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SEMINARIO DE TESIS I

CATEDRATICO: Mg. Rubn Calero


Romero

PROPSITO
DE LA
PRESENTE
SESIN
Plantea el Problema,
formula problemas,
Objetivos, frente al
problema propuesto para
investigar.
Justifica y argumenta de
manera diligente y prolija
la importancia de la
investigacin elegida.

ACTIVIDAD
ES
Exposicin
dialogada.
Individualmente
Plantea y
formula el
problema con
monitoreo del
docente
Formulan los
Objetivos y
Diligencian la
justificacin e
importancia de la

PLANTEAMIENTO DEL
ESTUDIO

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Problema de investigacin
a. Qu es un Problema
de Investigacin?
Es un hecho, fenmeno o
situacin que incita a la
reflexin o al estudio.
Objeto de la
Investigacin

c. Importancia
-Permite conocer la
situacin que se va a
estudiar mostrando
sus
principales rasgos.
- Dimensiona el estado
actual de la situacin
o
aspecto que se va a
estudiar.

PLANTEAR EL
PROBLEMA DE
INVESTIGACI
N

b. Aspectos del
Problema
- Descripcin,
Planteamiento:
Mostrar la situacin
objeto de estudio,
demostrar con datos
- Formulacin:
Elaborar preguntas de
reflexin sobre el
problema.

Proble
mas

Proble
mas

Proble
mas

LOS
Es el objeto de la investigacin
PROBLEMAS
Punto
de partida del estudio a travs

de la conceptualizacin que se espera


resolver
Fenmeno que afecta a la poblacin
Obstculos al desarrollo econmico,
tecnolgico, productivo y social
Dificultades identificadas por el
investigador para generar o
transferir tecnologa
Situaciones sobre las cuales se
formulan una serie de interrogantes

Se presentan en forma
Los Problemas muy objetiva los datos
que dan evidencia que
el problema planteado
existe en la realidad
Los
Se logra mediante
datos
estadsticos,
Problemas
resultados
de
estudios
previos,
opinin de expertos,
observaciones
globales previas u
otros
indicadores.
Se debe evitar el
juicio anticipado o
parcial

DONDE SE ENCUENTRAN
LOS PROBLEMAS?
Observacin de los hechos
Causas y efectos
Anlisis de la realidad
Observacin, registrar sucesos,
comparar hechos, establecer
semejanzas, diferencias, encontrar
deficiencias, limitaciones, entre otros
De las investigaciones anteriores
De la discusin y opinin de los
especialistas
De
los informes oficiales
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CMO LLEGAR A LOS


PROBLEMAS?

Descripcin de la
realidad
De la identificacin a
la sistematizacin
Plan de observacin
Formulacin del
problema
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DESCRIPCION DE LA
REALIDAD

Implica
identificar
las
caractersticas,
presenta
los
hechos tal como se encuentran
Algunas caractersticas sern ms
relevantes
que otras, por lo
tanto amerita listarlos de manera
priorizada
Se trata de descubrir problemas
producto del anlisis de la realidad
Identifica variables e indicadores que
generan problemas
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DE LA IDENTIFICACIN A LA
SISTEMATIZACIN
Despus de listar los problemas se
buscan relaciones de causalidad o
efecto entre los problemas
Problema
subproblema
(ordenamiento)
Se agrupan problemas que guardan
cierto grado de similitud o expresan
similares casos.
Permitir identificar problemas
generales y especficos
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PLAN DE
OBSERVACIN
Permite
descubrir hechos,

sucesos
o
fenmenos
particulares
Implica descubrir el porqu
suceden las cosas?
Se requiere establecer un
anlisis de consistencia de la
informacin
Se debe tener cuidado en el
registro de los hechos
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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA


Los problemas no se refieren a
que
el
investigador
deba
identificar
situaciones
desfavorables o negativas
Los lmites en el planteamiento
del problema
son:
Espacio : rea donde se realizar
la investigacin
Tiempo : delimita el perodo de
la investigacin
Universo: mbito geogrfico de
tipo organizacional, sectorial, de
pas, grupo, entre otros
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FORMULACIN DEL
PROBLEMA

Consiste en el planteamiento de una


PREGUNTA que define exactamente lo
que el investigador pretende resolver
La solucin es mediante el conocimiento
sistemtico que comprende:
La observacin
Descripcin
Explicacin
Prediccin
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CMO SE FORMULAN
PROBLEMAS ?

