UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD DE CIENCIAS
ECONOMICAS CONTABLES Y
ADMINISTRATIVAS

ESCUEL A ACADEMICO PROFESIONAL DE ECONOMIA

DOCENTE:

Mg. HERNANDEZ TORRES, Alex Miguel

ALUMNOS:

CORONADO AGUILAR, Juan Miguel

CUEVA ROMERO, Alex Alindor
MERINO ZELADA, Segundo
MONTOYA QUISPE, Arturo Rafael
TASILLA TAFUR, Juan Eduardo

CICLO:

Cajamarca, marzo 2011

INTRODUCCION:
C O N O C E R

E L P U N T O D E P AR T I D A D E U N A I N S T I T U C I N
C O M O E L D E L A U N I V E R S I D A D E S D E S U M A I M P O R T AN C I A
P AR A E L P R O C E S O E V O L U T I V O D E S U F I L O S O F A , S U
ES TRUC TURA Y FUNC ION AMIE NTO

UNIVERSIDADES

BOLONIA-ITALIA

ALUMNO

PARIS-FRANCIA

PROFESOR

PROFESOR

ASOCIACION

ALUMNO

ORIGEN HISTRICO
LA

UNIVERSIDAD EN EL PER EMPEZ

C UA N D O E L R E Y D E E S PA A AU T O R I Z L A
FUNDACIN DE LA PRIMERA UNIVERSIDAD
DE AMRICA.
DICHA INSTITUCIN SE ENCARGARA DE

L A F O R M A C I N D E LO S E VA N G E L I Z A D O R E S
D E L A S N U E VA S T I E R R A S . S E E N S E A R A
ESCRITURA,
T E O LO G A ,
G R A M T I C A
Y
L E N G UA Q U E C H UA

EN LA COLONIA:

L A

UNIVERSIDAD
COLONIAL
FUE
UNA
INSTITUCIN ELITISTA, ERIGIDA PARA LOS
HIJOS DE LOS FUNCIONARIOS DE LA CORONA Y
PARA LOS DE LA ARISTOCRACIA COLONIAL
DERIVADA DE LA CONQUISTA.
S E
CARACTERIZ POR LA INFLUENCIA DEL
ERGOTISMO
ESCOLSTICO
TOMISTA
Y
POR
DESARROLLAR UNA ENSEANZA DOGMTICA Y
ELITISTA, DONDE SE IMPUSO EL SOFISMA, LA
PREOCUPACIN METAFSICA Y EL PREJUICIO.

A partir de la segunda mitad del siglo XVIII el

pensamiento de la Ilustracin europea prendi en

la mente y la accin de los sectores universitarios.
Como consecuencia de los cambios introducidos en
el sistema educativo, a fines del siglo XVIII se
inici la etapa regalista derivada de la enciclopedia
y de la Revolucin.

LA UNIVERSIDAD EN LA
REPUBLICA
La educacin en la vida republicana
se dividi en cuatro etapas, de las
cuales se tratar nicamente de la
educacin superior en cada una de
sus fases:
1. Etapa de la Iniciacin
2. Etapa de Organizacin
3. Etapa de Sistematizacin
4. Etapa de Tecnificacin

Etapa de la iniciacin

Comprendida

entre 1821 y 1850, y

caracterizada por las obras educativas de San
Martn, Simn Bolvar, Andrs de Santa Cruz
y Agustn Gamarra.

Etapa de Organizacin
De 1850 a fines del siglo XIX. En este perodo

tenemos
el
Reglamento
General
de
Instruccin Pblica de 1876; asimismo la
crisis signada por la Guerra de la Pacifico,
que influy negativamente en nuestro
proceso educativo.

Etapa de Sistematizacin
De 1901 a 1941. Se caracteriza por la dacin

de Leyes Orgnicas como las de 1901, 1905 y

1920, adems de la reforma de 1902 y la
creacin de Ministerio de Educacin Pblica
en 1935

Etapa de Tecnificacin
Abarca desde de 1941 hasta la fecha. Este

perodo comprende la Ley Nro. 9359, el Plan

Nacional de Educacin Publica de 1950, el
Inventario de la Realidad Educativa Nacional
de 1956, la Reforma de la Educacin
Secundaria de 1957, la dacin de leyes
universitarias Nro. 13417 de 1960 y 17437 de
1969; y el Informe General sobre la Reforma
de la Educacin Peruana de 1970, que dio
origen al D.L. Nro. 19326, de 1972.

