta: Cual es la relacin entre el desarrollo personal y el grado de

responsabilidad de los trabajadores en la farmacutica.

Plan:

Fuente: Trabajadores

Localizacin: San Jos

Mtodo de recoleccin de datos: Entrevista , utilizando un

cuestionario

Forma de preparacin para analizar los datos: Matriz

Sustento del plan:

Variables: Grado de responsabilidad y Desarrollo personal

Definicin de las operaciones: Escala de medicin de las variables

Muestra: 30 personas

Recursos disponibles: econmicos suficientes. Tiempo: 1 semana

Que significa medir

Medir significa asignar nmeros,
smbolos o valores a las
propiedades de objetos o eventos
de acuerdo con reglas

Instrumento de medicin
Es aquel que registra

datos observables que

representan
verdaderamente los
conceptos o variables

Cuestionario:
Preguntas abiertas o
cerradas
Estudia usted actual
mente?
( ) si
( ) no

El INSTRUMENTO DE MEDICIN DEBE CUMPLIR CON

DOS REQUISITOS FUNDAMENTLES
1. La confiabilidad Que es el grado en que su

aplicacin repetida al mismo sujeto u objeto

produce resultados iguales

Conceptos de validez
La

validez sera dividida en evidencias:

Evidencias

relacionadas con el contenido

Evidencia

relacionada con el criterio

Evidencia

relacionada con el constructo.

Evidencia relacionada con el contenido

Validez de contenido :
El

instrumento requiere tener la mayora

de las variables a medir

Evidencia relacionada con el

criterio
Validez de criterio:
Si

diferentes instrumentos miden el mismo

concepto o variable, deben arrojar resultados

similares.

Evidencia relacionada con el

constructo

Validez de constructo:
El concepto terico se debe reflejar en el
instrumento

Validez total

Validez total = validez de contenido + validez

de criterio + validez de constructo.

La relacin entre la confiabilidad y la

validez

Factores que pueden afectar la

confiabilidad y la validez

Improvisacin

Utilizar instrumentos desarrollados en el extranjero

que no han sido validados en nuestro contexto: cultura
y tiempo

El instrumento resulta inadecuado para las personas a

quienes se les aplica: no es emptico.

Cuestiones vinculadas con los estilos personales de los

participantes

Las condiciones en las que se aplica el instrumento de

medicin. El ruido, la iluminacin, el fro.

La falta de estandarizacin

La objetividad
Se

refiere al grado en que el instrumento es

permeable a la influencia de los sesgos y
tendencias de los investigadores que lo
administran, califican e interpretan.

Se

refuerza mediante la estandarizacin en la

aplicacin del instrumento (mismas instrucciones
y condiciones para todos los participantes) y en
la evaluacin de los resultados; as como al
emplear personal capacitado y experimentado en
el instrumento.

Cmo se sabe si un instrumento de

medicin es confiable y vlido?

X representa los valores

observados (resultados
disponibles); t, los valores
verdaderos; y e, el
grado de error en la medicin.

Tres cuestiones fundamentales para un

instrumento o sistema de medicin
El

trnsito de la variable al tem: el

proceso ms lgico para hacerlo es
transitar de la variable a sus dimensiones o
componentes, luego a los indicadores y
finalmente a los tems o reactivos.

Codificacin
Significa

asignarles un valor numrico o smbolo que

los represente. Es decir, a las categoras (opciones
de respuesta o valores) de cada tem y variable se
les asignan valores numricos o signos que tienen un
significado. Por ejemplo, si tuviramos la variable
gnero con sus respectivas categoras, masculino y
femenino, a cada categora le asignaramos un valor.
Esto podra ser:
Categora

Codificacin
(valor asignado)

Masculino

Femenino

Niveles de medicin
Existen cuatro niveles de medicin:
1. Nivel de medicin nominal Las categoras
nicamente reflejan diferencias en
la variable. No hay orden de mayor a menor.

 2.

Nivel de medicin ordinal: hay varias

categoras, pero adems mantienen un
orden de mayor a menor. Las etiquetas o
los smbolos de las categoras s indican
jerarqua

 3.

Nivel de medicin por intervalos: Adems

del orden o la jerarqua entre categoras, se
establecen intervalos iguales en la medicin.
Las distancias entre categoras son las mismas
a lo largo de toda la escala, por lo que hay un
intervalo constante, una unidad de medida.

4. Nivel de medicin de razn:

En este nivel, adems de tenerse todas las caractersticas

del nivel de intervalos (periodos iguales entre las categoras,
y aplicacin de operaciones aritmticas bsicas y sus
derivaciones), el cero es real y es absoluto (no es
arbitrario). Cero absoluto implica que hay un punto en la
escala donde est ausente o no existe la propiedad medida