1.Tiene forma interrogativa


2.Debe tener lenguaje sencillo, claro y
consistente
3.Debe tener los lmites del problema
(geogrfica, procedimientos, terica,
entre otras)
4.Expresa una relacin entre variables.
Ejm. Cmo influye el incentivo
econmico en el rendimiento laboral?
Variables: incentivo y rendimiento
5.Ofrece posibilidad de definiciones
operativas
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EJEMPLOS
1. Si se observa que el rendimiento acadmico a
disminuido, sin embargo, aumenta la demanda por
estudiar y no se puede mejorar el rendimiento pese al
esfuerzo del docente
Cmo recuperar el rendimiento acadmico de los alumnos
del.semestre de la Universidad de la localidad de ?
2. Si pretende invertir su dinero en una nueva zona
abriendo un establecimiento basado en su propia
administracin, con demanda de variados productos,
pero se tiene limitaciones de dinero
Qu mercancas debo comercializar en la tienda
teniendo en cuenta la exigencia del consumidor?

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ANALISIS DE PROBLEMAS Y BUSQUEDA DE SOLUCIONES


3. DETERMINACION DE CAUSAS

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CASOS - PREGUNTAS

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FORMULACIN DE PROBLEMAS
Ejemplos:

1. La cosecha
podra
infectarse de
insectos

2. No hay
insecticidas
disponibles

3. La cosecha del
casero San Juan
est infectada de
insectos

El anlisis de la situacin

Una vez seleccionado un problema, es necesario pasar a analizar sus


causas y consecuencias, de manera que se pueda disear un proyecto
que atienda aquellas causas que puedan ser controladas por el grupo u
organizacin. (Grfico n 1 rbol de problemas)
Qu ocasiona?
Qu efectos tiene?

Direccin de
las efectos

PROBLEMA FOCAL

Direccin de
las causas

Por qu?
A que se debe?

CMO SE ELABORA EL
ARBOL DEL PROBLEMA ?
Identificar los problemas principales de la situacin que se
est analizando.
Colocar los problemas de acuerdo con las relaciones
causa-efecto.
Tratar de enfocar el anlisis a travs de la seleccin de un
problema central.
Elaborar un esquema que muestre las relaciones de
causa-efecto en forma de un rbol de problemas.
Revisar el esquema completo y verificar su validez e
Tcnica participativa que apoya la generacin de ideas
integridad.
creativas
En labusqueda de problemas, sus causas y
consecuencias

DESARROLLO DEL ARBOL DEL


PROBLEMA

Direccin de los
Efectos

Problema Focal
Direccin de las
Causas

EL RBOL DEL PROBLEMA


Consecuencias
Problema
Causas

NIOS CON POCAS


POSIBILIDADES DE
INSERTARSE EN EL
SISTEMA EDUCATIVO

Nios
discapacitados

Mortalidad infantil por


complicaciones

Alta incidencia de enfermedades


inmunoprevenibles en nios de 0 a 6 aos
Deficiente cobertura de los
servicios de salud

BAJA ASISTENCIA AL
CONTROL DE NIOS
SANOS

Deficiencias en la cobertura
de inmunizaciones

POCO MANEJO DE
INFORMACION POR
PARTE DE LAS FAMILIAS

Vacunas suministradas
ineficaces, por fallas en la
cadena de fro

DEFICIENTE TRABAJO
PREVENTIVO DEL
PERSONAL DE SALUD

Incrementa
conflictibilida
d social
Incrementa
violencia juvenil

Incrementan
conflictos
familiares
Baja
autoestima

Incremento de
desempleo
juvenil
Disminucin de
la oferta laboral
Recesin
econmica

Presin de
jvenes por tener
un empleo
Deserci
n escolar

Disminucin
del ingreso
familiar

Preferencia del
empleador por
mano de obra
adulta
Jvenes con
bajas
competencias
de
empleabilidad

Jvenes
que
carecen
de oficio

CRITERIOS EVALUATIVOS PARA LA


SELECCIN DE LA MEJOR ALTERNATIVA
Causas a excluir por no ser
modificables dentro del mbito del
proyecto.
Clasificar medios en trminos de
posibilidades de accin y su
complementariedad.
Identificar productos posibles
para cada causa (medio).
Criterios de: recursos disponibles,
capacidad
institucional, ventajas comparativas,
costos, impacto.

