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Creatividad

Mg. ORREGO VILLEGAS ADNEY


JOSEPH
Creatividad y Resolucin de problemas

qu es la creatividad?
Creatividad

Facultad de crear
Capacidad de creacin.

Crear

Producir algo de la nada

Un programa para jugar con el ordenador

Establecer, fundar, introducir por primera vez una cosa,


hacerla nacer o darle vida en sentido figurado.

Crear una industria, un genero literario, un sistema filosfico, un


orden poltico, necesidades, derechos, abusos.

Instituir un nuevo empleo o dignidad.


Se creo un puesto de informtico
Diccionario RAE

CRP-2-Creatividad

Caractersticas de la gente
creativa
Las personas creativas suelen ser
rebeldes, revoltosos.
Con frecuencia son los supervivientes de
un trauma llamado educacin

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Creatividad: hacia una definicin


La habilidad de tomar objetos
existentes y combinarlos de
formas distintas con nuevos
propsitos.
La habilidad de generar nuevas
ideas y soluciones, tiles en los
problemas y retos cotidianos.

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Necesidades de la Creatividad

Motivacin
Conocimientos
Oportunidad
Estilo de creatividad
Coraje para ser creativo
Aceptacin de la propia personalidad
Coraje para ser diferente
(Freeman 1998).

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Ps de la creatividad

Persona
Proceso
Lugar
Producto

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El individuo creativo se acopla a un


proceso creativo en un ambiente creativo
generando productos creativos.
Ambiente
Creatividad
innata
Caractersticas
individuales

Proceso
Creativo

Producto

Creativo

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Persona
Destreza con el pensamiento creativo
Destreza en el dominio de trabajo
Motivacin intrnseca

Pero,...podra Einstein crear una pagina web con


juegos en red?

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Caractersticas de las personas


muy creativas

Muy curiosos, inhibidos, radicales


Generan muchas ideas
Montones de cuestiones
Toman muchos riesgos
Campo muy amplio de inters
Coleccionistas de cosas inusuales
Pensamiento lateral
Determinacin a tener xito, tenacidad
perseverancia, compromiso con la tarea
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Caractersticas de las personas


muy creativas
Juguetn Intelectual, le gustan los marcos
conceptuales, atrado por la novedad y la complejidad
Gran sentido del humor (Frecuentemente estrafalario,
irreverente, inapropiado)
Muy auto-consciente y abierto a lo irracional consigo
mismo.
Intuitivo / mucha sensibilidad emocional
Inconformista, tolera la ambigedad, acepta el caos, no
esta interesado en los detalles.
Descrito como individualista no le preocupa que se le
clasifique como diferente, preocupado internamente,
necesita tiempo para pensar.
No desea aceptar lo que dice la autoridad sin autoexaminar con mucha critica.
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Rasgos negativos de la creatividad


Tiende a cuestionar leyes, reglas y autoridad
Indiferente a las convenciones y cortesa
usuales
Testarudo, no coopera, se resiste a ser
dominado.
Argumenta que el resto estn fuera de onda
Discute, es cnico, sarcstico, rebelde.
Reclama, es asertivo, autocrtico
Tiene poco inters en los detalles
Descuidado, desorganizado con asuntos poco
importantes.
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Rasgos negativos de la creatividad


Centrados en ellos mismos, sin tacto e intolerantes
Caprichosos
Temperamentales, cambios de humor.
Emocionales, abandonan, reservados, poco
comunicativos.
Olvidadizos, mentes ausentes, divagan, miran las
ventanas.
Hiperactivos fsica o mentalmente
No les gusta pertenecer a organizaciones, clubs, no
son jugadores de equipo.

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Proceso
Mirando a los estados, pasos, acciones y
comportamientos.

Preparacin,
Incubacin
Iluminacin
verificacin

e.g. Wallas' model


(1926) of the Creative
process
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I.
Preparacin

II.
Imaginacin

Anlisis

Observacin

Generacin

Vivir con ello

Cosecha

Implementacin

IV.
Accin

Intensificacin
Evaluacin
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III.
Desarrollo
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El proceso creativo
Proceso creativo =

Puesta en accin + implementacin de ideas +


equilibrio entre imaginacin y anlisis +
pensamiento divergente y convergente.

