CURSO TALLER: ENSEAR Y

APRENDER EN EL AULA
TELEMATICA
Taller de integracin de las TIC en los proceso educativos
Septiembre 2012

Programa.
El desarrollo de este Primer modulo del seminario
esta dividido en 3 temas, mismos que se
mencionan a continuacin:
Programa de Habilidades Digitales para Todos, contexto internacional nacional y
estatal

1.

Marcos de Referencia.

UNESCO.

ISTE.

Acuerdo Nmero 592.

Estndar 0121.

2.-

La intervencin y asesoria funciones sustantivas del responsable de aula telemtica

Rol del RAM

Plan de intervencin.
Planeacin.
Programacin.
Implementacin.
Supervisin y Evaluacin.

3.- Recursos tecnolgicos para la enseanza y el aprendizaje en el

aula telemtica
Recursos tecnolgicos.
Portal HDT.
Mediateca (Telesecundaria).
AMITE.
Red Escolar.

Estndares de competencias con TIC para

docentes: UNESCO

Para vivir, aprender y trabajar con xito en una sociedad cada vez ms
compleja, rica en informacin y basada en el conocimiento, estudiantes y
docentes deben utilizar la tecnologa digital con eficacia.
Las TIC pueden ayudar a los estudiantes a adquirir las capacidades
necesarias para llegar a ser:
Competentes para utilizar las TIC.
Buscadores, analizadores y evaluadores de informacin.
Solucionadores de problemas y tomadores de decisiones.
Usuarios creativos y eficaces de herramientas de productividad.
Comunicadores, colaboradores publicadores y productores
Ciudadanos informados, responsables y capaces de contribuir a la sociedad.

Profundizacin
Nociones bsicas
del conocimiento
de TIC
Generacin del conocimiento

Estndares para profesores y alumnos: ISTE.

Los estndares ISTE son importantes porque informan

diferentes iniciativas, tanto en los Estados Unidos
como en otros pases del mundo: los currcula de la
enseanza obligatoria en el caso de los estndares
para estudiantes (NETS-S) y los planes de estudio y
las asignaturas relacionadas con la competencia
digital docente en formacin inicial y permanente de
los profesores de enseanza primaria y secundaria en
el caso de los estndares para profesores (NETS-T).

Se comprometen
con el
Crecimiento
Profesional y con
el Liderazgo

Facilitan e
inspiran el
aprendizaje y la
creatividad de los
estudiantes

Disean y
desarrollan
experiencias de
aprendizaje y
evaluaciones
propias de la Era
Digital

DOCENTES

Promueven y
Ejemplifican
Ciudadana
Digital y
Responsabilidad.

Modelan el
Trabajo y el
Aprendizaje
caractersticos de
la Era Digital

Ciudadana
Digital

Funcionamient
o y Conceptos
de las TIC

Creatividad e
innovacin

ALUMNOS
Pensamiento
Crtico,
Solucin de
Problemas y
Toma de
Decisiones.

Comunicacin
y Colaboracin

Investigacin y
Manejo de
Informacin

Estndar 0121 Elaboracin de Proyectos de Aprendizaje integrando el uso de las TIC.

Servir como referente para la evaluacin y certificacin de

las personas que utilizan y mantienen en condiciones
funcionales equipos y sistemas de cmputo para la
administracin y procesamiento de informacin, utilizan
aplicaciones de procesador de textos, hojas de clculo y
presentaciones multimedia, herramientas de comunicacin
y colaboracin, y disean proyectos de aprendizaje con
tecnologas de la informacin y de la comunicacin.

Utilizar y
mantener en
condiciones
funcionales
equipos y
sistemas de
cmputo para la
administracin y
procesamiento de
informacin.

Utilizar
aplicaciones de
procesador de
textos,
hojas de clculo y
presentaciones
multimedia

Utilizar
herramientas de
comunicacin y
colaboracin.

Utilizar las
tecnologas de la
informacin y de
la
comunicacin
para el diseo de
un proyecto de
aprendizaje.