ETAPAS EN EL ANLISIS DEL


PROBLEMA Y LA SELECCIN DE UNA
SOLUCIN
Formulacin
Diagnstico
del
problema y
sus causas

Establecimiento
de los
objetivos de
producto:resultad
os

Traduccin en
metas
(CCT)

de los
objetivos
de impacto
o fin

Delimitacin
de las reas
de
intervenci

Seleccin de la
alternativa de
proyecto
Objetivos de
propsito
Ejecucin
del plan:
actividades

Identificacin
de
las
alternativas de
solucin del
proyecto

Descripcin y
evaluacin de
cada alternativa
de
solucin del
proyecto

Estudios
complementari
os

Estudio
de la
Realidad

Pronstico de
consecuencias
de alternativas

Seleccin
de la
solucin

Seguimiento

ETAPAS EN EL
DISEO
Identificacin

Definici
n
del

Problema
Alternativas
de
Solucin

Planeacin
de la
Accin
Evaluacin
de
Resultados

Diagnstico

de sus causas

Produccin
de ideas
para
la solucin

Toma de
Decisiones

Acciones
Plan
Contingentes
de
Acci
n

Ejecucin
Ejecucin
del
Plan

FORMULACION DE
OBJETIVOS

Son los logros que la investigacin


pretende alcanzar o lograr
Es hacia donde vamos, son las
perspectivas de la
investigacin
Funcionan
como
guas
que
permiten evaluar resultados
Responde a que es lo que se quiere
con la investigacin
Sealan los elementos del marco
conceptual que se debe investigar
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JERARQUIA DE
OBJETIVOS
Fin
Propsito

Componente
Componente

Actividad
Actividad

Actividad

Actividad

El anlisis de los objetivos


Una vez identificada la problemtica pasamos a disear
sus soluciones, transformando el rbol de problemas en
rbol de objetivo (pasando en positivo los enunciados de
las situaciones negativas)
Para qu?

Direccin de
los fines

PROBLEMA FOCAL

Direccin de
los medios

Cmo?
Mg. CPCC. RUBEN CALERO
ROMERO

Uso de la lgica para el diseo


del rbol de objetivos
El problema focal se transforma en el objetivo
general. La relacin entre todos estos elementos
es lgica, de manera que si nos preguntamos cmo
podemos alcanzar el objetivo general, la respuesta
ser a travs del abordaje de sus causas directas
ya enunciadas como objetivos (estos constituirn
los objetivos especficos), y si nos preguntamos
cmo podemos lograr los objetivos especficos, la
respuesta ser a travs de los cambios en las
causas directas (lo que denominaremos resultados
esperados) y estos resultados esperados se
alcanzarn a travs de las actividades que
disearemos con tal fin.
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Mg. CPCC. RUBEN CALERO


ROMERO

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EL RBOL DE
OBJETIVOS:
Posibles Soluciones
FIN:
CONSECUENCIAS

PROBLEMA

CAUSAS

OBJETIVO DE
IMPACTO MACRO

PROPOSITO:
ALTERNATIVA DE
PROYECTO. AREA
DE
INTERVENCION
COMPONENTES:
PRODUCTOSRESULTADOS
-Insumos-Actividades-

LGICA DE INTERVENCIN Y RBOL DE


PROBLEMAS
Objetivo general

Objetivo especfico
Productos
Actividades
Problema central

Causa 2

Causa 1

Causa 1.1

Causa 1.2

Causa 2.1

Mg. CPCC. RUBEN CALERO


ROMERO

Causa 2.2

CLASES DE
OBJETIVOS
GENERALES

Son los logros finales, globales o terminales


Es el resultado final que el investigador espera
alcanzar
ESPECFICOS
Son aquellos que permiten alcanzar los objetivos
generales
Expresan acciones u operaciones necesarias para
llegar a los objetivos generales
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Objetivos de la
Investigacin

Son los propsitos o


fines que se
pretenden lograr
al realizar la
investigacin.

DEFINIR LOS
OBJETIVOS DE
INVESTIGACIN
General
- Responde al
Ttulo y al
Problema de
Investigacin

SE PUEDEN
MODIFICAR ?

Utilizar verbos
que indiquen
accin reflexiva

Especficos
- Conducen al
Objetivo General

NMERO DE
OBJETIVOS
Es recomendable plantearse un
objetivo general y dos o ms
objetivos especficos

Es posible mantener ms de un
objetivo general, de acuerdo a
la magnitud de la investigacin.
Pero
ello
implicar
ms
objetivos especficos
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FORMULACION DE OBJETIVOS

Claros
Directos
Precisos
Transmitir acciones o
estrategias
Se formulan en trminos
operativos
Se usan verbos en infinitivo
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PROBLEMAS Y OBJETIVOS
Existe una estrecha relacin
entre
los problemas y
objetivos
Los objetivos dependen de
cmo se plantearon
los
problemas
Los problemas especficos
sern la base para la
formulacin de los objetivos
especficos
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EJEMPLOS
PROBLEMA:
Cmo influye el proceso de planeacin y gestin
administrativa en la pequea y mediana empresa?
OBJETIVO GENERAL:
Identificar las incidencias del proceso de planeacin y
gestin administrativa en las Pymes para formular un
modelo de planeacin estratgica que modernice sus
mecanismos de gestin administrativa
OBJETIVO ESPECIFICO:
Identificar factores del entorno e interno que utilizan
las Pymes en el proceso de planeacin
Determinar los mecanismos utilizados en la toma de
decisiones
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EJEMPLOS