Debemos hacer mas que simplemente


imaginar cosas nuevas, debemos trabajar
para hacerlas realidades concretas
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El que tiene imaginacin pero
no sabe aprender es como el
que tiene alas pero no pies

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Lugar: ampliadores de la
creatividad en la organizacin.
Libertad (autonoma para operar
especialmente)
Buena gestin de proyectos
Recursos suficientes
Un clima que premie la innovacin y
permita los fracasos
Tiempo suficiente para ser creativos
Presin pero dentro de unos limites
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Lugar: Asesinos de la creatividad

Evaluaciones
Restricciones
Indiferencia
Competicin
Presiones con el tiempo (cuando son muy
altas)

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Producto
Mirar la composicin, diseo, innovacin,
terminado, meritos.

?
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Continuo de la creatividad
REPLICA
FORMULACIN
INNOVACIN
ORIGINAL

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Based on Fennell, E., (1993) Categorising Creativity in Competence & Assessment No. 23, Oct. 1993, Employment Dept.

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Replicas
El proceso y los materiales
estn predefinidos con
poca variacin.
Lneas de produccin en
masa, personal de un bar.

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Formulacin
Los procesos y los materiales
estan claramente definidos, se
permiten variaciones dentro de
unos limites acordados, incluso
se agradecen.
Albail, pintor, decorador, jefe,
camarero en un restaurante
Orquestas, actores.

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Innovacin
Los materiales y sus procesos
son discrecionales pero el
trabajo se delimita por ciertas
convenciones.
Arquitectos, puestos
directivos
Diseadores de paginas Web,
analistas de aplicaciones.
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Originadores
Los procesos y materiales son
discrecionales y el trabajo no
tiene precedentes o va mas all
de lo establecido
convencionalmente.
Creadores/ diseadores de
soluciones sin precedentes,
productores que usan mtodos
nuevos o producen nuevos
productos.
Compositores
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Seis habilidades del


pensamiento creativo

Juicio controlado
Hacer preguntas
Cambiar las perspectivas
Ampliar los lmites
Hacer asociaciones
Imaginar consecuencias

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Juicio controlado
Suelen formarnos en el juicio critico.

qu piensas cuando te dice que se va de viaje hoy?


vamos a la playa?

Solemos controlar todos nuestros


pensamientos antes de que aparezcan.
Autocensura
Pero la creatividad requiere poca censura.
Primero alternativas, despus ya veremos.
Apartar el Juicio, no disminuirlo
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Ideas y evaluacin
Acelerador y freno

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Beneficios de controlar el
juicio

Producir mayores cantidades


Mejorar la eficacia (ms rpido)
Retener la semilla creativa
Proporcionar oportunidades para las
combinaciones creativas
Incrementar el potencial para mejores
decisiones.
Reducir el conflicto personal
Incrementar la propiedad del grupo
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Hacer preguntas
Los nios preguntan, porque?
Los mayores no por qu?
Necesitamos aumentar nuestra
capacidad de preguntar.
Mejora:

Suposiciones que bloquean caminos.


Considerar otros puntos de vista
Informacin para combinar
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Preguntas tpicas

por qu?
Organizacin (prioridades)
Nmeros cunto?
Fechas cundo?
Emociones quines? emociones?
Resultados qu se espera?

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Cambiar las perspectivas

Reconfigurar lo que vemos


Trabajar desde el final
Ponerse como el competidor
Mirar a travs de los ojos del cliente
Imagen global frente a imagen reducida
Perspectivas personales
Sherlock Holmes, Disney,

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Ampliar los lmites


Tengo que medir medio litro de agua, y
necesito una jarra graduada.
Salir de la Caja
3M un ejemplo de ampliar los lmites

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Hacer asociaciones
Es el corazn de la creatividad

Nike y los gofres


Textiles Cortacsped - dentistas
Fabricas al ultimo piso
Militar para cocinar

Como hacer las asociaciones

Tienen algo en comn


Evitar barreras
Pregunta: esto no recuerda?, qu podramos
aprender o utilizar de ? cmo solucionara esto un
mecnico?
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Imaginar consecuencias
qu pasara si ?
rea
afectada

Efectos en
el rea

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Efectos
especficos

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