Temperamento

s
Instituto de Ciencias & Estudios Superiores de Tamaulipas A.C

DESARROLLO HUMANO

FERNANDA CRUZ

PATRICIA CUEVAS
ADRIANA ESCOBEDO

HILDA GUERRERO

JESSICA JUAREZ

Lic. Laurentina Ruiz

Ceballos

DEFINICIN:
Se define como la forma caracterstica, basada
en la biologa, en que una persona aborda y
reacciona ante la gente y las situaciones.
Es el como de la conducta
No es que hace la gente si no como lo hace.

El temperamento afecta no
solo la forma en que los nios
se acercan & reaccionan al
mundo exterior, sino tambin
en la forma en la que regulan
su propio funcionamiento
Mental, Emocional &
Conductual

Los temperamentos segn Thomas y Chess estudiaron

nueve comportamientos en los nios con el fin de
entender el temperamento.
Nivel de actividad.- proporcin de los periodos de tiempo activo respecto a los
periodos de tiempo inactivo.
Ritmicidad.- algunos bebs presentan ritmos muy marcados, es decir, realizan
siempre sus actividades a la misma hora (hambre, sueo y vigilia).
Aproximacin o alejamiento.- rechaza la respuesta a una persona u objeto, basa en
si el nio acepta la nueva situacin o se aleja de ella.
Adaptabilidad.- la facilidad con que los nios se adaptan a los cambios en su
ambiente.
Intensidad de la reacciona.- algunos bebs manifiestan una gran energa y son
muy exagerados, en cambio otros son todo lo contrario.

Umbral de respuesta.- algunos bebs detectan

cualquier imagen, sonido o sensacin tctil y
reaccionan, por lo general, con angustia; otros son
ms abstrados.
Calidad de estado de nimo.- algunos bebs
parecen siempre felices, sonriendo por casi todo.
Otros parecen estar siempre descontentos.
Distraccin.- algunos bebs se distraen con
facilidad ante un objeto atractivo pero peligroso o
por una experiencia angustiante; otros no se
distraen con nada.
Capacidad de atencin y persistencia.- la cantidad
de tiempo que el nio dedica a una actividad y el
efecto de la distraccin sobre esa actividad.

Tres Patrones de
Temperamento

Nio Fcil
Estados de animo de intensidad leve a
moderada, usualmente positivos
Responde bien a la novedad & cambio
Desarrolla con rapidez programas regulares de
sueo & alimentacin
Acepta con facilidad nuevos alimentos
Sonre a extraos
Se adapta fcilmente a las nuevas situaciones
Acepta las frustraciones con poco alboroto
Se adapta con rapidez a las nuevas rutinas & a
las reglas de nuevos juegos

Nio Difcil
Estados
de
animo
intensos
&
frecuentemente negativos: lloran de
manera frecuente & fuertemente, ren
del mismo modo
Responde mal a la novedad & cambio
Duerme & come de manera irregular
Lento a los nuevos alimentos
Suspicaz con los extraos
Se adapta con lentitud
a nuevas
situaciones
Reacciona a la frustracin con
pataletas
Se ajusta con lentitud a las nuevas
rutinas

Nio Lento para responder

Reacciones ligeramente intensas
positivas & negativas
Responde con lentitud a la novedad &
el cambio
Duerme & come con mayor
regularidad que el nio difcil, pero
con menor regularidad que el nio
fcil
Muestra una respuesta inicial
ligeramente negativa a los nuevos
estmulos, como conocer a personas
nuevas
Desarrolla gradualmente agrado por
los nuevos estmulos, despus de
exposiciones repetidas & sin presin.

Bases biolgicas del temperamento

En una investigacin llevada por Jerome Kagan y sus colegas se estudio un
aspecto del temperamento llamado inhibicin ante lo no familiar, o timidez
mostrando:
Lo sociable de un nio con nios desconocidos
La cautela con que se aproxima a objetos fsicos
Situaciones no familiares

Caracterstica asociada a diferencias en:

Rasgos fsicos
Color de los ojos y Funcionamiento cerebral

Rasgos fisiolgicos
Ritmo cardiaco, presin sangunea y dilatacin de la pupila.

Al pedir que resolvieran problemas o

aprendieran
Cerca de 15 % de la muestra
Los nios mas tmidos mostraron:
Ritmos cardiacos mas altos y menos variables que los nios audaces
Pupilas con mayor dilatacin.

Entre 10 y 15 %
Los nios mas intrpidos
Tendan a mostrarse llenos de energa y espontneos

Reaccin a estmulos
Los bebes de 4 meses que mostraban mucha actividad motora
Se quejaban o lloraban con facilidad en respuesta a los nuevos
estmulos
Los bebes que eran sumamente inhibidos parecan mantener esos
patrones hasta cierto grado durante la niez y la adolescencia
Estas dos clases de nios se nivelaban en
la pre adolescencia

Era mas probable que los nios varones con

inclinaciones de temor y la timidez permaneciera as a
los tres aos si sus padres aceptaban las reacciones del
nio.
Pero si los padres alentaban a aventurarse en nuevas
situaciones , los nios tendan a volverse menos
inhibidos.

Los bebs slo se comunican corporalmente: el llanto, la

sonrisa, las expresiones de dolor o de alegra, la tensin o
relajacin corporal, responden al ambiente y demandan de l
la atencin necesaria para satisfacer sus ms bsicas
necesidades, fsicas, psicolgicas y emocionales.
La construccin de las emociones empieza en la cuna.
La frecuencia y rapidez con que un nio recibe respuesta a sus
seales de desequilibrio (fsico o emocional) le informan del
mundo que le rodea.
Sabr si puede esperar respuesta con el primer llanto o si debe
gritar como un cosaco para que le atiendan como necesita.
Quizs parezca que adjudicamos de forma precoz criterios de
juicio y de razn a un lactante, pero cada nio construye su
comprensin del mundo y de l mismo a travs del universo
familiar en el que crece y se desarrolla.

El vnculo madre-hijo (o padre-hijo) ha de

ser muy estrecho para que la seguridad y
confianza del nio en el ambiente se
consolide. Probablemente cada ser
humano nazca con una tendencia
temperamental concreta, pero con toda
seguridad podemos afirmar que la
interaccin con el ambiente determinar la
consolidacin o desaparicin de tales
conductas temperamentales.

GRACIAS POR SU
ATENCION