PROBLEMA:
Porqu han disminuido las ventas de la empresa El
Prspero?
OBJETIVO GENERAL:
Determinar la incidencia de los factores bsicos en la
venta de sus productos de la empresa El Prspero para
formular una nueva poltica de ventas
OBJETIVO ESPECIFICO:
Identificar los mecanismos de venta y los canales de
comercializacin que utiliza la empresa
Identificar los tipos de producto de mayor aceptacin en
el mercado
Identificar las preferencias del consumidor en los
mercados potenciales
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CONSISTENCIA
INTERNA
Cuando guardan relacin entre si,
estableciendo relacin de dependencia
para alcanzar los objetivos generales
EXTERNA
Guarda relacin lgica con el trabajo
de investigacin, particularmente con
los problemas de investigacin
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JUSTIFICACION y ALCANCE DE
LA INVESTIGACION
Razones para
realizar
la investigacin

- Dimensionar la
Investigacin

Justificaci
n

JUSTIFICAR Y
DELIMITAR LA
INVESTIGACI
N

Prctica
Implicacin en la
solucin
de Problemas prcticos
Terica
Reflexin acadmica
Metodolgica
Aspectos de
procedimiento

- Contextualizar el
estudio

Delimitacin

Espacial - Geogrfica
Cronolgica
Sociodemogrfica

LA JUSTIFICACION

Seala la importancia del


estudio de investigacin
Define el porqu o para qu
investigar?
Indica las motivaciones, causas
o razones que generan la
investigacin
Muestra las bondades que
motiva
al
investigador
a
realizar el trabajo
Explica la relevancia futura que
tendr
su
trabajo
de
investigacin.
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DEL PROBLEMA A LA
JUSTIFICACION
La Justificacin parte del problema
Al formular los problemas como
incgnitas,
stos
definen
la
importancia de la investigacin
El investigador debe ponerse en
actitud crtica y preguntarse: para
que sirve resolver el problema de
investigacin?, Para quin sirve?, A
quienes beneficia?, En cuanto?,
Qu se lograr al resolver el
problema?
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CLASES DE JUSTIFICACION
1. De acuerdo a su origen
a. Realistas: su base es la realidad
b. Racional o lgica: cuando surge del
conflicto de los hechos con la teora
2. Segn la naturaleza de los
mviles
Puede ser Terica, metdica, prctica,
legal, social, econmica, entre otros.

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JUSTIFICACION TEORICA
Se utiliza cuando se pretende
contribuir al conocimiento de un
rea de estudio o aspecto de la
ciencia
La originalidad y la novedad son
aportes
tericos
de
la
investigacin
El sustento terico de lo que se
espera alcanzar ser lo ms
relevante
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JUSTIFICACION METODOLGICA
Cuando el investigador propone un
nuevo
mtodo,
tcnica
o
procedimiento, con la finalidad de
transformar o modificar patrones
estudiados o establecidos
Se debe explicar por ello, que
pretende lograr el investigador con
el mtodo que propone
Se resalta como lo ms importante
la propuesta de nuevos procesos o
modelos
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JUSTIFICACION
PRACTICA
resalta el uso operativo y

Se
funcional de la investigacin.

Son
tpicas
aquellas
investigaciones
orientadas
a
resolver problemas empricos,
como los casos de transferencia
tecnolgica, ayuda en la toma de
decisiones,
mejoramiento
de
procesos, gestin administrativa,
nueva estructura organizacional,
entre otras
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JUSTIFICACION
LEGAL
Cuando el investigador
realiza
su
trabajo
en
cumplimiento
de
leyes
existentes (reestructuracin
patrimonial)

La justificacin legal siempre


implica
justificaciones
de
ndole social, terica, entre
otras
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JUSTIFICACION
SOCIAL

Cuando se resalta el impacto


social en la poblacin o en un
segmento de ella.

Se pretende paliar, solucionar o


menguar problemas sociales
Conviene
puntualizar
la
magnitud en la solucin de
problemas
sociales,
como:
desempleo, desnutricin, etc
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JUSTIFICACION ECONMICA

Cuando se resalta el impacto


econmico en la poblacin o en un
segmento de ella
Se pretende paliar, solucionar o
menguar problemas de carcter
econmico
Implica la generacin de ingresos,
valor
agregado,
crecimiento
econmico, generacin de divisas, etc
Conviene puntualizar la magnitud en
la solucin de problemas econmicos

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