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TEMA 3.

CONDUCTISMO, PSICOANLISIS Y
HUMANISMO

CONDUCTISMO
WATSON Y SKINER
Son materialistas.
Niegan la existencia de cualquier
sustancia mental.
La psicologa es la ciencia de la conducta y no
de la mente.
La conducta es observable y por lo tanto,
medible. La mente NO.

WATSON
Su meta es predecir y controlar la
conducta. (Rechaza el innatismo de la
misma).
Utiliza el procedimiento analtico
habitual hasta ese momento: E - R.
Mtodo utilizado: observacin natural y
el experimento. Implica mayor
objetividad.

SKINER (Conductismo radical)


Conductismo basado en el anlisis de las
relaciones E y R observables.
Considera que las causas de la conducta
se encuentran en los estmulos
medioambientales (fuera del organismo).
Mtodo: Condicionamiento operante: el
sujeto acta sobre el medio para obtener
algo que le recompensa o refuerza.

Utiliza el reforzamiento
positivo (recibir algo agradable)
negativo (escapar de algo
desagradable)

PSICOANLISIS: FREUD

Inconsciente

Realidad psquica
Consciente

Pequea parte
de
la vida mental

Mtodos: hipnosis, presin o


concentracin

Los sueos. Va de acceso al inconsciente.


Contenido manifiesto
Contenido latente

Teora de la seduccin sexual. Surge a raz de la


referencia que hacen sus pacientes de
experiencias sexuales traumticas en la infancia.

ESTRUCTURA DE LA PSIQUE

1.- Divide la psique en tres componentes:


Consciente. Lo que tenemos a la vista.
Preconsciente. Contenidos no conscientes
pero que pueden acceder a la consciencia con
facilidad.
Inconsciente. Ideas reprimidas reguladas por
el placer.

2.- Teora estructural tripartita:


El ello. Todo lo heredado, lo innato. Es el
motor de la conducta y se rige por el placer.
El yo. Mediador entre el ello y el mundo
exterior. Su tarea es la autoconservacin y
se rige por el principio de realidad.
El supery. Se forma a partir del yo gracias
a las relaciones entre el nio y sus padres.
Se rige por el principio del deber.

HUMANISMO:
MASLOW Y ROGERS

Caractersticas generales:
Importancia de la libertad y de la
responsabilidad personal en la
vida.
La mente es considerada como entidad
activa y dinmica.
Auto-realizacin, cuyo objetivo es el
desarrollo de las potencialidades del ser
humano para tener una vida plena.

MASLOW
Estudia los problemas de creatividad en el arte y la
ciencia.
Elabora una teora de la personalidad con la
motivacin
como eje central.

El hombre que
desarrolla
todas sus
potencialidade
s alcanza la
felicidad
plena.

La auto-realizacin es un proceso
continuo que genera:

Percepcin certera de la realidad.


Compromiso como base de las relaciones humanas.
Espontaneidad.
Creatividad.
Energa para resolver conflictos importantes y no
accesorios.
tica.
Capacidad de centrarse en los problemas.

ROGERS
Psicoterapia centrada en el cliente.
(Cliente y NO paciente pues el sujeto
debe ser activo en su tratamiento.).
Consejo psicolgico: terapia no directiva
en la que el terapeuta slo aconseja y el

cliente es quien decide.

Comprensin
emptica.

No es vlido en patologas graves.

Aspectos importantes en su teora:


La libertad: posibilidad de elegir que
tiene cada persona.
La creencia: operacin intelectual que
orienta la conducta y el pensamiento. Gua a
la persona en su desarrollo.
Amor propio positivo para superar los
problemas: tener confianza en las
propias aptitudes.