ACUERDO 592
Por el que se establece la Articulacin de la
Educacin Bsica.

El
aprendizaje
de los
alumnos en
su lengua
materna,
sea sta el
espaol o
alguna de
El
desarrollo
las
lenguas
de
indgenas
competencia
s en el uso
de las
tecnologas
de la
informacin
y la
comunicaci
n

El
aprendiz
aje del
ingls

Contar
con un
currculo
integrado,
coherente,
pertinente,
nacional en
su
concepcin
y flexible
en su
desarrollo

PLAN ANUAL DE
TRABAJO

ELMENTOS CLAVE
Misin
(nuestra razn de
ser)

Difundir y fomentar el
uso de los recursos
tecnolgicos existentes
en la institucin,
promoviendo el inters
de la comunidad
escolar en el manejo
adecuado de los
mismos, impulsando el
desarrollo de
competencias en
habilidades digitales.
Apoyando al docente

Visin
(nuestra aula
telemtica ser)

Que el aula se
consolide como un
formador de cultura
digital para
maestros y alumnos,
involucrando a la
comunidad
estudiantil con las
TICS para el anlisis
y resolucin las
situaciones que se le
presenten en la vida

Los valores que practicaremos

para cumplir con la Misin y
alcance de la Visin.

Respeto al responsable del

rea, a los docentes y a los
alumnos.

Responsabilidad y Honestidad
en el uso del equipo.

Compromiso integral para dar

cumplimiento a las actividades
programadas.

Conducirnos con tica,

profesionalismo, tolerancia y
solidaridad dentro del rea de
trabajo.

AMBITO TCNICO
PEDAGGICO
OBJETIVOS
Difundir los materiales
con los que cuenta el
aula para el desarrollo
de las clases haciendo
uso de las tics

Conocer el nivel de
habilidades digitales
con el que cuentan
tanto docentes como
alumnos
Programar cursos de
capacitacin

Acompaamiento
permanente

METAS
Que los docentes
se integren al
uso de las
nuevas
tecnologas en el
desarrollo de sus
clases
Que se
adquieran las
herramientas
para trabajar
con las nuevas
tecnologas
Que los docentes
adquieran y
desarrollen las
habilidades y
destrezas
necesarias para
trabajar con las
tics
Dar apoyo en el
desarrollo de las

DURACIN
Durante el ciclo
escolar

MATERIALES
PARTICIPANTES
Computadoras
Docentes, alumnos y
materiales digitales RAM
Paginas

INDICADORES
Estadstica de visitas
de los docentes al
aula

Al inicio y al final
del ciclo escolar

Examen de
diagnostico,
practica de
observacin y
demostrativa.

Resultados de las
pruebas diagnosticas.

Durante el ciclo
escolar

Proyecto por tema a Docentes, RAM.

desarrollar,
cronograma,
internet, equipos de
cmputo, proyector.

Resultados de las
valoraciones dentro
del curso.

Durante el ciclo
escolar

Observaciones de la
bitcora diaria.}

Docentes, alumnos y
RAM

RAM

AMBITO DE GESTION
METAS
Renovar en un 50% los
equipos del aula de
medios.
Difundir en la comunidad
escolar las diferentes
herramientas con las que
se cuentan para el
desarrollo de las clases, e
invitarlos a visitar los
diferentes espacios en los
que pueden desarrollar
habilidades tecnolgicas.

ACTIVIDADES Y ACCIONES PERIODO DE REALIZACION

Gestionar recursos a
Durante el ciclo escolar
empresas de la
comunidad, servidores
pblicos.
Hacer promocin
Por bimestre realizar una
mediante trpticos,
visita por cada grupo, la
carteles, visitas de los
promocin durante todo el
alumnos al aula, estimular
ciclo escolar.
a los profesores a que
interacten y utilicen las
herramientas
tecnolgicas.