LA UNIVERSIDAD DURANTE
EL SIGLO XIX
Estos centros continuaron anidando viejos
moldes coloniales y los cambios que se
introdujeron fueron muy pocos, situacin que
permiti a los colegios, como San Fernando y
San Carlos, desplegar la mayor actividad
pedaggica y cientfica de entonces.
La educacin superior ya no slo fue
privilegio de las universidades, sino tambin
de las escuelas e institutos que hemos
mencionado. San Marcos sigui siendo la
universidad de mayor jerarqua con relacin a
las provincianas.

ETAPA DE LA ORGANIZACIN
En esta etapa la universidad fue considerada como

una institucin nica dentro de una poltica

centralista y absorbente. Se facult a la Universidad
de San Marcos controlar a las otras y aprobar la
creacin de nuevas. Adems en esta institucin, en
lugar de cinco facultades clsicas de la etapa colonial,
se implantaron seis: Ciencias Eclesisticas, Derecho,
Medicina, Ciencias Naturales, Matemticas y
Filosofa y Humanidades

LA EDUCACIN EN EL SIGLO XX

La ley de 1901, sealaba que la educacin superior

corresponda a las Universidades Mayor de San

Marcos y las Menores de Trujillo, Cusco y
Arequipa.
Los docentes deban ser nombrados por perodos
de cinco aos.
Se autoriz la matrcula de las mujeres en ellas y se
neg validez oficial a la enseanza superior
particular.

Se reconocieron las Facultades de Jurisprudencia,

Ciencias e Historia, Filosofa y Letras (en todas las

universidades) y Teologa, Medicina, y Ciencias
Polticas y Administrativas (en San Marcos).
sobre la base del Centro Universitario se form la
Federacin de Estudiantes.
Se reemplazaron las facultades por los Programas
Acadmicos y se crearon los Departamentos
Acadmicos, se elimin el cogobierno estudiantil,
se establecieron tres niveles de estudios: general,
especializado y de perfeccionamiento.

SAN MARCOS: LA PRIMERA UNIVERSIDAD

Fue el inicio de la historia universitaria del continente
La Universidad de San Marcos inicia sus labores con las facultades de Teologa y de Artes.
Esta fue hecha por Real Cdula firmada por el rey Carlos V en la ciudad de Valladolid, el 12
de mayo de 1551, y llev por nombre Universidad de Lima. Es a partir de 1574 que toma el de
Universidad de San Marcos.
La Universidad inici funciones el 2 de enero de 1553 en la sala capitular del Convento del
Rosario de la Orden de los Dominicos, con la concurrencia de la Real Audiencia presidida por
el licenciado Andrs Cianca y el enviado de la Corona D. Cosme Carrillo, primer miembro
laico del cuerpo docente.
A partir del siglo XX, con la especializacin del conocimiento, muchas carreras se
independizaron y motivaron la creacin de diversas Facultades, al punto que actualmente la
Decana de Amrica cuenta con 60 carreras

UNIVERSIDAD DE HUAMANGA
Fue funda el 3 de julio de 1677, por el ilustre

Obispo de la Dicesis de huamanga, Don

Cristobal de Castilla y Zamora.
Inicialmente fue una universidad aristocrtica
que benefici a la nobleza colonial
huamanguina.
Fue clausurada despus de casi 200 aos de
funcionamiento ininterrumpidos, los
problemas polticos y econmicos por los que
atravesaba el pas hicieron inminente su
clausura en 1876.

Posterior a esta clausura, luego de 80 aos,

nuevamente se reabre con el apoyo de toda la

comunidad ayacuchana.
La reapertura de la universidad se inicia con
el nombre de Universidad Nacional de San
Cristbal de Huamanga, reiniciando sus
labores acadmicas el 3 de julio de 1959.

FINES Y OBJETIVOS
LA FORMACIN PROFESIONAL.
LA DIFUSIN CULTURAL.
LA CREACIN INTELECTUAL Y

ARTSTICA.
LA INVESTIGACIN CIENTFICA Y