AMBITO TECNOLOGICO
METAS
Aplicar adecuadamente
las TICs a los temas o
actividades a desarrollar
en el aula de medios.

ACTIVIDADES Y ACCIONES PERIODO DE REALIZACION

Orientar al docente que
Cada semana
herramienta es la ms
adecuada para la
seleccin del tema o
actividad.
Que el docente conozca y
Dar a conocer nuevas
Cada bimestre
utilice las TICs.
TICs y lograr que sean
utilizadas.
Actualizacin sobre los
Checar cada semana el
Cada Semana
contenidos de Red Escolar contenido informativo de
Red Escolar, sitios afines y
diferentes pginas web.
Talleres generales de
Participar en los talleres
Agosto de 2012
actualizacin
como asistente o apoyo de
los mismos

HORARIO DE ENTRADA SEMANAL

HORA

SEMANA
LUNES
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
DEL________AL_____DE________________________20____.

7:00 A
7:50
7:50 A
8:40
8:40 A
9:30
9:30 A
9:50
9:50 A
10:40
10:40 A
11:30
11:30 A
12:20
12:20 A
1:10
1:10 A
14:00

VIERNES

GRADO Y GRUPO
ASIGNATURA

GRADO Y GRUPO
ASIGNATURA

GRADO Y GRUPO
ASIGATURA

GRADO Y GRUPO
ASIGNATURA

GRADO Y GRUPO
ASIGNATURA

Bitcora del uso del Aula Telemtica.

ASIGNATURA

PROFESOR

GRADO Y GRUPO

CONTENIDO

RECURSOS

HORARIO

PLAN DE INTERVENCION
Sesin de 50 Minutos
Criterios de evaluacin de interactivos
Plan de clases

Supervisin y Evaluacin.
ACTIVIDAD

QUINES SON LOS RESPONSABLES

DE HACERLO?

CUNDO LO HAREMOS?

Diagnstico
Objetivos del Aula de
Medios.

Difusin y horario.
Reglamento de uso del
Aula.
Equipo de trabajo.
Plan de Intervencin
Escolar.
Plan de Apoyo a los
Profesores.
Plan de Seguimiento y
evaluacin.

Documentar acciones
generadas.
Solicitar
retroalimentacin a su
equipo de colaboradores.
Capacitacin contina.

INTEGRACIN DE LOS RECURSOS

TECNOLGICOS A LOS PROCESOS
EDUCATIVOS

Proyecto de Aprendizaje
Se elabora una Planeacin de las actividades a realizar

durante el proyecto
Esta integrado por cinco o ms sesiones, planteando en cada

una actividades acorde al tema en cuestin.

En cada sesin se integran recursos tecnolgicos,

herramientas de escritorio y/o herramientas de colaboracin.

Proyecto de Aprendizaje
Se implementa el proyecto.
Se evala el producto final.
Se evalan resultados.

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PORTAL HDT

http://www.hdt.gob.mx/hdt/

Los Objetos de
Aprendizaje tienen el
propsito de apoyar el
desarrollo de las clases,
sesiones o secuencias
de aprendizaje, total o
parcialmente
son pequeas piezas de
software interactivo que
plantean actividades de
aprendizaje mediante
recursos grficos, de
audio, animaciones,
videos y textos. Ofrecen
un tratamiento didctico
que busca intervenir de
manera eficiente en el
proceso de aprendizaje
de los alumnos.
presentan una
conclusin, sntesis,
evaluacin o
recapitulacin de los
contenidos
desarrollados.

QUE ES UNA ODA

(Sep,2008)

Son
bibliotecas
de
aplicacion
es para el
mbito
educativo
que estn
formadas
por ODAS

promethean

QUE ES UN REPOSITORIO
(Sep,2008)

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MEDIATECA TELESECUNDARIA

http://telesecundaria.dgme.sep.go
b.mx

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AMITE

http://www.amite.mx/

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RED ESCOLAR

http://red.ilce.edu.mx

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CLICSEGURO
http://www.clicseguro.sep.gob.mx